1 / 17

Ontwikkeling van een leefstijlinstrument voor speciaal voortgezet onderwijs en praktijkonderwijs

Ontwikkeling van een leefstijlinstrument voor speciaal voortgezet onderwijs en praktijkonderwijs. NCVGZ 3 april 2013. Ineke Vogel, Dick Butte, Petra van de Looij Cluster Jeugdbeleid, sectie Jeugdmonitor en Onderzoek. Dit project wordt mogelijk gemaakt door :. Waarom dit project?.

shania
Download Presentation

Ontwikkeling van een leefstijlinstrument voor speciaal voortgezet onderwijs en praktijkonderwijs

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ontwikkeling van een leefstijlinstrument voor speciaal voortgezet onderwijs en praktijkonderwijs NCVGZ 3 april 2013 Ineke Vogel, Dick Butte, Petra van de Looij Cluster Jeugdbeleid, sectie Jeugdmonitor en Onderzoek Dit project wordt mogelijk gemaakt door:

  2. Waarom dit project? • Wettelijke taak gemeenten om gezondheid bevolking te monitoren (wet publieke gezondheid) • Huidige vragenlijsten niet geschikt • Behoefte aan aangepast instrument

  3. Wat houdt het in en hoe aangepakt? • Leefstijlinstrument: aangepaste vragen en adviezen • Leefstijl: voeding, bewegen, roken, alcohol, drugs, seksueel gedrag • Uitgangspunt: standaardvraagstellingen GGD Nederland • Ontwikkeling met experts en doelgroep zelf

  4. Wat houdt het in en hoe aangepakt? • 5 pilotscholen, 4 expertmeetings • schriftelijke expertrondes (onderwijs, onderzoek, gezondheidsbevordering en kennisinstituten) • interviews met leerlingen (SVO en PRO) met behulp van ‘think aloud/verbal probing’ methode (vragen/adviezen/ uiterlijk/kleuren)

  5. Fruit

  6. Bewegen naast school en club etc.

  7. TV - computer

  8. Hoe vaak alcohol

  9. Adviezen Redelijk veel moeilijke woorden / begrippen, met name voor praktijkonderwijs leerlingen Algemeen: • Feiten, norm vermelden, praktische informatie • Neutraal, dus: • Niet te belerend • Geen opdrachten: ‘Stop hiermee’ of ‘Doe dit of dat’ BureauTaal

  10. Het programma

  11. Het programma

  12. Het programma

  13. Het programma

  14. Het programma

  15. Het programma

  16. Afname / testen • start 9 april • introductiefilm • bijna 1000 leerlingen • 6 klassen vullen hem 2x in (ongeveer 60 leerlingen) • procesevaluatie: zowel docenten als leerlingen vullen kort vragenlijstje in • bidon

  17. Vragen?

More Related