1 / 6

ESF meede 1.1 projekt nr 1.0101-076 Kutseõppeasutuste õppekavade arendus

ESF meede 1.1 projekt nr 1.0101-076 Kutseõppeasutuste õppekavade arendus Teabepäev ÕPPEKAVA ARENDUSTÖÖ Eripedagoogid moodulist ja selle rakendamisest Helma Täht, Päevakeskus Käo Reet Veskoja, Tallinna Puuetega Noorte Keskus JUKS. Moodul

swann
Download Presentation

ESF meede 1.1 projekt nr 1.0101-076 Kutseõppeasutuste õppekavade arendus

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ESF meede 1.1 projekt nr 1.0101-076 Kutseõppeasutuste õppekavade arendus Teabepäev ÕPPEKAVA ARENDUSTÖÖ Eripedagoogid moodulist ja selle rakendamisest Helma Täht, Päevakeskus Käo Reet Veskoja, Tallinna Puuetega Noorte Keskus JUKS

  2. Moodul Moodul on õpitulemusele suunatud õppekava terviklik kutseoskusnõuetega määratletud sisuühik

  3. Moodul on ühe või mitme õppeaine sidus tervik Tervik oma seostes = moodul vs üksik oma eraldiseisvas täiuses = õppeaine; Õppeaine jaguneb teemadeks, Moodul jaguneb sidusateks õpitervikuteks

  4. Mooduli osad – sidusad õpitervikud • TUUM – tööalane pädevus (põhiõpingute sisu) • LÕIMINGUD tööalase pädevuse sees • - ohutus-, tervise- ja hügieeninõuded • - majandusarvestused, (kalkulatsioon) • - sotsiaalsuse mõõde (s.o suhtlemine, • asjaajamine, teeninduskultuur, eetika ja õigus) • Üldõpingute moodulid lõimuvad põhiõpingutega. • Pädevuste kujunemist toetavad üldharidusained.

  5. Hindamine on õppimise sidus osa • Hindamisreeglite teavitamine. • Õppijad on oma tegevuse ja töötulemuse hindajad: teoreetilise õppe osa. • Protsessihindamine kindla kava alusel iga päev. • Arvestuslikud hinded teoreetilis-praktilisteõpitervikute kaupa, kusjuures praktika on üks mooduli sisse kuuluv osa ehk õpitervik. • Mooduli hinne on koondhinne, mis annab vastuse kõikidele õppija küsimustele: Mida teen? Kuidas teen? Mis hinnaga? Miks ja milleks? Kellele?

  6. Loovat lähenemist MEESKONNATÖÖKS ELULISIÕPITERVIKUID moodulõppes

More Related