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USO ADECUADO DEL TIEMPO DE OCIO

USO ADECUADO DEL TIEMPO DE OCIO. “Vive Intensamente”. DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO. ¿ En tu adolescencia, a qué dedicabas tu tiempo libre ?. TIEMPO DE OCIO. Ocio. “ Otium ” = Reposo. * Es el tiempo fuera de las obligaciones y ocupaciones habituales.

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USO ADECUADO DEL TIEMPO DE OCIO

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Presentation Transcript

  1. USO ADECUADO DEL TIEMPO DE OCIO “Vive Intensamente” DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

  2. ¿ En tu adolescencia, a qué dedicabas tu tiempo libre ?

  3. TIEMPO DE OCIO Ocio “Otium” = Reposo * Es el tiempo fuera de las obligaciones y ocupaciones habituales. * Tiempo disponible que no utilizamos para trabajar, comer o dormir, sino que está a nuestra disposición para utilizarlo adecuadamente o malgastarlo.

  4. Recreación Descanso Socialización Aprendizaje Cultura Incluye Uso Adecuado Tiempo libre • Sano desarrollo individual • La potencialidad del ser • La salud física y mental Beneficia

  5. Práctica no segura de deportes • Sedentarismo • Malos hábitos alimenticios • Hábitos toxicológicos • No descanso - Estrés Incluye Uso No Adecuado Tiempo libre • Dificultades • Socioemocionales • Disminución de las • capacidades y habilidades • Enfermedades Perjudica "Malgaste mi tiempo, ahora el tiempo me malgasta a mi.“ Shakespeare

  6. LOS ADOLESCENTES Y EL TIEMPO DE OCIO El uso que los adolescentes le dan a su tiempo de ocio tiene una gran importancia en la formación de su personalidad y en la relación con su entorno. • Observando a qué dedican el tiempo libre los adolescentes podemos saber si éstos están en riesgo de establecer conductas y prácticas inapropiadas • que puedan repercutir negativamente en su vida.

  7. Desarrollan gran cantidad de experiencias multimedia El impacto de las nuevas tecnologías en el T.L Están saturados de información y tecnología Saben más que los padres y profesores sobre los medios digitales

  8. ¿QUÉ USO DE INTERNET REALIZAN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES? Conversar y comunicarse con amigos

  9. Expresarse a través de webs personales Acceder a películas, música, juegos

  10. Jugar a través del computador Escribir y comunicarse porescrito

  11. Buscarinformación - investigar Vervideoclips, películas, tv online …

  12. ¿QUÉ RIESGOS PUEDEN ENCONTRAR LOS JÓVENES EN INTERNET? PELIGROS!!!!!!!! • - Acceso a programas, tv, foros o sitios web con contenidos maliciosos. • Consumo de programas de tv, video juegos o sitios web de internet con contenidos violentos. • Uso de lascámarasdigitalesparagrabarescenasviolentas o de agresión contra la intimidad y dignidad de la persona.‏

  13. Este usodesmedido e irresponsablepuedeocasionar … Estoimplica al adolescenteproblemas de: • Aislamientoy falta de socialización (problemas de desarrollo social y personal) • Ausenciade desarrollo de las habilidades cognitivas, físicas, artísticas y socioemocionales. • Ciberadicción. • Asumir y adoptar patrones de conductas inadecuados.

  14. Cuando utilizamos el tiempo libre de forma creativa: • desarrollamos capacidades, • favorecemos el equilibrio personal  • llenamos de contenido nuestra vida • dando al ocio una dimensión de • enriquecimiento personal. • El ocio no puede seguir identificándose • con no hacer nada.

  15. LOS PADRES Y EL TIEMPO DE OCIO El tiempo libre es la oportunidad para que las personas encuentren DESCANSO CONVIVENCIA SATISFACCIÓN Los padres pueden aprovecharlo para enseñar a sus hijos a hacer un USO SIGNIFICATIVO DEL TIEMPO El tiempo libre es la oportunidad para que las personas encuentren Los padres pueden aprovecharlo para enseñar a sus hijos hacer un

  16. ¿QUÉ PUEDEN HACER LOS PADRES? Para que en el hogar todos puedan participar de un ocio valioso PLANIFICAR 1.- Inicialmente proporcionar elementos de JUEGO 2.- A continuación combinar juegos enSOLITARIO y en COMÚN 3.- Finalmente animar en la exploración del MUNDO

  17. Los PADRESen la organización del OCIOde los hijos ADOLESCENTES y JÓVENES • Los padres deben SUGERIR actividades (recordar sus talentos, gustoso actividades nuevas). • Hay que SELECCIONAR MOMENTOS para: - actividades conjuntas con toda la familia - dialogar acerca del uso de su tiempo libre y mostrarles entusiasmo. - marcar normas claras de horarios y salidas, gastos, etc. • Permitir el contacto con ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN • que les permitan interactuar y compartir experiencias.

  18. Programa de Formación Talleres Extracurriculares Free Template from www.brainybetty.com

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  20.  "Las tres cosas más difíciles en este mundo son: guardar un secreto, perdonar un agravio y aprovechar el tiempo.”Benjamín Franklin Free Template from www.brainybetty.com

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