Download
1 / 9
90 likes | 203 Views
Główny cel tzw. ustawy przedszkolnej. jest zniesienie barier w upowszechnianiu wychowania przedszkolnego. Jedną z nich jest bariera ekonomiczna.
E N D
Główny cel tzw. ustawy przedszkolnej jest zniesienie barier w upowszechnianiu wychowania przedszkolnego. Jedną z nich jest bariera ekonomiczna. Dlatego ustawa przedszkolna wprowadziła od 1 września 2013 roku ograniczenie opłat pobieranych przez gminę od rodziców do maksymalnie 1 zł za każdą dodatkową godzinę, ponad minimalnie 5 bezpłatnych godzin. Celem dotacji jest wyrównanie szans dzieci z uboższych rodzin, których rodziców do tej pory nie stać było na dodatkowe zajęcia, np. z języka angielskiego czy rytmiki.
Nieporozumieniem jest twierdzenie, że ustawa przedszkolna pozbawia dzieci dodatkowych zajęć. Wręcz przeciwnie – samorządy otrzymają dotację, dzięki której będą mogły opłacać dodatkowe zajęcia – takie, jak np. lekcje języka angielskiego. To oznacza, że rodzice nie będą musieli wykładać dodatkowych pieniędzy ze swojej kieszeni. Fundusze, które można przeznaczyć także na ten cel, będą wpływać do samorządów z dotacji z budżetu państwa.Dotacja, za okres wrzesień – grudzień 2013 r. wynosi 0,5 mld zł, z czego:
Dotacja, za okres wrzesień – grudzień 2013 r. wynosi 0,5 mld zł, z czego: 171,2 mln zł na rekompensatę wpływów do gmin z tytułu zmniejszonych opłat wnoszonych przez rodziców (średnio w kraju około 1/3 wysokości dotacji); 332,4 mln zł na rozwój wychowania przedszkolnego, w tym poszerzanie oferty przedszkoli (np. poprzez organizację zajęć dodatkowych) oraz tworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego.
W 2013 roku dotacja wyniesie 414 zł na każde dziecko objęte wychowaniem przedszkolnym (w przedszkolu, oddziale przedszkolnym lub innej formie wychowania przedszkolnego), bez względu na wiek. Oznacza to, że na 25-osobowy oddział przedszkolny przekazywana będzie miesięcznie kwota w wysokości 2587,5 zł (do końca 2013 roku będzie to 10350 zł).
Wiele samorządów już zadeklarowało, że udzieli wsparcia przedszkolom w zakresie organizacji i finansowania dodatkowych zajęć dla dzieci. Wśród nich są m.in. Warszawa, Świnoujście czy gmina Pawłowice. Także pozostałe samorządy mogą i powinny wykorzystać przekazaną im dotację na organizację tzw. zajęć dodatkowych.
Należy także podkreślić, że zajęcia takie, jak rytmika, taniec, zajęcia plastyczne itp. znajdują się w podstawie programowej. Ich realizacja należy do obowiązków przedszkola. W przypadku zajęć dodatkowych, które nie mieszczą się w podstawie programowej (np. języki obce), możliwe i wskazane jest zatrudnienie nauczyciela posiadającego odpowiednie kompetencje lub wykorzystanie umiejętności nauczyciela w przedszkolu. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców, MEN prowadzi aktualnie analizy dotyczące uzupełnienia podstawy programowej o język angielski.
Reasumując, przedszkole nadal może rozszerzać swoją ofertę zajęć o tzw. zajęcia dodatkowe (czyli np. naukę języka obcego, szachy czy garncarstwo). Opłaty dla rodziców za przedszkole nie mogą być jednak z tego tytułu wyższe.
