Korai fejlesztés a bölcsődénkben

1. Korai fejlesztés a bölcsődénkben • Sümeginé Hamvas Enikő • gyógypedagógus • 2011

2. A sajátos nevelési igényű gyermek • A sajátos nevelési igényű gyermek fogalmát a közoktatásról szóló 1993. évi LXXVI. törvény módosításáról szóló 2007. évi LXXXVII. törvény határozza meg. • A sajátos nevelési igényű gyermeknek, tanulónak joga, hogy különleges gondozás keretében állapotának megfelelő pedagógiai, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai ellátásban részesüljön attól kezdődően, hogy igényjogosultságát megállapították.

3. A sajátos nevelési igényű gyermek • A sajátos nevelési igényű gyermekek bölcsődei ellátása lehetővé teszi, hogy minél fiatalabb életkortól kezdve segítsük optimális fejlődésüket. • A jelenleg ellátott gyermekek: tanulásban akadályozottak, értelmileg akadályozottak, autisták, mozgás-sérültek, nyelvi fejlődési zavarral küzdők.

4. Segítség a szülőknek • választ kaphatnak kérdéseikre • figyelemmel kísérhetik gyermekük bölcsődei fejlesztését • írásos programot kaphatnak otthonra • folyamatos kapcsolattartás napi szinten • család látogatás, szülőcsoportos beszélgetés, családi nap, kézműves délutánok

5. Team-munka • kisgyermeknevelő • gyermekorvos • gyógytornász • dietetikus • gyógypedagógus Gondos mérlegelés előzi meg, hogy a gyermek-nek, melyik ellátási forma felelne meg a leginkább.

6. Lehetőségek • teljes integráció • időszakos bölcsődei ellátás • játszó csoport • bejárás egyéni fejlesztésre • másik intézménybe irányítás

7. Egyéni fejlesztés • A gyermek fejlesztéséhez a csoportos és egyéni foglalkozások adnak keretet. • Területei: • mozgásfejlesztés • figyelem, emlékezet fejlesztése • finommotorika fejlesztése • kommunikációs készség, beszédkészség fejlesztése, beszédindítás • játékokkal való adekvát tevékenység kialakítása • önkiszolgálási szokások kialakítása

8. Hangterápia • Számos pedagógiai terület számára értékes és támogató módszer. • Jó eredménnyel alkalmazható: • viselkedési rendellenességek • tanulási nehézségek • kommunikációs zavarok • sajátos nevelési igényű gyermekek esetében

9. Hangterápia • A hangok befogadása: • érzelmekkel párosul • örül, figyel, rácsodálkozik • személyes kapcsolat • zenei színek • élmény • többszöri ismétlés, utánzási kedv

10. Hangterápia • Alkotás öröme: • semmiből lesz valami • rögtönözni próbál • spontán rögtönzés • ének beszéd • tudatos rögtönzés

11. Hangterápia • Hatására: • gátlások könnyen oldhatók • zenei képességek fejlődnek • szívesen hallgatja az éneklést • örül a játéknak • önként vállal szerepeket • szabályokat elfogad • nyitottá, érdeklődővé válik „Ne múljon el nap éneklés nélkül!”

12. Fényterápia

13. Viziterápia

14. Köszönöm a figyelmet!