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1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. Previos: REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO ESCOLAR 2014-2015 “Taller de Planeación Académica Incorporando las TIC”

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Didáctica incorporando las TIC” CORRECCIÓN REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC”

3. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” ORDEN DEL DÍA • Dinámica de Trabajo • ¿Quiénes? • Coordinadores • Monitores • Presidentes Estatales • Objetivo • Productos esperados • Actividades a desarrollar • Documentos entregados

4. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO • Cada salón está integrado por los 34 presidentes locales de cada academia y cada una se identifica por color: • Matemáticas - • LEOyE - • Inglés - • Química - • Biología - • Física - • TIC - • CTSyV - • Lógica - • Ética -

5. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO Cada salón deberá dividir su trabajo en 4 mesas y cada una de ellas estará integrada por los presidentes locales acompañados por: COORD. MOD. P.A COORD. MOD. • Un director que fungirá como coordinador de salón (dependiendo el número de Directores asignados) • Un Jefe de docentes, quien fungirá como monitores de mesa • Presidente Estatal estará en una de las 4 COORD. MOD. COORD(*) MOD.

6. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO • ASIGNACIÓN DE COORDINADORES (Directores) TIC LEOyE Matemáticas Inglés Química Biología Física CTSyV Ética Lógica

7. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO ASIGNACIÓN DE MONITORES (Jefes de Docentes)

8. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO ASIGNACIÓN DE MONITORES (Jefes de Docentes)

9. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO ASIGNACIÓN DE MONITORES (Jefes de Docentes)

10. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO PRESIDENTES ESTATALES

11. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO OBJETIVO • Realizar la Planeación Académica, a través de las secuencias didácticas, de primer, tercer y quinto semestre, incorporando diferentes herramientas digitales (plataformas, videos en youtube, redes sociales, etc.) para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje basado en competencias. Se pretende que… Alcanzando este objetivo en el primer semestre del ciclo escolar 2014-2015 (1°, 3° y 5°), para el segundo semestre (2°, 4° y 6°), estemos en posibilidad de incorporar metodologías tales como: clase inversa, aprendizaje por proyecto y/o aprendizaje por problemas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

12. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. REUNIÓN ESTATAL DE ACADEMIAS CICLO 2014-2015 “Taller de Planeación Académica incorporando las TIC” DINÁMICA DE TRABAJO PRODUCTOS ESPERADOS En orden de actividades a realizar: • Portafolio de herramientas digitales (direcciones URL) recomendadas por la Academia. • Rubrica utilizada para definir el Portafolio de herramientas digitales (las actividades y el tiempo se aprovecharán mejor sí el Presidente Estatal lleva consigo un propuesta ya elaborada). • Secuencia(s) Didáctica(s) por asignatura, incorporando algunas de las herramientas digitales propuestas.

13. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. ACTIVIDADES A DESARROLLAR • 25 de junio • Se deberán integrar las 4 mesas de trabajo. • En los casos de las asignaturas de Matemáticas e Inglés, las mesas se deberán integrarse de acuerdo con el semestre que los docentes van a impartir en el semestre Ago 2014 – Enero 2015. • 2. Se elabora o se enriquece la rubrica a utilizar para valorar las herramientas digitales. • 3. Los integrantes de las mesas compartirán las herramientas digitales encontradas en la red y las valorarán de acuerdo a la rúbrica. • 4. Una vez que han sido valoradas, se deberá elaborar listado que propondrá cada mesa (se utiliza formato en Excel que se proporciona por a cada Presidente Estatal). • 5. Cada mesa expondrá su lista de herramientas digitales propuestas y valoradas. • 6. Al final del día habrá un sólo portafolio de herramientas digitales (direcciones URL)

14. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. ACTIVIDADES A DESARROLLAR • 26 de junio • 1. Se elaborarán las Secuencias Didácticas a desarrollar incorporando el uso de TIC (tomando en consideración el Portafolio de Herramientas digitales elaborado el 25 de junio de 2014). • En los casos de las asignaturas de Matemáticas e Inglés, las secuencias didácticas deberán elaborarse por asignatura a impartir en el semestre Ago 2014 – Enero 2015. • Formato de Secuencia Didáctica (Se entregará formato al Presidente Estatal). • Competencias a Desarrollar • Las 3 etapas (Apertura, desarrollo y cierre) • Identificación del temario donde se aplicará la herramienta elegida. • Identificación de la metodología (clase inversa, aprendizaje por proyecto o aprendizaje por resolución de problemas) a desarrollar dentro de su planeación. • 27 de junio • Elaboración de la Secuencia/Estrategia Didáctica.

15. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. ACTIVIDADES A DESARROLLAR • 27 de junio • Cada mesa expone la(s) Secuencia(s) Didáctica(s) elaborada(s) el 26 de junio. • 2. Se integra la información en una carpeta que, en todos los casos deberá ser nombrada como “ACADEMIA ESTATAL DE ******” • Cada carpeta contendrá: • Un listado de herramientas digitales valorado y propuesto por la Academia. • La rubrica utilizada para valorar la herramienta • Las Secuencias Didácticas elaboradas en el formato propuesto • 3. Se compartirá la información con cada Presidente Local, pues esta información deberá compartirla con sus compañeros integrantes de su Academia en el plantel de adscripción. • 4. Se elaborará por salón la conclusión a las actividades realizadas • 5. El presidente estatal (o aquel que sea elegido por la Academia), deberá leer estas conclusiones y entregar plenaria final CD con la carpeta integrada por su Academia.

16. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. • Durante todas las actividades: • Los moderadores de mesa orientarán el desarrollo de los trabajos • Los coordinadores de salón coadyuvarán al cumplimiento de las actividades

17. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. Hojas de trabajo Entregadas SUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F.

18. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. Portafolio de herramientas digitales (direcciones URL) recomendadas por la Academia. SUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F.

19. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALSUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F. Formato de Secuencia Didáctica (Propuesto) SUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL D.F.

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