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S'orienter après la Troisième

S'orienter après la Troisième. VIE PROFESSIONNELLE. Doctorat (Bac+8). Master (Bac+5). Licence Pro et Licences(Bac+3). BTS (bac+2). BTS, IUT, UNIVERSITE, PREPAS (Bac+2). Tale Bac Général. Tale Technologique. Tale BAC PRO. 1 ère Bac Général. 1 ère BAC PRO. 1 ère Technologique.

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S'orienter après la Troisième

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Presentation Transcript

  1. S'orienter après la Troisième

  2. VIE PROFESSIONNELLE Doctorat (Bac+8) Master (Bac+5) Licence Pro et Licences(Bac+3) BTS (bac+2) BTS, IUT, UNIVERSITE, PREPAS (Bac+2) Tale Bac Général Tale Technologique Tale BAC PRO 1ère Bac Général 1ère BAC PRO 1ère Technologique CAP 2 BEP 2nde Professionnelle CAP 1 2nde Gale et Techno TROISIEME

  3. e S'orienter après la après la 3 Choisir un domaine en rapport avec la personne que l’on est centres d’intérêts, goûts qualités personnelles compétences…

  4. Choisir un domaine BAC GÉNÉRAL Choisir une dominante BAC TECHNO Choisir un domaine d’activité BAC PRO Choisir une spécialité professionnelle

  5. Choisir un domaine VOIE GÉNÉRALE VOIE GÉNÉRALE 3 séries générales 3 séries générales 3 dominantes 3 dominantes série série ES ES Sciences humaines Sciences humaines ÉCONOMIQUE ET SOCIAL série série L L Littéraire Littéraire LITTÉRAIRE série série S S F(x2)+xy2 Scientifique Scientifique xy+F(y2) SCIENTIFIQUE au sein d'une dominante, existence de spécialités

  6. Choisir un domaine VOIE GÉNÉRALE VOIE GÉNÉRALE SPÉCIALITÉS au sein d'une dominante, existence de série série ES ES ÉCONOMIQUE ET SOCIAL En terminale, les élèves affinent leur choix en choisissant : des sciences sociales et politiques ou de l'économie approfondie ou des mathématiques

  7. Choisir un domaine VOIE GÉNÉRALE VOIE GÉNÉRALE SPÉCIALITÉS au sein d'une dominante, existence de série série L L LITTÉRAIRE En cycle terminal, les élèves affinent leur choix en choisissant : une langue vivante (LV1 ou LV2 approfondie, LV3) ou une langue de l'antiquité (latin ou grec) ou une discipline artistique ou des mathématiques ou Droit et grands enjeux du monde contemporain

  8. Choisir un domaine VOIE GÉNÉRALE VOIE GÉNÉRALE SPÉCIALITÉS au sein d'une dominante, existence de série série S S F(x2)+xy2 xy+F(y2) SCIENTIFIQUE 3 spécialités en classe de Première S Sciences de la vie et de la terre Sciences de l'ingénieur Ecologie, agronomie et territoire En terminale, les élèves affinent leur spécialisation Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la terre Ecologie, agronomie et territoires Informatique et sciences du numérique

  9. Choisir un domaine VOIE TECHNO VOIE TECHNO Choisir un domaine d'activité : 19 domaines possibles Choisir un domaine d'activité : 20 domaines possibles 8 séries de baccalauréats technologiques certaines séries ayant plusieurs spécialités, options ou domaines d'approfondissement STMG STD2A STD2A TMD Hôtellerie Hôtellerie STG ST2S ST2S TMD STL STL STAV STAV STI2D STI2D INDUSTRIE LABORATOIRE AGRONOMIE GESTION SANTE-SOCIAL ARTS APPLIQUES MUSIQUE-DANSE Hôtellerie-Restauration 4 spécialités 2 spécialités 5 domaines 4 spécialités 2 options d'approfondissement

  10. Dans le cadre de la réforme du lycée, à la rentrée 2012, se mettent en place : • les nouvelles terminales STI2D, STD2A, STL pour une session de baccalauréat en 2013. • les nouvelles 1res : STMG ; ST2S pour une session de baccalauréat en 2014. • est en cours de rénovation : STAV

  11. 1/6 Choisir un domaine Choisir un domaine d'activité Choisir un domaine d'activité VOIE TECHNO VOIE TECHNO STI2D STI2D série série Génie industriel Conception & fabrication SCIENCES & TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES Conception & fabrication Innovation technologique et éco-conception de produits industriels de produits industriels SCIENCES & TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES Électronique Électronique Système d'information et numérique SCIENCES & TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES Bâtiment-Travaux publics Bâtiment-Travaux publics Architecture et construction SCIENCES & TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES Énergie Énergie Énergies et environnement

  12. 2/6 Choisir un domaine Choisir un domaine d'activité Choisir un domaine d'activité VOIE TECHNO VOIE TECHNO STL STL série série Laboratoire SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE Physique - Chimie Physique - Chimie Sciences physiques & chimiques de laboratoire SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE Biologie - Biochimie Biologie - Biochimie Biotechnologies

  13. 3/6 Choisir un domaine Choisir un domaine d'activité Choisir un domaine d'activité VOIE TECHNO VOIE TECHNO STAV STAV série série Agronomie Sciences et technologies Biologie - Agronomie Biologie - Agronomie de l'agronomie et du vivant 5 domaines d'approfondissement : Technologie de la production agricole Transformation des produits alimentaires Aménagement et valorisation de l'espace Services en milieu rural Sciences et technologies des équipements

  14. 4/6 Choisir un domaine Choisir un domaine d'activité Choisir un domaine d'activité VOIE TECHNO VOIE TECHNO STG STMG Gestion série série SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LA GESTION Communication Communication Communication et Gestion des Ressources Humaines SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LA GESTION Commerce Commerce Mercatique SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LA GESTION € Comptabilité Comptabilité Comptabilité et finance d'entreprise SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LA GESTION Informatique de gestion Informatique de gestion Gestion des systèmes d'information

  15. 5/6 Choisir un domaine Choisir un domaine d'activité Choisir un domaine d'activité VOIE TECHNO VOIE TECHNO ST2S ST2S série série Social-Paramédical Social-Paramédical Sciences et technologies de la Santé et du Social série série Hôtellerie-Restauration Hôtellerie-Restauration Hôtellerie

  16. 6/6 Choisir un domaine Choisir un domaine d'activité Choisir un domaine d'activité VOIE TECHNO VOIE TECHNO STD2A STD2A série série Arts appliqués Arts appliqués Sciences et technologies du Design et des Arts Appliqués TMD TMD série série Musique-Danse Musique-Danse Techniques de la Musique et de la Danse

  17. Nouveau lycée Nouveau lycée La seconde générale et technologique La seconde générale et technologique Une classe permettant l'acquisition d'une culture commune à tous les élèves Une classe permettant l'acquisition d'une culture commune à tous les élèves Une classe proposant à tous les élèves un accompagnement personnalisé Une classe proposant à tous les élèves un accompagnement personnalisé Une classe d'exploration & de détermination Une classe d'exploration & de détermination

  18. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Une classe de détermination qui prépare au choix du parcours en cycle terminal Une classe de détermination qui prépare au choix du parcours en cycle terminal Approfondissement des matières générales de 3e • 80% de l’horaire élève Tronc commun Soutien, approfondissement, aide méthodologique, travaux interdisciplinaires, aide à l’orientation… Accompagnement personnalisé Découverte de nouvelles matières pour tester ses goûts et ses aptitudes en vue du choix d’une série de 1ère 2 enseignements d'exploration + 1 option facultative éventuellement

  19. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Au menu Au menu Enseignements obligatoires 28h30 Enseignements obligatoires 28h30 Tronc commun 23h30 23h30 SECONDE Accompagnement personnalisé 2h00 2h00 2 enseignements d'exploration 3h00 3h00 Enseignements facultatifs 3h Enseignements facultatifs 3h

  20. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Tronc commun 23h30 Tronc commun 23h30 Français Histoire-géographie Langue vivante 1 Langue vivante 2 Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la terre Éducation physique et sportive Éducation civique, juridique et sociale 4h 3h 4h 3h 1h30 2h 0h30 5h30 SECONDE

  21. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Accompagnement personnalisé 2h Accompagnement personnalisé 2h concerne tous les élèves favoriser la construction raisonnée d'un projet de formation et d'orientation soutien approfondissement aide méthodologie aide à l’orientation travaux interdisciplinaires SECONDE

  22. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Choix de 2 enseignements d'exploration Choix de 2 enseignements d'exploration 1h30 Un premier enseignement d'économie au choix Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion Sciences économiques et sociales SECONDE Un second enseignement d'exploration différent du premier au choix 1h30 parmi 12 enseignements possibles

  23. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde e Choix du 2 enseignement d'exploration Choix du 2 enseignement d'exploration Un second enseignement d'exploration différent du premier parmi 12 enseignements possibles Sciences économiques et sociales 1h30 hebdomadaire Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion Biotechnologies Création et innovation technologiques Création et activité artistiques SECONDE arts visuels arts du son arts du spectacle patrimoines • 3h Langues et cultures de l'antiquité : latin • 3h Langues et cultures de l'antiquité : grec • 3h Langue vivante 3 Littérature et société Méthodes et pratiques scientifiques Santé et social Sciences de l'ingénieur Sciences et laboratoire

  24. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Enseignements facultatifs Enseignements facultatifs 3h00 hebdomadaires enseignement au choix parmi : Langues et cultures de l'antiquité : latin ou grec Langue vivante 3 Arts Histoire des arts Arts plastiques Musique Cinéma-audiovisuel Théâtre Danse Education physique et sportive SECONDE Enseignements facultatifs assurés uniquement en lycée agricole Enseignements facultatifs assurés uniquement en lycée agricole Hippologie et équitation Pratiques sociales et culturelles Pratiques professionnelles + atelier artistique (72h annuelles)

  25. L'élève Acteur de son orientation • PARTICIPATION AU COURS • PREUVES DE TRAVAIL • EVOLUTION • DES NOTES • DE L'ATTITUDE • SUIVRE LES CONSEILS

  26. Les différentes étapes et la fiche d'orientation

  27. Phases de l' orientation • Septembre: En heure de vie de classe, réflexion sur la signification du terme « orientation » et sur la manière dont on construit un projet sur l’année en insistant sur les 4 piliers de l’orientation, à savoir: les intérêts de l’élève, ses résultats et appréciations, le dialogue avec les personnes ressources (professeur principal, directeur des études, conseillère d’orientation, professeur documentaliste…), la fréquentation des lieux ressources (CIO, CDI, BDI…). Rappelons que le principal acteur de l’orientation est l’élève lui-même. • Octobre: Mieux se connaître pour mieux s’orienter. Retour sur le travail accompli en 4e avec le logiciel GPO2 pour tester les aptitudes et centres d’intérêt de chacun des élèves. Présentation des différentes filières proposées après la 3ème. • Novembre: Visite du CIO. Rencontre avec les responsables des lycées partenaires : Institut Notre Dame, Jean-Paul II, Saint Erembert et Saint Thomas de Villeneuve 22 novembre: Visite au salon de l’aventure des métiers avec la réalisation de plusieurs fiches métiers par les élèves. 28 novembre: Rencontre avec les professeurs de St Thomas de Villeneuve sur les réalités du lycée toutes filières confondues Visite par demi-groupe classe au CIO • Du 2 au 6 décembre : Stage en entreprise • Janvier: Poursuite du travail sur l’orientation avec les Professeurs Principaux. Fiche navette avec intentions provisoires d’orientation. 25 janvier : Forum des métiers. • Février: Témoignages de nos « anciens », • Fiche navette avec l’avis de pré-orientation • Mars: Distribution de la brochure ONISEP • Avril: Distribution des dossiers publics. • Mai: Fiche navette avec l’avis d’orientation définitif.

  28. PHASE A DE L'ORIENTATION Les 3 vœux doivent être de différente nature.

  29. PHASE A DE L'ORIENTATION C’ est un AVIS PROVISOIRE

  30. Lycée d'Enseignement Général PHASE B DE L'ORIENTATION

  31. PHASE C DE L'ORIENTATION

  32. Phases de l' orientation • LA FICHE D' ORIENTATION • PHASE A • LE CONSEIL DE PROFESSEURS DU MI-2nd TRIMESTRE: L' AVIS PROVISOIRE • PHASE B: LE CONSEIL DE PROFESSEURS DU 2nd TRIMESTRE: L' AVIS DE PRE-ORIENTATION • PHASE C: LES VOEUX DEFINITIFS et L'AVIS DU CONSEIL DE CLASSE DE FIN D ’ANNEE (3EME TRIMESTRE)

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