1 / 23

De kunst van het fouten maken

De kunst van het fouten maken. Van lijden naar leren. I Hoe reageren we op fouten? II Hoe kom je van lijden naar leren?. Hoe reageer je…. Betrap je eerste reactie. Schrijf op wat je denkt, zonder censuur!. Hoe waren je reacties?. A. De bal terugslaan: ja, maar…

talib
Download Presentation

De kunst van het fouten maken

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. De kunst van het fouten maken

  2. Van lijden naar leren I Hoe reageren we op fouten? II Hoe kom je van lijden naar leren?

  3. Hoe reageer je… • Betrap je eerste reactie. • Schrijf op wat je denkt, zonder censuur!

  4. Hoe waren je reacties? A. De bal terugslaan: ja, maar… B. Zelfverwijt: ik doe het helemaal verkeerd! C. Leren: benieuwd, wat doe ik precies, hoe kan het anders?

  5. De uitslag • Meeste A’s: gefeliciteerd, je bent héél erg normaal! • Meeste B’s: gefeliciteerd, je bent ook nog behoorlijk normaal, zeker voor een trainer • Meeste C’s: gefeliciteerd, je bent al waar ik aan het eind van de workshop óók hoop te zijn.

  6. Raar! • We willen leren… • …. maar de meeste mensen slaan de bal terug. ‘Het ligt niet aan mij!’

  7. Niet raar! • ‘Er zijn fouten gemaakt (maar niet door mij)’ • Oorzaak: we kunnen niet tegen cognitieve dissonantie

  8. Cognitieve dissonantie Waarheid A Waarheid B

  9. Ons zelfbeeld is simpel Ik deug, Hij maakt fouten, dus ik maak dus hij deugt niet geen fouten

  10. Cognitieve dissonantie Ik deug Ik maak fouten

  11. 3 dagen schroefjes sorteren • De helft kreeg 7.50 per uur, de helft kreeg niks. • Hoe vond je het? • Betaalde groep: saai, maar wel lekker verdiend. • Wat zei de groep die geen geld kreeg???

  12. Hoe zorg je dat iemand je aardiger gaat vinden? • Verleen een gunst. • Vraag een grote gunst. • Vraag een kleine gunst.

  13. Van zelfrechtvaardiging naar zelfbeschuldiging

  14. Wat herken je hiervan? • Herken je dat je toch doorgaat op de ingeslagen weg en signalen negeert dat je fout zit? • Herken je dat je te veel lijdt onder een fout?

  15. Hoe kom je uitde zelfbeschuldiging? Wat werkt het best? • Je collega pept je op: je bent een hartstikke goede trainer! • Je traint een nieuwe groep en het gaat geweldig. Zie je wel dat je het kan! • Je analyseert precies wat je verkeerd hebt gedaan.

  16. De collega werkt maar kort

  17. Het nieuwe succes werkt langer

  18. Maar je gaat pas leren als je je fout analyseert

  19. Houd jezelf de lachspiegel voor 1 Vertel!Het ligt aan de groep. Nee, aan mij! B A

  20. Houd jezelf de lachspiegel voor 2 De groep is stom! A heeft het helemaal fout gedaan!

  21. Houd jezelf de lachspiegel voor 1 Hoe is dit?Nou, … B A

  22. Als je weer reëel kunt denken:pak de 1e fout

More Related