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. ORGANISATION DE LA JOURNEE. 9 H 15 ? 9 H 45Contexte : la r?forme de la voie professionnelle. 9 H 45 ? 10 H 45Construction des s?quences de cours par activit? (comp?tences / comportements professionnels). 10 H 45 ? 12 H 30Mise en ?uvre de l'approche par comp?tences / 14 h 00 ? 14 H 45com
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1. www.themegallery.com Baccalauréat LogistiqueBaccalauréat Transport2nde professionnelle
2. ORGANISATION DE LA JOURNEE
3. www.themegallery.com Le contexte : la réforme de la voie professionnelle
4. Le Baccalauréat professionnel en 3 ans Une formation étalée sur 3 années pour obtenir un baccalauréat professionnel Logistique ou Transport
Une étape intermédiaire : la certification (BEP LT)
Avant la fin du 1er semestre de la classe de 1ère (15/01/11) - Inscription des compétences acquises dans le livret.
Pour les élèves sous statut scolaire : inscription obligatoire à la certification.
Un élève qui n’obtient pas la certification peut se présenter au BCP.
Une place importante aux apprentissages en milieu professionnel (40 % de la formation professionnelle en PFMP)
Une approche par les activités (compétences et comportements professionnels)
5. L’organisation des activités
6. www.themegallery.com De l’approche par les connaissances… …à l’approche par les compétences et les comportements professionnels
7. Illustrer oralement d’un exemple + support diapo suivanteIllustrer oralement d’un exemple + support diapo suivante
10. Nouvelle taxinomie + perte de l’ordonnancementNouvelle taxinomie + perte de l’ordonnancement
11. Nouvelle taxinomie + perte de l’ordonnancementNouvelle taxinomie + perte de l’ordonnancement
12. Obj démontrer à l’élève l’intérêt de ses apprentissagesObj démontrer à l’élève l’intérêt de ses apprentissages
20. www.themegallery.com La mise en œuvre de l’approche par activité (compétences et comportements professionnels)
22. www.themegallery.com Quelques indications sur le nouveau référentiel BAC PRO LOGISTIQUE