“MEU, TEU, NOSTRE”

1. “MEU, TEU, NOSTRE” Reutilització dels llibres de text

2. Introducció • Objectius • Requeriments • Calendari • Calendari • Projecte Econòmic

3. Introducció Aquest document pretén recollir una proposta per posar en marxa a la nostra escola el programa de reutilització de llibres de text. Per tal de valorar la resposta de la comunitat educativa, durant el primer trimestre, es va passar una enquesta a tot primària per tal de copsar l’opinió dels pares al respecte. La resposta obtinguda fou del 70% de les famílies, de les quals es van mostrar interessades en el projecte el 93%.

4. Introducció Persones que es veuran involucrades Per tirar endavant aquesta proposta és imprescindible el compromís de tota la comunitat educativa: mestres, pares i alumnes, i cal que ens organitzem perquè això no suposi més feina. Així doncs, hem de tenir molt clar el nostre objectiu i posar en marxa mecanismes pràctics, però senzills, que ens facilitin les tasques a cadascun de nosaltres.

5. Introducció • Mestres • Triar els llibres per a cada curs, segons criteris pedagògics que facilitin la seva reutilització. • Vetllar per la conservació del llibres fomentant l’escriptura als quaderns. • Recordar als alumnes, dia a dia, la necessitat de tractar amb cura i respecte els llibres i els materials.

6. Introducció • Pares • La implicació dels pares en el projecte és imprescindible. • En primer lloc han de vetllar des de casa que els seus fills tinguin cura de tots els materials. • Participació directa en el programa d’un mínim de 2 pares per aula.

7. Introducció • Confecció de l’inventari dels llibres, portant el control dels exemplars que té cada alumne que participi en el projecte, es a dir, un cens. Se’ls facilitarà el material per dur a terme aquestes tasques. • A final de curs recolliran els llibres ja utilitzats per fer, la valoració del seu estat

8. Introducció Alumnes Són els veritables protagonistes del projecte. Tenen un paper fonamental en la conservació i el manteniment dels llibres que gaudeixen en “préstec”. A més cal que hi participin un mínim de dos alumnes per aula quan s’hagi de fer la recollida dels llibres a final de curs i també per realitzar el manteniment (esborrar, folrar, etc.) amb els pares.

9. Introducció • Objectius • Requeriments • Calendari • Calendari • Projecte Econòmic

10. Objectius Fomentar la responsabilitat i la cooperació. Creiem que aquesta iniciativa pot contribuir positivament a l’educació dels nostres fills en valors com la solidaritat i el respecte. Cal conscienciar els nens i nenes de la necessitat de compartir i reutilitzar, d’una manera pràctica, en el dia a dia. Fomentar la cooperació entre l’alumnat, les famílies i el professorat.

11. Objectius Promoure el reciclatge i l’estalvi de recursos. L’escola ha d’educar en el respecte al medi ambient i en el consum responsable. Esdevé fonamental fomentar l’aplicació de les tres erres: reduir (el consum), reutilitzar (els objectes) i reciclar.

12. Introducció • Objectius • Requeriments • Calendari • Calendari • Projecte Econòmic

13. Requeriments • Començar el reciclatge pel Cicle Inicial fins arribar al Cicle Superior de Primària (al tercer any de la posada en marxa del projecte) • Compromís d’incorporació al projecte curricular de l’Escola. El projecte afecta tota la comunitat educativa. • Tramesa de circular informativa a les famílies. • Redacció Reglament de compromís de les famílies.

14. Requeriments • Constitució de la Comissió Permanent de Coordinació del Programa. • Formació de grups de treball, encarregats de dur a terme les activitats de: recollida, revisió, manteniment, cens, càlcul de la quota, suport comanda llibres. • Cronograma d’activitats.

15. Introducció • Objectius • Requeriments • Calendari • Calendari • Projecte Econòmic

16. Calendari Implementació Per fer-ho coincidir amb el calendari d’aplicació de la L.O.E., començarem pel Cicle Inicial de Primària i ho anirem aplicant a tota Primària d’una manera natural i progressiva. Primer any: només 1r i 2n de Primària (Cicle Inicial) Segon any: 1r i 2n de Primària i s’incorporarien 3r i 4rt (Cicle mitjà)

17. Calendari Tercer any: 1r, 2n, 3r, 4rt i, s’incorporarien 5è i 6è (Cicle Superior) Quart any: implantació total del projecte, tot Primària participa d’aquest. A partir del segon any, s’estudiarà la introducció a l’ESO.

18. Calendari Calendarització anual

19. Introducció • Objectius • Requeriments • Calendari • Calendari • Projecte Econòmic

20. Projecte Econòmic • Una quota única, calculant un 33% de renovació. Aquest percentatge servirà per renovar els llibres un cop hagin passat quatre anys. • La quota amb el percentatge es cobrarà a partir del segon any. El primer, farem la quota i no es cobrarà el percentatge de renovació. • La quota es d'un  33% en comptes d'un 25% perquè no cobrem el primer any, això es perquè no sigui tant gran la despesa, quan es comença a reciclar. D'aquesta manera es recupera en tres anys el que es faria en quatre amb el 25%. • Cada any hem suposat que hi ha un increment del 4% en el preu dels llibres.

21. Projecte Econòmic Hem fet coincidir l’ implantació del projecte econòmic amb el calendari d’aplicació de la LOE. La qual cosa significa que: • El primer any necessitarem la part proporcional corresponent al C. Inicial. • El segon any necessitarem la part proporcional corresponent al C.Inicial més C.Mitjà. • El tercer any necessitarem tota la subvenció de primària. • Queda pendent l’estudi d’introducció de la ESO al projecte a partir del segon any.

22. Projecte Econòmic Quota Primer Any Preu del lot dels llibres de cada curs (R Reciclables + NR No Reciclables) – Subvenció Generalitat = NR + R malmesos + 33% sobre total real del cost de tots els llibres R – Subvenció Generalitat Quota > 1er. Any =

23. Projecte Econòmic • Càlculs amb dades actuals (llibres reciclables i no reciclables, preus dels llibres, subvenció Generalitat). • Supòsit de llibres “malmesos” del 20%. ESTALVIS 1er. Any C.I. Subvenció 2on. Any C.I. 36,01% C.M. Subvenció C.I. 36,01% C.M.37,19% C.S. Subvenció 3er. Any 4t. Any C.I. 34% C.M. 34,82% C.S.38,49%

24. “MEU, TEU, NOSTRE” GRÀCIES! Reutilització dels llibres de text