Povodne - Prieskum Hornádu-okolie Čaňa Medzin árodný projekt „Naša spoločná vec“

1. Povodne - Prieskum Hornádu-okolie ČaňaMedzinárodný projekt „Naša spoločná vec“

2. Voda • základ všetkého živého • bez vody si nevieme predstaviť život na našej planéte • živel, ktorý poznačí naše životy Našu krajinu zasiahli rozsiahle povodne

3. Prečo boli povodne?Čo ich spôsobuje? Dá sa im zabrániť? Ako to poznačilo miestne obyvateľstvo? Ako môžeme pomôcť my - študenti odboru Životné prostredie?

4. Obsah • Návrh akcie - prieskum • Charakteristika ekologického problému –povodne • Povodne - znečistenie Hornádu a jeho okolia • Situácia v postihnutých oblastiach tesne po povodniach • Príčiny vzniku povodní v oblasti Hornádu • Návrhy na riešenie problému • Prínosy prevedenej akcie • Výnimočnosť projektu

5. 1. Návrh akcie - prieskum - uskutočnenie prieskumu v obciach postihnutých povodňami • postihnuté oblasti v okolí Hornádu – Čaňa, Nižná Myšľa, Gyňov • cieľ prieskumu : zistenie dopadov po povodniach na miestne obyvateľstvo • forma prieskumu : anketa - vyhodnotenie prieskumu pomocou tabuliek a grafov

6. 2. Charakteristika ekologického problému –povodne • Čo je povodeň?- prechodné zaplavenie okolia vodného toku spôsobené stúpnutím vodnej hladiny nad brehy- za povodne sa považujú hlavne javy, pri ktorých úroveň toku vystúpi do takej úrovne, ktorú možno považovať za celospoločensky nebezpečnú- je to spravidla prírodná katastrofa, ku ktorej dochádza vplyvom náhlych alebo neočakávaných zmien v meteorologickej situácii

7. 3. Povodne - znečistenie Hornádu a jeho okolia • Niekoľko ľudí  museli evakuovať z obce Nižná Myšľa a v obci Čaňa vyhnal Hornád ľudí z domovov

8. Zlá situácia v obci Čaňa na Hornáde, vysoká hladina spodnej • vody • Hornád neustupuje • Voda je v uliciach i domoch, obyvatelia pracujú na • pieskovaní a spevňovaní hrádzí

9. Futbalový štadión v Čani

10. Obmedzenia stále ostávajú kvôli záplavám a zosuvom pôdy • V niektorých obciach je veľmi vážna situácia

11. Statici a geológovia robia ďalšie skúmania a až ich • záverečný posudok ukáže, čo bude ďalej • Jedinou teóriou príčiny mimoriadnej udalosti bolo • silne podmáčanie kopca po dlhotrvajúcich dažďoch

12. 4. Situácia v postihnutých oblastiach tesne po povodniach • mesto (štát ) ponúkol najviac postihnutným rodinám možnosť presťahovať sa do unimobuniek

13. 4. Situácia v postihnutých oblastiach tesne po povodniach • Počas týždňovej distribúcie od 3. do 11. augusta odovzdali 360-rodinám zo 14-miest a obcí na východnom Slovensku , medzi nimi aj Čaňa , Nižná Myšľa a Gyňov 530 elektrospotrebičov v hodnote zbierky 154 859 eur, z ktorej 16 839 eur tvorí príspevok zamestnancov

15. 5. Príčiny vzniku povodní • V niektorých oblastiach mikroregiónu Hornád často v letných mesiacoch hrozia povodne - veľkým problémom zostáva myslenie miestnych obyvateľov, pre ktorých nemá žiadny význam ekológia -ohľaduplnosť k životnému prostrediu.- nie sú totiž schopní odhadnúť všetky následky ich počínania, preto „obyčajné“ vypálenie lesa k zisku poľa pre nich nie je problémová záležitosť

16. 5. Príčiny vzniku povodní • znečistené brehy riek - pozdĺž rieky Hornád sa vyskytuje veľa lokalít, kde sa nachádzajú ilegálne skládky materiálov, ktoré môžu negatívne ovplyvniť kvalitu spodnej aj povrchovej vody - niektoré sú malé, iné väčšie a toxicita, resp. potenciálna toxicita týchto skládok sa rôzni

17. 5. Príčiny vzniku povodní • presakovanie podzemnej vody na povrch - ťaženie piesku z dna

18. 6. Návrhy na riešenie problému • uskutočniť prieskum v postihnutej oblasti, v ktorom sa oboznámia a vyjadria svoj názor miestni obyvatelia na problémy, ktoré sme poukázali v predchádzajúcej časti a ktoré sa ich priamo týkajú • neskôr uskutočniť vyhodnotenie tejto ankety pomocou tabuliek a grafov a uverejniť jej výsledky

19. 6. Návrhy na riešenie problému • taktiež by sme skúsili našu akciu predstaviť pomocou vedenia obce: • požiadať o uverejnenie v miestnych novinách • prostredníctvom propagácie formou internetu na školskej webovej stránke

20. 6. Návrhy na riešenie problému • skôr odlesnené, dnes už nevyužívané plochy by mohli byť znovu zalesnené k čomu by taktiež mohlo pomôcť obyvateľstvo – pomôcť pri výsadbe stromčekov a čistenia okolia od odpadkov • v spolupráci s miestnym úradom v Čani by sme sa mohli spolupodieľať na realizácii protipovodňových opatrení • pomoc miestnemu úradu oboznamovať miestne obyvateľstvo s protipovodňovými opatreniami, s tým čo by bolo pre tento okres výhodnejšie a lepšie z ekologického hľadiska

21. 7. Prínosy prevedenej akcie • oboznámenie obyvateľstva s protipovodňovými projektmi - výstavba stien a bariér (mohli by sa získať sponzori alebo čerpať financie z eurofondov ) • občania by sa mohli podieľať na čistení brehu riek celoročne • prínosom pre nás pri organizovaní tejto akcie je získaní skúseností a zručností ktoré využijeme v ďalšom našom štúdiu • výsledky ankety vo forme tabuliek a grafov • fotodokumentácia a videá z našich činností

22. 8.Výnimočnosť projektu • Voľba témy projektu bola vybraná na základe vlastných skúseností – povodne v Čani sme zažili na vlastnej koži( naše bydlisko ) • Poznanie miestneho obyvateľstva - väčšia ochota zúčastniť sa našej ankety • Predpokladáme že danej problematike sa budeme venovať aj naďalej keďže sme študentmi odboru životného prostredia • Nadviazanie spolupráce študentov s miestnym úradom v Čani

23. Ďakujeme za pozornosť  Akčný plán a prezentáciu pripravili prváčky odboru Životné prostredie: Slávka Vašková Lenka Zbojovská Dominika Schubertová pod vedením Ing. Aleny Jurčíkovej Stredná priemyselná škola, Komenského 2 Košice