Cuenca, 1 de diciembre de 2010

1. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 NECESIDADES Y PRINCIPIOS EN COMÚN ¿CÓMO DECIDIMOS? NECESIDADES de NUESTRO ALUMNADO Iniciativa PROFESORES/AS Departamento

2. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 Rellenar el formulario Comenius es rápido y fácil!!! • ¿Dónde buscar formulario? • OAPEE • AyundatíasComenius • Acogida de Ayudantes • Guía de solicitud

3. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/acogida-de-ayudantes/guia-de-solicitud.html Presentación Asociaciones escolares Comenius Regio Movilidad alumnado Formación continua Ayudantes Acogida de ayudantes Visitas preparatorias Catálogo de Cursos Documentos Eventos Resoluciones • ¿QUIÉN ? • ¿QUÉ ? • ¿CUÁNDO ? • ¿CÓMO ?

4. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 ¿NOS CONCEDEN AYUDANTE? Ayudar en la enseñanza en el aula, apoyar el trabajo en grupo del alumnado y enseñar mediante proyectos. Mejorar la comprensión y expresión del alumnado en otras lenguas. Enseñar la lengua materna del o de la ayudante, difundiendo información sobre su cultura. Ofrecer apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales. Colaborar con el alumnado y profesorado del centro en actividades extraescolares. Presentar o reforzar la dimensión europea en el centro de acogida. Los ayudantes deben integrarse plenamente en la vida escolar.

5. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 PROFESOR/A TUTOR/A: • INTENTAR FAVORECER LA FLUIDEZ DE LA COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA • Son portavoces de la riqueza cultural y lingüística de su país en España, que deberán dar a conocer a lo largo de la ayudantía.

6. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 NORMALMENTE ESTAMOS UN POCO PERDIDOs/as: PONERSE EN CONTACTO LO ANTES POSIBLE

7. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 FACILITAR LA CONVIVENCIA • ENVIAR DESCRIPCIÓN DEL CENTRO Y LA ZONA • BORRADOR DEL HORARIO • Haz lo máximo que puedas PARA AYUDARLE

8. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 PEDIRLE QUE TRAIGAN MATERIALES FOTOS INFORMACIÓN DE SU PAÍS

9. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 ¿ ACUERDOS ? • ACORDAD VUESTRA FORMA DE COMUNICACIÓN) • Y DESDE AHÍ: • HORARIO • FORMA DE TRABAJO • COLABORACIÓN CON PROFESORES/AS DEL DEPARTAMENTO • ALUMNOS ACNEAES • PONERSE EN CONTACTO LO ANTES POSIBLES

10. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 Horario 12 / 16 horas a la semana, cuatro días. No incluye el tiempo de preparación de las clases, aunque sí las horas de contacto directo con el alumnado y la participación del ayudante en cualquier actividad del centro. Acuerdo con el tutor y el equipo directivo del centro en relación con los niveles a impartir y la planificación horaria.

11. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 ¿Qué es lo MÁS IMPORTANTE PARA EL AYUDANTE LINGÜÍSTICO? • PASARLO LO MEJOR POSIBLE Y APRENDER ESPAÑOL • REUNIÓN DE AYUDANTES: ASISTENCIA SANITARIA Y ALOJAMIENTO

12. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 ¿QUÉ ES LO IMPORTANTE PARA NUESTRO CENTRO? • QUE AYUDE A MEJORAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA DE LAS PERSONAS DE NUESTRO CENTRO. • Excursiones,… GULSEN EN TOLEDO !!!

13. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 ENSEÑARÁ con otros... a nuestros alumnos • OBJETIVOS COMUNES: • + alegría, VARIEDAD, diversidad, nuevos métodos, ... • - Tienen miedo a estar solos ante la clase... • ERRORES HABITUALES: • ”VIVIR CON LOS OJOS CERRADOS INTERPRETANDO MAL TODO LO QUE SE VE” (J. LENON)

14. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 • ¡¡¡ ACOGIDA DEL AYUDANTE !!! • 1. ¿CUÁL ES son nuestras METAs/QUÉ nos PROPONEMOS? • INFORMAR A LOS ALUMNOS… • MAPAS, FECHAS VACACIONES • 2.¿CÓMO LO CONSEGUIREMOS?

15. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 TANDEM DE TRABAJO: REUNIONES CURSOS DEL CEP HACIÉNDOLES PARTÍCIPES DE NUESTRA CULTURA Y TRADICIONES: Ej.: EL HITO,SEGÓBRIGA, JUEVESLARDERO…

16. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 Vegano Escritor Artista-Kafka Estado Unidense Fotógrafa Cosmopolita Estado Unidense

17. Cuenca, 1 de diciembre de 2010

18. Cuenca, 1 de diciembre de 2010

19. Cuenca, 1 de diciembre de 2010 Gracias sofia.valero@edu.jccm.es

20. Cuenca, 1 de diciembre de 2010