1 / 27

TEMADAG : LOKALE ARBEIDSTIDSAVTALER

TEMADAG : LOKALE ARBEIDSTIDSAVTALER. HØST 2007. HANDLINGSROMMET I DET SENTRALE AVTALEVERKET. STYRINGSSYSTEM - DELEGERING. KOMMUNESTYRET. FORM.SKAP. ADM.SJEF. ORDFØRER. UTVALG. ETATSJEF. LEDER. STYRE. LEDERE. STYRELEDER. KOMITE. 3. TO GRUNNLEGGENDE PRINSIPPER :.

serge
Download Presentation

TEMADAG : LOKALE ARBEIDSTIDSAVTALER

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEMADAG: LOKALE ARBEIDSTIDSAVTALER HØST 2007

  2. HANDLINGSROMMET I DET SENTRALE AVTALEVERKET

  3. STYRINGSSYSTEM - DELEGERING KOMMUNESTYRET FORM.SKAP ADM.SJEF ORDFØRER UTVALG ETATSJEF LEDER STYRE LEDERE STYRELEDER KOMITE 3

  4. TO GRUNNLEGGENDE PRINSIPPER: Kommunene styres av folkevalgte organer De ansatte har medbestemmelse / med- innflytelse over egen arbeidssituasjon/ egen arbeidsplass 4

  5. FORHANDLINGER Kontakt mellom to likeverdige parter, hvor en eventuell avgjørelse blir fastsatt i en avtale DRØFTINGER Kontakt på et område der arbeidsgiver har styringsrett. Endelig avgjørelse blir tatt i form av en beslutning fra arbeidsgivers side 5

  6. R E F E R A T fra møte i (sted) mellom xx kommune og (organisasjon) Til stede:….. Tema for møtet var…… Synspunkter som kom fram:… Dato:_______ __________________ referent Event.: Riktigheten av referatet bekreftes: _________________________ 6

  7. PROTOKOLL …….kommune År 20xx, den xx.xx ble det holdt forhandlingsmøte i (lokalets navn) mellom xx kommune og (organisasjon). Forhandlingene galdt…..og ble ført med hjemmel i …. Til stede: xxx kommune: (organisasjon): • 1) Etter felles- og særmøter ble partene enige om……. • Partene kom ikke til enighet. • xxx kommune hevdet:……… • (organisasjon) hevdet:………….. xxx kommune _____________________ (organisasjon) ________________________ 7

  8. Protokoll (forts.) Ev. protokolltekst – ved enighet: Sentral avtale gjelder med følgende endringer: - - Varighet: 01.08.2008 – 31.07.2009 Gjensidig 3 måneders oppsigelsesfrist

  9. Ved lokal tvist om gjeldende avtaleverk følges det vanlige prinsippet om at arbeidsgivers forståelse av regelverket legges til grunn inntil partene eventuelt blir enige om en felles forståelse eller saken blir avgjort ved rettskraftig dom 9

  10. FORHANDLINGS RETT/-PLIKT (HA, del A, § 4) Partene har gjensidig rett og plikt til å forhandle – rett til å kreve forhand-linger/plikt til å gjennomføre disse. Egen forhandlingshjemmel for arbeidstid i skolen i særavtale SFS 2213 10

  11. RETTSTVISTER (§ 7) ARBEIDSRETTEN Fagforenings Sentrale ledd KS § 7-2 Lokal fagforening Kommunen § 7-1 11

  12. HA (del B) § 1 SAMARBEID Samarbeid mellom arbeidsgiver og arbeidstaker gjennom TV-systemet TV må gis muligheter til å ivareta sine oppgaver 12

  13. Oppbygging av årsverketgrunnskole og v.g. opplæring Undervisning 741 – 460 timer Samlet nettoårsverk 1687,5 timer Arbeidsplanfestet tid 1300 - 1150 timer innenfor 39 uker Undervisning 741 - 465 timer innenfor 38 uker Arbeidsplanfestet tid utenom undervisning 685 - 559 timer "Grønn" tid generert av undervisning 537,5 - 387,5 13

  14. Sentrale bestemmelser i SFS 2213 og styringsretten • Årsverket og fordeling av tid: 1 uke (39. uke) 14

  15. Sentrale bestemmelser i SFS 2213 og styringsretten (forts.) • Handlingsrommet: arbeidsplaner og fordeling av oppgaver – drøfting. • Den enkeltes oppgaver og arbeidsplan fastsettes av arbeidsgiver • ”annet arbeid med elever” i pkt. 2 må sees i sammenheng med arbeidsplaner i pkt. 3. (3. og 4.ledd)

  16. Sentrale bestemmelser i SFS 2213 og styringsretten (forts.) • ”Undervisning slik den framkommer som årsrammer” (pkt.2, 3.ledd) – dette innebærer at lærerne skal fylle årsrammene med timer som er definert som undervisning 16

  17. Sentrale bestemmelser i SFS 2213 og styringsretten(forts.) • Alternative aktiviteter – betinger dette eget for- eller etterarbeid? • Flytting av undervisningstid og arbeidsplaner tilpasset skiftende driftsopplegg • Fordeling av oppgaver og eventuell reduksjon av årsrammene

  18. Noen andre aktuelle elementer i forhold til styringsrett • Seniortiltak – praktisering og tilpasning for alle (pkt.4) • Andre oppgaver/funksjoner – tildeling av tidsressurser/reduksjon av årsrammer (pkt. 5) • Bestemmelser om tidsressurser (pkt.6) 18

  19. Diverse bestemmelser: Godtgjøring av funksjoner/særskilte oppgaver (1.1) Skoleledelse – årsverket og ledelsesressurs (2.1, 2.2) Ledelsesressurs og undervisningsplikt

  20. Momenter i arbeidsgivers arbeidsplanarbeid • Gruppestørrelse, antall fag og elevgrunnlag • Organisering av læringsarbeidet • Omfanget av vurderingsarbeidet • Faglig-administrative arbeidsoppgaver • Lærerens kompetanse og erfaring 20

  21. LOKAL ARBEIDSTIDSAVTALE 2008 – 2009 INTENSJONER PROSESS RESULTAT

  22. Utviklingsprosjektet 2007 - 2009 • De sentrale parter greide ikke å åpne sentral avtale for mer fleksibel tidsdisponering - de lokale parter fikk derfor oppdraget. • Derfor ligger det som overordnet intensjon i avtalen at utviklingen er tenkt mot en friere personal- og tidsdisponering enn den sentrale avtalen åpner for – og derav følger sikringen om ”å beholde ressursene i skolen”. • Oppdrag nå: Hva kan vi gjøre - som arbeidsgiver - for å skape bedre grunnlag for en slik utvikling i kommende avtalerunde?

  23. Grunnlag for utvikling • Lokal tilpasning og utvikling av arbeidstidsordninger og andre rammebetingelser skal bygge på lokale målsettinger og prioriteringer for utvikling av lærings- og arbeidsmiljø. • I dette ligger at dersom det skal oppnås en mer hensiktsmessig disponering av personalressursene, må det satses på tiltak og gjøres prioriteringer som synliggjør behovet for en slik avtaleutvikling. • Hovednøkkel: Det må gjøres en kopling mellom utviklingsmål/-tiltak og den disponering av lærerressursene disse skaper behov for

  24. LOKAL AVTALE Prinsipper: • Lokale avtaler må være innenfor fastsatte intensjoner og bygge på AML’s prinsipper • De lokale parter fastsetter selv hvilke bestemmelser de vil ta inn i en lokal avtale

  25. PROSESSEN - SKJEMATISK 2. Politisk vedtak av mål 3. Styrings-dokument Mål / tiltak 4. Styr.dok drøftes K/FK – ORG Referat 6. Forhandl. om ny avtale (innen 1.5.-08) kommunenivå skolenivå 5. Drøfting (diskusjon) m/referat Rektor – TV om ulike bestemmelser, jfr de lokale utvik-lingsmålene 1. MÅL for skolen diskuteres (kollegiet) på bakgrunn av evalu-ering fra året før

  26. LOKAL ARBEIDSTIDSAVTALE • Avtaleinngåelse: • Den lokale avtalen kan være • Lik hele eller deler av den sentrale • Helt forskjellig fra den sentrale • Lik for hele kommunen / fk • Forskjellig fra skole til skole • Forskjellig fra avdeling til avdeling

  27. LOKAL ARBEIDSTIDSAVTALE ( forts.) • Alle bestemmelser i sentral avtale kan fravikes, dog ikke nettoårsverket på 1687,5 timer

More Related