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Presentation Transcript

  1. M I S S I O N Il s’agit de: <<. . . de procéder à une étude sur l’évolution des métiers, des activités et des modes d’organisation concernant les domaines de compétences professionnelles de l’ Information scientifique et technique (documentation culture, communication, édition, tice)… Christine d’Argouges DRH >> CNRS-DRH-OMES : Paris le 23-10-2008

  2. Evolution des effectifs de la filière IST et collections patrimoniales Evolution des effectifs de la famille Documentation-Biblioéconomie

  3. Caractérisation filière IST Données sources bilan social 2006

  4. Classe d’âge par corpsfilière IST Données bilan social 2006

  5. Lauréats admissibles en 2006 (concours externe)

  6. S O M M A I R E • La méthodologie • Les ressources mobilisées • L’état d’avancement CNRS-DRH-OMES : Paris le 23-10-2008

  7. La Méthodologie • Les ressources mobilisées • L’état d’avancement CNRS-DRH-OMES : Paris le 23-10-2008

  8. L’élaboration du répertoire d’activités en IST R E F E R E N S E U R O REFERENTIEL ADBS REFERENTIEL CNRS = 1 activité Méthodologie 1 2 REPERTOIRE ACTIVITES IST Légende CNRS-DRH-OMES : Paris 23-10-2008

  9. Laméthodologieen objectifs 1-Identifier et répertorier chacune des principales activités en IST 2-Identifier et répertorier les champs de compétencesattachés à la réalisation de chacune des activités du référentiel 3- Identifier l'ensemble des différents acteurs qui pratiquent des activités en IST, et de qualifier et quantifier leurs activités, CNRS-DRH-OMES : Paris le 23-10-2008

  10. Laméthodologieen objectifs 4- Détecter chez le professionnel de l’IST, les autres activités qu'il peut être amené à réaliser et qui ne relèvent pas de l'IST, 5- Prendre en compte les spécificités propres à chacun des grands domaines scientifiques. Pour ce faire, la méthodologie de terrain retenue pour le recueil des données est construite de la manière suivante : CNRS-DRH-OMES : PARIS 23-10-2008

  11. Laméthodologiede terrain 1-Dans un premier temps, positionner chacun des items d’activité répertorié dans REFERENS, sur la grille (1)de classement (2) éditée par l’ADBS dans l’Euro–Référentiel pour les compétences-métiers de l’Info-Doc. 2-Dans un second temps, construire et éditer le nouveau répertoire des activités en IST ainsi obtenu. Ces deux premiers temps sont assurés par l’équipe projet CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

  12. Laméthodologiede terrain 3- Dans un troisième temps soumettre ce nouveau répertoire pour uncontrôle approfondi sur les contenus, à l’expertise de différents panels de professionnels de l’IST, agents CNRS relevant de la Bap F : 4- Dans le quatrième temps, affecter des compétences aux activités identifiées dans le nouveau répertoire. 5- Enfin et seulement à partir des étapes précédentes élaborer le questionnaire web à soumettre aux agents de la Bap F. CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

  13. Laméthodologiede terrain • La phase de contrôle approfondi sur les contenuss’avère essentielle : • à la construction des items de l’enquête, • à la validation, • à l’exploitation des données à recueillir dans • l’enquête. • Elle sera assurée en collaboration étroite avec les réseaux constitués des professionnels de l’IST au CNRS et ce, de la manière suivante CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

  14. Laméthodologiede terrain Elle va consister à : 31-Vérifier l’exhaustivité des activités retenues dans ce nouveau répertoire, 32- Assurer un niveau de compréhension/lisibilité optimal du contenu de chacun des libellés d’item décrivant une activité précise. (action de reformulation si nécessaire) CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

  15. Laméthodologiede terrain 33-Repérer les activités en IST exécutées pard’ autres acteurs (BAP F autres familles, BAP H, D,…) 34 -Repérer les activités extérieures au répertoire et qui sont exercées par les acteurs de la BAP F, famille A. CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

  16. Laméthodologiede terrain Tout au long de la présente étude un dispositif de type « Web 2 » sera mis en place pour : - assurer un suivi régulier de l’avancement des travaux - continuer à recevoir, capitaliser et exploiter les contenus produits par les professionnels de l’IST. CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

  17. Quelques données sur les contextes de l’étude : • Institutionnel (CNRS) • Administratif (ITA) • Professionnel (Documentaliste) • Les problématiques en jeu • La méthodologie d’approche • Les ressources mobilisées • L’état d’avancement CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

  18. Quelques données sur les contextes de l’étude : • Institutionnel (CNRS) • Administratif (ITA) • Professionnel (Documentaliste) • Les problématiques en jeu • La méthodologie d’approche • Les ressources mobilisées • L’état d’avancement CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

  19. ARCHIMAG 10-2008

  20. Les Echos Mardi 16 septembre 2008

  21. Exemple de visualisation graphique CNRS-DRH-OMES : PARIS 22-10-2008

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