Réunion Ctx 05/11/2009 Lycée E. Mathis PARCOURS DE FORMATION en BAC PRO

1. Réunion Ctx 05/11/2009 Lycée E. Mathis PARCOURS DE FORMATION en BAC PRO E. Chazalette IEN STI

2. Cycle de formation en bac pro Cycle 3 ans CCF niveau 5 CCF niveau 4 Situations d’apprentissage et d’évaluation (lycée et entreprise) Dispositifs spécifiques Accompagnement personnalisé Enseignements généraux liés à la spécialité Projets Certification intermédiaire … Compétences à développer Compétence 1 Compétence 2 Compétence 3 Attentes de fin de cycle Compétence 4 Compétence … Communication sur l’état du développement des compétences (bulletins, bilan, autres formes)

3. La question des progressions d’enseignement

4. Organiser les parcours de formationLes contraintes à prendre en compte par les enseignants • Référentiels (RAP et RC) • Volumes horaires et répartition des enseignements • Moyens techniques • Organisation de l’année scolaire : PFMP et CCF notamment • Projets pédagogiques / Supports techniques • Différence des rythmes d’acquisition des élèves • Recherche d’une relation avec les autres enseignements • …

5. Des points de repère pour planifier les apprentissages et les moduler en fonction de la progression des élèves

6. Planification des apprentissages Cycle 3 ans 1 2 3 4 … n CCF niveau 5 CCF niveau 4 Situations d’apprentissage et d’évaluation (lycée et entreprise) Compétences à développer Compétence 1 Attentes de fin de cycle Compétence 2 Compétence 3 Compétence 4 Compétence … Attentes intermédiaires 1 2 3 4 … n Echelle de compétence

7. Définir des repères Baliser les parcours • Quels objectifs ? • Quelle durée ? • Quelles activités d’enseignement ? • Quels niveaux de compétence visés ? Période 1 Cycle 3 ans

8. Baliser le parcoursProposer des repères aux enseignants • Quels objectifs ? • Quelle durée ? • Quelles activités d’enseignement ? • Quels niveaux de compétence visés ? Période 1 Période 2 Cycle 3 ans

9. Baliser le parcoursProposer des repères aux enseignants • Etc … Période 1 Période 2 Cycle 3 ans

10. SECONDE Découverte Apprentissage des fondamentaux 15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse PREMIERE Professionnalisation niveau 5 Approfondissement 20 semaines PFMP de 2ème année incluse 16 semaines CCF CAP Sept Sept Sept Oct Oct Oct Nov Nov Nov Déc Déc Déc Janv Janv Janv Fév Fév Fév Mars Mars Mars Avril Avril Avril Mai Mai Mai Juin Juin Juin TERMINALE Approfondissement Professionnalisation niveau 4 12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

11. SECONDE 15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse PREMIERE 20 semaines PFMP de 2ème année incluse 16 semaines CCF CAP Sept Sept Sept Oct Oct Oct Nov Nov Nov Déc Déc Déc Janv Janv Janv Fév Fév Fév Mars Mars Mars Avril Avril Avril Mai Mai Mai Juin Juin Juin TERMINALE 12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

12. SECONDE 15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse PREMIERE 20 semaines PFMP de 2ème année incluse 16 semaines CCF CAP Sept Sept Sept Oct Oct Oct Nov Nov Nov Déc Déc Déc Janv Janv Janv Fév Fév Fév Mars Mars Mars Avril Avril Avril Mai Mai Mai Juin Juin Juin TERMINALE 12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

13. Objectifs : • Appréhender le métier et la formation • S’initier à l’utilisation des moyens de production, en tant qu'opérateur. • Commencer à décoder des documents techniques • Dans cette période, l’acquisition de savoirs théoriques ne constitue pas un objectif. • C’est la motivation des élèves « clé de réussite » qui est recherchée ! • Quelles activités permettent « d’appréhender le métier et la formation » ?

14. Champ des activités d’apprentissage : • Fabrications simples (petits ouvrages ou parties d’ouvrages industriels) et acquisition des premiers savoir-faire • Conduite de postes de travail configurés et préréglés en suivant des procédures • Utilisation de logiciels de CFAO (processus; mises à plat; débits …) • Découverte des différents documents techniques • Recherche d’informations sur la profession (domaines d’activités, emplois, ouvrages, …) • Visites d’entreprises; chantiers; ouvrages remarquables …

15. SECONDE 15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse PREMIERE 20 semaines PFMP de 2ème année incluse 16 semaines CCF CAP Sept Sept Sept Oct Oct Oct Nov Nov Nov Déc Déc Déc Janv Janv Janv Fév Fév Fév Mars Mars Mars Avril Avril Avril Mai Mai Mai Juin Juin Juin TERMINALE 12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

16. Objectifs : • Appréhender des savoir-faire professionnels et des connaissances professionnelles de base. • Mettre en œuvre les équipements industriels en suivant des procédures. • Décoder en autonomie des documents techniques de fabrication.

17. Champ des activités d’apprentissage : • Fabrications simples (ouvrages ou parties d’ouvrages industriels) et acquisition de savoir-faire • Participation à des activités variées de réalisation d’ouvrages industriels • Configuration et conduite de postes de travail à partir de procédures • Décodage de documents techniques • Utilisation de logiciels de CFAO • Découverte de notions théoriques en lien avec les activités conduites (connaissances traitées au niveau 1)

18. Objectifs de la PFMP associée: • Exercer ses premiers acquis professionnels dans un contexte réel.

19. SECONDE 15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse PREMIERE 20 semaines PFMP de 2ème année incluse 16 semaines CCF CAP Sept Sept Sept Oct Oct Oct Nov Nov Nov Déc Déc Déc Janv Janv Janv Fév Fév Fév Mars Mars Mars Avril Avril Avril Mai Mai Mai Juin Juin Juin TERMINALE 12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

20. Objectifs : • Conduire au moins un projet de réalisation : activités d’analyse, de préparation et de fabrication. • Développer l’autonomie dans la mise en œuvre des tâches professionnelles.

21. Champ des activités d’apprentissage : • Fabrications d’ouvrages ou parties d’ouvrages industriels en autonomie • Définition de processus de réalisation d’éléments • Exploitation d’un logiciel de CFAO • Réalisation de documents techniques liés aux processus de réalisation • Configuration et conduites de postes de travail en autonomie, à partir de procédures • Approfondissement de notions théoriques en lien avec les activités conduites (connaissances traitées à un niveau intermédiaire)

22. Objectifs de la PFMP associée • Exploiter ses acquis en participant activement à un projet de réalisation. • L’évaluation des EP de niveau 5 en CCF (partie en entreprise) se fait durant cette période

23. SECONDE 15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse PREMIERE 20 semaines PFMP de 2ème année incluse 16 semaines CCF CAP Sept Sept Sept Oct Oct Oct Nov Nov Nov Déc Déc Déc Janv Janv Janv Fév Fév Fév Mars Mars Mars Avril Avril Avril Mai Mai Mai Juin Juin Juin TERMINALE 12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

24. Objectifs : • Conforter les compétences professionnelles de niveau 5 en vue de la certification. • Commencer une professionnalisation de niveau baccalauréat professionnel à travers des projets de réalisation. • L’évaluation des EP en CCF de niveau 5 (partie en centre de formation ) porte sur des activités conduites durant cette période (en 2ème année de formation).

25. Champ des activités d’apprentissage : • Fabrications d’ouvrages ou parties d’ouvrages industriels en autonomie • Activités d’approfondissement de savoir-faire spécifiques en vue de la certification niveau 5 • Définition de processus de réalisation de parties d’ouvrages (éléments et assemblages) • Exploitation d’un logiciel de CFAO • Réalisation de documents techniques liés aux processus de réalisation • Configuration et conduite de postes de travail en autonomie • Approfondissement de notions théoriques en lien avec les activités conduites (connaissances traitées à un niveau terminal)

26. SECONDE 15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse PREMIERE 20 semaines PFMP de 2ème année incluse 16 semaines CCF CAP Sept Sept Sept Oct Oct Oct Nov Nov Nov Déc Déc Déc Janv Janv Janv Fév Fév Fév Mars Mars Mars Avril Avril Avril Mai Mai Mai Juin Juin Juin TERMINALE 12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

27. Objectifs : • Conforter les acquis et les compétences propres à un futur technicien

28. Champ des activités d’apprentissage : • Conduite d’un projet de fabrication à caractère industriel(Un projet au minimum, de l’étude jusqu’à la réalisation. Elèves seuls ou en petits groupes) • Approfondissement des compétences et connaissance en lien avec les activités conduites dans le cadre du projet de fabrication • C’est au cours des activités du projet que seront validées les unités en CCF du bac pro

29. Objectifs de la PFMP associée: • Participer à des projets de réalisation • Développer l’autonomie dans la conduite d’activités professionnelles de niveau 4 • L’évaluation en CCF des activités conduites en entreprise porte sur cette période.

30. Des repères pour évaluer le développement des compétences et réguler les parcours de formation

31. SECONDE Niveau de compétence 1 Niveau de compétence 2 Découverte Apprentissage des fondamentaux 15 semaines 21 semaines PFMP de 1ère année incluse PREMIERE Niveau de compétence 3 Niveau de compétence 4 Professionnalisation niveau 5 Approfondissement 20 semaines PFMP de 2ème année incluse 16 semaines CCF CAP Sept Sept Sept Oct Oct Oct Nov Nov Nov Déc Déc Déc Janv Janv Janv Fév Fév Fév Mars Mars Mars Avril Avril Avril Mai Mai Mai Juin Juin Juin TERMINALE Niveau de compétence 4 Niveau de compétence 5 Approfondissement Professionnalisation niveau 4 12 semaines 22 semaines PFMP de 3ème année incluse CCF BAC PRO

32. Définir une échelle de compétences Des niveaux intermédiaires définis par les enseignants eux-mêmes

33. Pour conclure sur la question du parcours de formation des élèves