1 / 7

RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS

RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS. INSTITUTO CATALÁN DE LAS CUALIFICACIONES. DA FO Y PROPUESTAS. PUNTOS FUERTES PUNTOS DÉBILES OPORTUNIDADES AMENAZAS PROPUESTAS. PUNTOS FUERTES. Dispositivo estratégico para propiciar el retorno a la formación de las personas trabajadoras.

swain
Download Presentation

RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS INSTITUTO CATALÁN DE LAS CUALIFICACIONES

  2. DA FO Y PROPUESTAS • PUNTOS FUERTES • PUNTOS DÉBILES • OPORTUNIDADES • AMENAZAS • PROPUESTAS

  3. PUNTOS FUERTES • Dispositivo estratégico para propiciar el retorno a la formación de las personas trabajadoras. • Dispositivo básico para la habilitación profesional • Dispositivo que aumenta la eficiencia de la formación. • Dispositivo puente en el reconocimiento mutuo entre Títulos y Certificados. • Inicialmente, repuesta socio laboral positiva

  4. PUNTOS DÉBILES • No existe un plan de comunicación conjuntado entre todos los agentes y organizaciones • Falta de visón integrada del dispositivo. • El contrasentido de reconocer competencias sólo a través de la formación. • Falta de desarrollo de un modelo común de RC, conocido, consensuado y corresposabilizado en su desarrollo. • Una nueva función sin recursos económicos

  5. OPORTUNIDADES • Mejorar la cualificación profesional del conjunto de la población ocupada o desocupada. • Que las empresas y los trabajadores, vean en este dispositivo una oportunidad de mejorar la cualificación profesional de los trabajadores • Aprovechar los recursos metodológicos que se puedan generar en dicho dispositivo, para mejorar el proceso de formación

  6. AMENAZAS • Que la ciudadanía entienda que es un proceso inoperante. • No llegar en tiempo y forma a la mejora de la cualificación profesional • Duplicidad del reconocimiento de competencias a través de títulos y certificados. • Complejidad del modelo. • Centralización y uniformidad del proceso. • Que las empresas estén mal informadas y no quieran entrar. • No disponer de recursos económicos

  7. PROPUESTAS • Difusión conjunta de su utilidad • Planificar la implantación en función de la expectativas de las personas , la oferta actual y la evolución del mercado laboral. • Previsión de recursos económicos • Generar información referida al CNCP, útil para la orientación. • Corresponsabilización autonómica en el desarrollo metodológico • Dar mayor autonomía a los centros • Utilizar la máxima red posible de centros • Combinar reconocimiento de competencias y reconocimiento de la formación • Ubicar el dispositivo dentro de un sistema integrado más amplio

More Related