1 / 20

I Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (HI01)

I Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (HI01). Kirja: Kaikkien aikojen historia 1, Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (Edita) Kurssin pelisäännöt - Yli 5 poissaoloa  lisätehtäviä - Yli 7 poissaoloa  ei arvostelua - 3 myöhästymistä  1 poissaolo - Poissaolo ilmoitettava ennakkoon.

sona
Download Presentation

I Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (HI01)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. I Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (HI01) • Kirja: Kaikkien aikojen historia 1, Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (Edita) • Kurssin pelisäännöt - Yli 5 poissaoloa  lisätehtäviä - Yli 7 poissaoloa  ei arvostelua - 3 myöhästymistä  1 poissaolo - Poissaolo ilmoitettava ennakkoon Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  2. Päätavoitteet kurssilla: 1) Ymmärtää ihmisen toimintaa ja suhdetta ympäristöönsä esihistoriallisesta ajalta tähän päivään 2) Hahmottaa historialliset aikakaudet ja historiatieteen ajattelutavat • Kurssin arviointi 1) Tuntiaktiivisuus 2) Koti- ja tuntitehtävät: Joka tunnilta vihkoon kirjoitetut asiat + vastaava asia kirjasta 3) Kurssikoe: Esseevastaukset (vaihtoehtoja, yo- kysymykset) Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  3. Aineisto on vapaasti muokattavissa. Sen jakaminen eteenpäin on kielletty. 1. Historian opiskelu ja tiede Ihminen, ympäristö ja kulttuuri -kurssin aloitusaukeama, s. 8–9 Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  4. 1.1. Mitä historia on? - Tarina tai tutkimus menneisyydestä - Humanistinen aine, joka selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa eri aikakausina - Mistä historiantutkimus saa tietonsa? Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  5. Menneisyydestä säilyneet jäänteet kertovat oman aikansa ihmisistä ja elämästä. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  6. Tämän pari tuhatta vuotta vanhan luurangon tutkiminen paljastaa paljon muinaisista roomalaisista. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  7. ARKEOLOGISET LÄHTEET • Esim. patsaat • Mitä muita arkeologisia lähteitä keksit? • Korut, työkalut, astiat, vaatteet, aseet • Kokonaiset rakennukset tai kaupungit Pääsiäissaaren kivipäitä noin 1000–1100-luvulta. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  8. 2. KIRJALLISET LÄHTEET • Esim. sähköpostit tai kirjat ja niiden kuvitus Gnu Licence 1.2, ks. kuvalähteet • Näkymä Mozilla Thunderbird -sähköpostiohjelmasta. Minkälaisia asioita sähköpostien perusteella voidaan päätellä? • Lähettäjä, vastaanottajat, ajankohta ja viestien sisältö. • Olavinlinna Olaus Magnuksen kirjassa Pohjoismaisten kansojen historia (1555). Mistä voi päätellä linnan omistajavaltion? • Kuvassa on kaksi Tre kronor -vaakunaa. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  9. Mitä muita kirjallisia lähteitä on olemassa? • Kartat • Päiväkirjat, pöytäkirjat, julisteet, mainokset • Maailmankartta vuodelta 1581 esittää Jerusalemin kaupungin maailman keskipisteenä. Samalla se paljastaa tekijänsä ja aikansa maailmankuvan. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  10. 3. SUULLISET LÄHTEET • Esim. perimätieto • Taiteilija maalaa kuvaa intiaanien ja valkoisten taistelusta ja kertoo samalla tarinoita sodista nuoremmalle kuuntelijalle. Kuva vuodelta 1902. • Haastattelu on nykytutkijan tapa käyttää suullista perimää menneisyyden tutkimuksessa. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  11. Tieteellinen historiantutkimus perustuu monipuoliseen lähdeaineistoon, kriittisyyteen ja objektiivisuuteen • Historia on menneisyyden tulkintaa, johon vaikuttavatmm. lähteet, aiemmat tulkinnat ja oman ajan arvot  historiatieteessä on mahdotonta saavuttaa puhdasta totuutta. Voidaan vain pyrkiä kohti sitä. Huom. Ero luonnontieteisiin. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  12. - Tutkijan tärkein työkalu on lähdekritiikki • Lähteen käyttökelpoisuutta ja luotettavuutta arvioidaan eri näkökulmista • Mihin tarkoitukseen lähde on tehty? Mihin sen tekijä pyrkii? USA Ääriesimerkkejä lähdekritiikin tarpeesta ovat propagandakuvat: • Amerikkalainen juliste vuodelta 1917 esitti Saksan hirviönä ja oman maansa kauniina neitona. • Saksalaiset puolestaan kuvasivat Saksan uljaana neitohahmona vuonna 1914. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio Saksa

  13. - Arkeologisia lähteitä tutkitaan myös muiden tieteiden avulla ja tuloksia verrataan kirjallisiin lähteisiin • Roomalaista luurankoa tutkitaan esimerkiksi arkeologian, luonnontieteiden, lääketieteen ja geenitutkimuksen menetelmin. • Tuloksia verrataan kirjoitettuihin lähteisiin, joita on säilynyt Rooman valtakunnan ajoilta. • Työkalupakissa on kaksi tehtävää, joiden avulla pääset kokeilemaan muinaistutkijan työtä. Ota selvää Jäämies Ötzin ja Tollundin miehen kohtaloista.,Muista myös seurantatehtävä Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  14. 1.2. Historian aikakaudet • Esihistoriallinen aika (ei kirjallisia lähteitä) • Historiallinen aika (kirjoitustaito  kirjalliset lähteet esim. Lähi-itä n. 3000 eKr.) Vanha-aika n. 3000 eKr./e.a.a. – 500 jKr./j.a.a. Antiikin aika 1000 eKr. – 500 jKr. Keskiaika 500 – 1500 jKr. Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  15. Uusi aika 1500 - 1789 Uusin aika 1789 - Nykyaika 1900 - Esiteollinen Teollinen Jälkiteollinen Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  16. HISTORIA JA YHTEISKUNTAOPPI LUKIOSSA 1) Historia: 4 pakollista Ihminen, ympäristö ja kulttuuri Eurooppalainen ihminen Kansainväliset suhteet Suomen historian käännekohtia Syventävät: Kulttuurien kohtaaminen Suomen historia esihistoriasta autonomian aikaan Antiikin historia Arjen historia Historian kertauskurssi Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  17. 2)Yhteiskuntaoppi: 2 pakollista Yhteiskuntatieto Taloustieto Syventävät: Lakitieto Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni Kansalainen paikallisvaikuttajana Kertauskurssi Ainereaali a) historian koe b) yhteiskuntaopin koe • 10/6 kysymystä • Ainerajat ylittäviä tehtäviä 1–4 kpl • Jokeritehtävät (1–2 kpl) edellyttävät laajempia tietoja Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  18. Miksi historiaa opiskellaan? • Ilman historiaa ei ole nykyisyyttä eikä tulevaisuutta  historian avulla voidaan ymmärtää ihmistä ja yhteiskuntaa paremmin ja laaja-alaisemmin • Toimiminen ja vaikuttaminen yhteiskunnassa vaatii tietoja ja taitoja • Historian tunneilla opit: • kriittistä ajattelua  ei ole olemassa vain yhtä totuutta • tulkitsemaan ja analysoimaan tekstejä ja kuvia • mediakriittisyyttä • hallitsemaan laajoja asiakokonaisuuksia Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  19. Historiaa, yhteiskuntaoppi, taloustietoa ja lakitietoa tarvitset, jos haluat • juristiksi, liikemieheksi tai toimia johtotehtävissä ja hallinnon alalla niin yksityisellä sektorilla kuin valtion tai kunnan palveluksessa • toimittajaksi (useat toimittajat ovat lukeneet tiedotusopin ja journalistiikan lisäksi myös historiaa yliopistossa) • suuntautua kulttuuri- ja taidealalle • työskennellä museoissa, arkistoissa ja kirjastoissa • opiskella yhteiskuntatietä, sosiologiaa, valtio-oppia, antropologiaa, arkeologiaa, etnologiaa, taloustietä, historiaa, taidehistoriaa… Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

  20. Opiskelutekniikat • Tutustu kurssisisältöön ja esilue oppikirja • Katsele otsikot ja kuvat kuvateksteineen • Lue historiallisia romaaneja, katso historiallisia elokuvia sekä dokumentteja televisiosta • Lue, numeroi ja alleviivaa oppikirjan tekstiä • Lue huolellisesti vihko  Tärkeimmät asiat! • Rakenna aikakaudesta kokonaiskuva sijoittamalla yksittäiset asiat laajempaan yhteyteen • Tee käsitekartta opiskeltavan luvun asioista • Opettele käsitteet • Vastaa kysymyksiin: Kuka teki? Mitä teki? Miksi teki? Milloin? Mitä seurasi? Mari Raiskio, F.E. Sillanpään lukio

More Related