Baccalauréat Professionnel

1. Baccalauréat Professionnel Service de Proximité et de Vie Locale

2. Sommaire 1- Les fonctions du titulaire du Bac SPVL 2- Les secteurs d’activité 3- Les usagers 4- Les enseignements professionnels 5- La certification intermédiaire 6- Les stages 7- Le règlement d’examen

3. 1- Les fonctions principales d’un titulaires du Bac Pro SPVL Accueil Diagnostique Ecoute des besoins Information Orientation Médiation sociale Accompagnement

4. 2- Les secteurs d’activité G2 : Gestion du patrimoine locatif A2 : Activités participant à la socialisation et au développement de la citoyenneté

5. Les activités professionnelles en G2 Attribution des logements : - identification de la demande, examen de la situation, instruction de la demande de logement, aide au montage du dossier… Location et suivi des familles : - Préparation et signature du contrat de location, enregistrement des paiement effectués par le locataire, relance des loyers impayés, orientation des familles en difficultés vers les services compétents… Gestion technico-administrative des logements : - Conduite et enregistrement de l’état des lieux, imputation des travaux à effectuer à l’initiative du bailleur, à la demande du locataire, à la suite d’un sinistre… Valorisation et maintien de la qualité de l’habitat et de son environnement : - Suivi du nettoyage des parties communes et des abords, organisation de la concertation avec les locataires, recherche avec les habitants de solutions de valorisation et d’amélioration du cadre de vie…

6. Les lieux de travail concernant G2Le logement • Association de logements • Mairie, CCAS • Syndics de copropriété • Service contentieux • Agence immobilière faisant de la location …

7. Les activités professionnelles de A2 Organisation et participation à l’animation d’activités éducatives, récréatives auprès de divers publics - Identification des publics dans l’expression de leurs besoins, attentes, planification des activités dans le temps, dans l’espace, participation à la mise en œuvre d’ateliers éducatifs… Organisation et participation à l’animation d’activités de valorisation du patrimoine local (fêtes, sorties, expositions…) - Montage de projets, recherche de partenaires, accompagnement des publics dans la recherche d’actions de valorisation du patrimoine Organisation et participation à l’animation d’activités associatives, de lieux ressources, d’espaces de vie collectives - Ecoute des publics et recueil des attentes pour la création et l’animation d’espace de vie collective, identification des projets de structures de proximité, montage ou aide au montage de projet d’activité associative, de lieux ressources…

8. Les lieux de travail concernant A2 • Mairie : service jeunesse, service scolaire, CCAS… • Maison de quartiers, dock socio-culturel… • Associations culturelles et sportives • M.I.J • Foyers …

9. 3- Les usagers (le public cible)  Enfants  Adolescents  Jeunes adultes, adultes  Personnes âgées  Personnes handicapées  Personnes migrantes, dépendantes  Personnes en situation de précarité, d’isolement, de victime

10. 4- Les enseignements professionnels

11. Un petit plus … un diplôme en plus…

12. 5- La certification intermédiaire Possibilité d’obtenir un CAP en fin de 1ère année CAP APM Agent de Prévention et de Médiation

13. Que fait un titulaire d’un CAP APM ? • Accueil et information • Prévention des situations conflictuelles • Sécurisation des personnes et des espaces • Action préventive et éducative de proximité • Contribution au maintien du lien social

14. Comment le CAP est-il validé ? • par des stages (8 semaines en 1ère année et 8 semaines en 2ème année) • par des CCF (Contrôle en cours de formation) en 2ème année

15. 6- Les Stages Le stage permet à l’élève : • d’apprendre à travailler en situation professionnelle réelle • D’appréhender les contextes locaux, les modes de fonctionnement des structures, des réseaux… • De s’insérer dans une équipe professionnelle • D’utiliser les méthodes et de mettre en œuvre des outils d’intervention adaptés aux situations professionnelles

17. Exigences pour les stages • Effectuer le stage de 1ère année et de Terminale dans la même structure pour : • la connaissance de la structure et de ses usagers • Identifier les besoins de la structure, les attentes des usagers afin de mettre en œuvre un projet d’action • Une assiduité irréprochable pour la validation des diplômes • Une tenue et une attitude professionnelle Le stage développe les capacités d’autonomie et de responsabilité du futur professionnel

18. 7 - Le règlement d’examen • Pour le CAP APM : 3 épreuves professionnelles

19. Le règlement d’examen • Pour le Bac Pro SPVL

21. Les projets • Formation sur la médiation avec nuitée • Visite de structure sur nouméa • Collecte de sang • Journée citoyenne • Ouverture du café philo

22. D’autres projets… • Dans le cadre de leur stage • Avec le professeur d’animation, de communication, et le professeur principal • Dans le lycée (rénovation du foyer des élèves)

23. Nouvelle aventure … • Du changement par rapport au collège • Plus de responsabilités • Plus d’autonomie • Plus de travail personnel • Plus de recherches • Plus « besoin de vous »…

24. Nous avons besoin de vous pour les accompagner dans cette formation, les faire grandir et les rendre autonomes et responsables

25. Merci de nous accorder votre confiance