La organización de un mundo de contrastes

1. UNIDAD 05 La organización de un mundode contrastes Contenidos: La organización política de la sociedad Las organizaciones supraestatales Los contrastes sociales y económicos Desarrollo y subdesarrollo La diversidad cultural La organización política de España 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

2. La organización de un mundo de contrastes 1. La organización política • 1.1. Los estados • Los estados son organizaciones políticasy jurídicas. • Un Estado puede ser monárquico (el rey es el jefe de Estado) o republicano (el jefe de Estado es un presidente); descentralizado (en su seno existen unidades administrativas con su propio nivel de autogobierno) o centralizado. • 1.2. Democracias y dictaduras • Según la forma de gobierno de un Estado puede haber: • Dictaduras: militares, de partido único, monarquías absolutas y caudillistas o personales. Son sistemas autoritarios. • Democracias: cuentan con división de poderes, la soberanía reside en el pueblo, elecciones periódicas y el Estados es de derecho; pueden ser monarquías constitucionales o repúblicas democráticas. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

3. La organización de un mundo de contrastes • 2. Las organizaciones supraestatales • Los objetivosde laONU son: • Mantener la paz y la seguridad internacionales. • La resolución de conflictos de todo tipo a través de la cooperación internacional y el respeto de las libertades fundamentales. • Se organiza en la Asamblea General y el Consejo de Seguridad. De ella dependen otros organismos como la FAO, UNESCO, ACNUR... • Otro tipo de organizaciones internacionales supraestatales son: • Económicas: OCDE y OMC, para fomentar el crecimiento económico y el libre mercado. • Políticas: Unión Europea, con políticas comunes, y la Unión Africana, la Liga Árabe, la Organización de Estados Iberoamericanos, etc., para fomentar la cooperación. • Militares: OTAN, se encarga de la defensa de sus integrantes. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

4. La organización de un mundo de contrastes • 3. Contrastes sociales y económicos • 3.1. Los sectores de actividad • Población activa: es la mano de obra disponible; se distinguen ocupados (con trabajo remunerado) y desocupados (en paro). • Población inactiva es la población no disponible para trabajar, como pensionistas y niños. • 3.2. Los sectores económicos • Sector primario: obtiene recursos de la naturaleza: pesca, agricultura, minería y ganadería; en los países subdesarrollados emplea a la mayoría de población, en los más desarrollados a menos del 10%. • Sector secundario: se encarga de la transformación de los productos naturales: industria y construcción. En los países desarrollados la población que trabaja en este sector no supera el 30%. • Sector terciario: no produce bienes, presta servicios (comercio, banca, transportes, enseñanza, sanidad, comunicaciones, turismo, etc.). En los países desarrollados emplea a más del 50% de la población. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

5. La organización de un mundo de contrastes • 3.3. Las clases sociales • En la sociedad de clases el elemento jerarquizador de la población es el dinero: • Clase alta: grupo reducido con gran nivel de ingresos y posesiones. Disfrutan de selectos espacios educativos, sanitarios y de ocio. Su influencia social es alta con contactos con gobernantes y medios de comunicación. • Clase media: pequeños empresarios, trabajadores autónomos y empleados con ingresos suficientes para vivir desahogadamente. En los países subdesarrollados casi no existe y en los desarrollados es la clase más numerosa. • Clase baja: trabajadores normalmente asalariados con ingresos bajos. Es un grupo numeroso en los países pobres y menor en los desarrollados. Los Estados con sistemas de protección social han mejorado sus condiciones. • Por debajo existen grupos que viven en condiciones extremasdepobrezay marginación. Carecen de vivienda digna, sus trabajos los ejercen en condiciones de explotación o se dedican a la mendicidad. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

6. La organización de un mundo de contrastes 4. Desarrollo y subdesarrollo Para medir las diferencias entre países desarrollados y subdesarrollados se emplea elÍndice de Desarrollo Humano(IDH), que valora indicadores económicos, sociales y culturales. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

7. La organización de un mundo de contrastes • 4.1. Los países desarrollados • El Producto Interior Bruto (PIB) es alto. El PIB es el valor en dinero de toda la producción de bienes y servicios de un país. • La rentaper capita (PIB/habitantes) también es elevada. En España, que se encuentra en el puesto 25, ronda los 30 000 $. • El sector económico más importante es el terciario. • El Estado garantiza prestaciones sociales sanitarias, pensiones... • Hay un alto desarrollo tecnológico, elevado consumo energético y comercio a gran escala. • La clase media es numerosa y el reparto de la riqueza es relativamente equitativo. No hay problemas de alimentación y el nivel adquisitivo medio permite el consumo de productos que nos son de primera necesidad, como los de ocio. • Las mujeres tienen los mismo derechos que los hombres y se integran progresivamente en el mercado laboral. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

8. La organización de un mundo de contrastes • 4.2. Los países subdesarrollados • El PIB y la renta per capita son bajos. • La agricultura es predominante y la industrialización escasa. • Las prestaciones sociales (sanidad, educación o pensiones) son casi inexistentes. Las ONG suplen ocasionalmente estas carencias. • El nivel tecnológico no es bueno, ni las redes de transporte y comunicaciones. • Para invertir en mejoras necesitan préstamos que generan una gran deuda externa que limita su desarrollo al verse obligados a saldarla. • El reparto de riqueza es muy desigual con minorías muy ricas y una masa muy pobre. • Las mujeres pueden carecer de derechos y los niños ser explotados. • El mundo desarrollado tiene una responsabilidad histórica con países que siguen siendo económicamente dependientes. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

9. La organización de un mundo de contrastes • 5. La diversidad cultural • 5.1. Las religiones • Las creencias religiosas de las personas forman parte y contribuyen a modelar la cultura de la humanidad. • Podemos distinguir los siguientes grupos de religiones: • Animistas: adoran a fuerzas de la naturaleza, como muchas religiones tribales. • Monoteístas: dan culto a un dios único, como el cristianismo, el Islam o el judaísmo. • Sincretistas: fusionan diversas creencias, como el hinduismo. • No teístas: centran su espiritualidad en una forma de vida, como el budismo. • Las personas ateas son las que no tienen creencias religiosas. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

10. La organización de un mundo de contrastes 5.2. Las grandes religiones El cristianismo es la primera por número de fieles, con católicos, ortodoxos y protestantes; el Islam es la segunda con sunníes y chiíes; el hinduismo lo practican unos 750 millones de personas y el budismo unos 350. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

11. La organización de un mundo de contrastes • 5.3. Las lenguas • Según la UNESCO en el mundo hay alrededor de 6 800 lenguas. • Se calcula que aproximadamente la mitad de las lenguas desaparecerán en los próximos años: • Por no contar con escritura, con lo cual no existe registro de las mismas. • Por ser lenguas minoritarias no oficiales o habladas por grupos minoritarios. El 96% de las lenguas lo habla el 4% de la población. • Porque la globalización y la extensión de los medios de comunicación de masas refuerza a las lenguas mayoritarias en detrimento de las minoritarias. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

12. La organización de un mundo de contrastes • Las lenguas más habladas son: • Como lengua materna: chino mandarín, castellano, inglés e hindi. • Como segunda lengua el inglés es la más empleada. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

13. La organización de un mundo de contrastes • 6. La organización política de España • 6.1. La Constitución • La Constitución es la ley fundamental del Estado y regula los derechos y deberes de los españoles: • España es un reino. • La forma de gobierno es lamonarquía constitucional. • La jefatura del Estado corresponde al rey, cargo vitalicio y hereditario. El rey se encarga de la representación del Estado. • La soberanía reside en el pueblo español. • España es un Estado democrático, de derecho y con separación de poderes. • Las elecciones se realizan mediante sufragio universal. • España es un Estado territorialmente descentralizado. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

14. La organización de un mundo de contrastes • 6.2. La administración central • La administración central está compuesta por las instituciones con competencias en todo el Estado español. • La capital del Estado, Madrid, es la sede en la que residen los organismo de la administración central: • Poder legislativo: las leyes se elaboran en las Cortes por los representantes políticos elegidos por los españoles en las elecciones generales. Las Cortes son bicamerales: • Congreso de los Diputados. • Senado. • Poderejecutivo: es el encargado de gobernar según las leyes, aunque puede proponer nuevas para su aprobación. Lo integran el presidente del Gobierno y los ministros. • El poder judicial corresponde a los tribunales y es el encargado de velar por el cumplimiento de las leyes. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

15. La organización de un mundo de contrastes 6.3. La administración autonómica El territorio español se organiza en comunidades y ciudades autónomas que cuentan con: • Estatuto de autonomía: regula asuntos de competencia autonómica. • Parlamento autonómico: votado en elecciones autonómicas. • Gobierno: formado por el presidente autonómico y los consejeros. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

16. Las comunidades autónomas pluriprovinciales se dividen en provincias. Las diputaciones provinciales son los órganos de gobierno de las provincias, y tienen competencias básicamente en infraestructuras y patrimonio. El presidente de la diputación provincial es elegido entre todos los alcaldes de la provincia. Las provincias se dividen en municipios: Su órgano de gobierno es el Ayuntamiento. Los ayuntamientos están presididos por el alcalde e integrados por concejales. Los Ayuntamientos se eligen en elecciones municipales. La organización de un mundo de contrastes 6.4. La administración local 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES

17. La organización de un mundo de contrastes 6.5. España en la Unión Europea El Estado español participa en las instituciones de la UE desde su incorporación en 1986: Consejo de Europa, Parlamento Europeo y Comisión Europea. 2.º ESO | UNIDAD 05 | CIENCIAS SOCIALES