1 / 12

MẦM XANH GIỮA ĐẠI DƯƠNG

MẦM XANH GIỮA ĐẠI DƯƠNG. MẦM XANH GROUP. GVHD : Cô Nguyễn Thị Kim Liên - Thầy Hà Văn Thắng. 2. TÓM TẮT BÀI DẠY.

shad-mendez
Download Presentation

MẦM XANH GIỮA ĐẠI DƯƠNG

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MẦM XANH GIỮA ĐẠI DƯƠNG MẦM XANH GROUP GVHD: CôNguyễnThị Kim Liên- ThầyHàVănThắng

  2. 2. TÓM TẮT BÀI DẠY • Mẹthiênnhiênđãưuái ban tặngcho con ngườimộtmôitrườnggầnnhưhoànhảođểsinhsốngvớiđầyđủcácyếutố: địahình, đất, nước, khíhậu, sinhvật. Vàkểtừngngàyxuấthiệnchođến nay, con ngườiđãkhôngngừngpháttriển, khôngngừngtiếnbộvớinhữngphát minh, sángkiếnnhằmđưaxãhộivàchấtlượngcuộcsốngđạtđượcnhữngbướctiếnvượtbậcđángkinhngạc. Thếnhưng, song songvớinhữngdấuấnthànhtựuđó, con ngườicũngđangphảiđứngtrướcnhiềuvấnđề, đặcbiệtlànhữngvấnđềvềmôitrường – mộttrongnhữnghệlụyphátsinhtừhoạtđộngsinhsốngvàsảnxuấtcủa con người. Mộttrongnhữngvấnđềnổibậtđólàhiệntượngnướcbiểnđangngàycàngdângcaovìbăng tan mànguyênnhânlà do sựnónglênbấtthườngcủaTráiĐất.

  3. 2. TÓM TẮT BÀI DẠY • Việt Nam làmộttrongnhữngquốcgiađượcđánhgiálàmộttrongnămquốcgiachịuảnhhưởngnặngnềnhấttừhiệntượngnướcbiểndâng. Vớimụcđíchtạosựliênkếtgiữakhoahọcvàcộngđồng, cácnhànghiêncứuvềhiệntượngnướcbiểndângđãtổchứcmộtbuổiHộithảovềvấnđềnướcbiểndâng – HậuquảvàBiênphápkhắcphụctạiđịabànHuyệnCầnGiờ - TpHồChí Minh. TạibuổiHộiThảonày, cácnhànghiêncứuđãtrìnhbàynhữngbàitrìnhdiễnphầnnghiêncứucủamìnhhếtsứcsinhđộngvàhấpdẫn.

  4. 3. MỤC TIÊU • - Họcsinhbiếtvàgiảithíchđượchiệntượngnướcbiểndâng. • - Nắmđượcvịtríđịalý, địahìnhvàhìnhdạnglãnhthổcủavùngbịảnhhưởngcủanướcbiểndâng. • - PhântíchđượcbiểuhiệnvàảnhhưởngcủanướcbiểndângđốivớiViệt Nam, từđócó ý thứcchốngbiếnđổikhíhậu.

  5. 3. MỤC TIÊU • - Hình thành và phát triển các kĩ năng về công nghệ cũng như các kĩ năng mềm cần thiết cho học sinh. • - Hình thành và phát huy ở học sinh nhận thức trong một số vấn đề xã hội và môi trường.

  6. 4. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG

  7. CÂU HỎI KHÁI QUÁT • Bạncó tin vàosốphận?

  8. CÂU HỎI BÀI HỌC • Hiệntượngtựnhiênlàgì? • Nhữnghiệntượngtựnhiênnàoliênquanđếnbiểnvàđạidương? • Con ngườicóthểtácđộngvàonhữnghiệntượngnàynhưthếnào?

  9. CÂU HỎI NỘI DUNG • Hiệntượngnướcbiểndânglàgì? • Nguyênnhâncủahiệntượngnày? • Ảnhhưởngcủahiệntượngnướcbiểndângđếnnơiemsốngnhưthếnào? • Emcóthểlàmnhữnggìđểhạnchếtácđộngcủanướcbiểndâng?

  10. 5. KHÁI QUÁT TIẾN TRÌNH ĐÁNH GIÁ

  11. Trước khi bắt đầu dự án: Tiến hành khảo sát để xác định kiến thức, kỹ năng và thái độ nhận thức của học sinh. • Học sinh thực hiện dự án và hoàn tất công việc: Kiểm tra kiến thức, sự tiến bộ và khuyến khích nhận thức của học sinh. • Sau khi hoàn tất dự án: Nhập các mẫu đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh, đánh giá sự trao đổi tri thức, đánh giá nhu cầu của học sinh để hỗ trợ cho việc giảng dạy trong tương lai.

  12. CÁM ƠN SỰ QUAN TÂM THEO DÕI CỦA CÔ VÀ CÁC BẠN!

More Related