Hábitos y técnicas de estudio

1. Hábitos y técnicas de estudio Test de Memoria Visual y Auditiva . Hábitos de estudio. Técnicas de estudio auditivas. Técnicas de estudio visuales. • Montserrat EscaurizaSegalés • Psicopedagoga – Colegio Lirima • Mayo 2010

2. Test de memoria Visual y auditiva GUARDAR SILENCIO ABSOLUTO POR FAVOR

3. ¡MOTÍVATE! • Solo TÚ puedes hacer esto por ti. • Hay que estudiar de todas maneras, así que mejor hacerlo con ganas y entusiasmo, así será más ameno. • Imagina tu futuro… Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

4. Atención y concentración • Inducción (situación de felicidad) • Preparación para prestar atención. • Dopamina. • Aromaterapia. • Sonrisa. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

5. Atención y concentración • Elementos que influyen: • MOTIVACIÓN. • Preocupaciones. • Ambiente de estudio. • Fatiga. • Alimentación. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

6. Atención y concentración • En clase es CLAVE. Si prestamos atención en clase todo el proceso se facilita. • Todos tenemos el mismo sistema nervioso, sin embargo, tenemos rendimientos diferentes. ¿Porqué? • Inteligencias múltiples • Estilos de aprendizaje Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

7. Estilos de aprendizaje o Marcos de Pensamiento • Los más comunes son: • Cinestésico • Visual • Auditivo • Tres etapas: • Adquisición Conocerse • Internalización Practicar • Transferencia Usarlo en cualquier contexto Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

8. Memoria • La información se recupera más fácilmente mientras más conectada esté a otros conocimientos. • Sin motivación, ¡NO FUNCIONA! • Estilo de aprendizaje auditivo: • Mejor memoria auditiva. • Estilo de aprendizaje visual: • Mejor memoria visual. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

9. Hábitos de Estudio • Lugar • Exclusivo para estudiar (si es la habitación definir una zona exclusiva para estudiar). • Aireada y ventilada. • Buena temperatura. • Sin ruidos ni distracciones (podemos utilizar música ambiental instrumental). Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

10. Hábitos de Estudio • Luz natural o artificial blanca o azul ubicada del lado opuesto al que escribimos. • Mesa amplia y en consonancia con tu estatura. • Si es posible utilizar atril. • Tener todos los materiales necesarios a mano. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

11. Hábitos de Estudio • Horario • Diario. • Flexible. • Realista. • Que deje suficiente tiempo de ocio y descanso. • Empezar por asignaturas de dificultad intermedia, luego difíciles y luego fáciles. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

12. Hábitos de Estudio • Plan semanal • Incluye tareas, trabajos y tiempo de estudio para pruebas. • Requiere de una agenda escolar completa y actualizada. • Ejemplo: Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

13. Técnicas de estudio - marco de pensamiento auditivo • Técnicas mnemotécnicas • Historieta • Ejemplo: Las regiones de Chile. “el ARPA de la TARAntulaANTO ATACA a COQUI el perro que va en el METRO con un VALe para BER la película BIOnicle, un gato MAUlla y ARAña el VALDe con LAGartijas de RIOMAGicas” Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

14. Técnicas de estudio - marco de pensamiento auditivo • Técnicas mnemotécnicas • Palabra creativa • Ejemplo: Los planetas del sistema solar, del más cercano al más lejano con respecto al Sol. MEVETIMARJUSAUNEPLU Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

15. Técnicas de estudio - marco de pensamiento auditivo • Técnicas mnemotécnicas • Método del número-rima • Ejemplo: uno – yeyuno y duodeno dos – tos en la boca tres – res en el estómago cuatro – teatro Colón cinco – en el circo vi un esófago Í-leon boca, esófago, estomago, duodeno, yeyuno, íleon, colon. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

16. Técnicas de estudio - marco de pensamiento auditivo • Técnicas mnemotécnicas • Técnica de hoja de rutas • Ejemplo: La lista de compras: Leche, pan, pollo, confort, plátano, café, galletas, jugo, tomates y yogurt. “ PAsoPOr el CO-LEgio, después la CAsa de GAby Y TOmy luego por la PLAza y finalmente llego alJUmbo.” Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

17. Técnicas de Estudio Visuales • Mapas conceptuales • Mapas mentales • Líneas de tiempo • Diagramas de causa – efecto • Esquemas • Resúmenes • Cuadro sinóptico Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

18. Esquemas • Se presentan con llaves, flechas y palabras. • Los conceptos se ordenan del más general al más específico. • Ejemplo: • Los niveles de organización del cuerpo humano: • Núcleo • Mitocondrias • Retículo endoplasmático • Membrana celular Aparatos y Sistemas Organismo Órganos Tejidos Células Rugoso Liso

19. Resumen • Redactar en pocas palabras el contenido a estudiar. • No redundar. • No dar explicaciones, solo incluir datos. • Antes de realizar el resumen, se debe leer al menos 2 veces: • Para comprender. • Para subrayar. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

20. Resumen - Ejemplo Pablo Neruda (Seudónimo de Neftalí Ricardo Reyes Basoalto; Parral, Chile, 1904-Santiago de Chile, 1973) Poeta chileno. Comenzó muy pronto a escribir poesía, y en 1921 publicó La canción de la fiesta, su primer poema, con el seudónimo de Pablo Neruda, en homenaje al poeta checo Jan Neruda, nombre que mantuvo a partir de entonces y que legalizó en 1946. Su madre murió sólo un mes más tarde de que naciera él, momento en que su padre, un empleado ferroviario, se instaló en Temuco, donde el joven Pablo Neruda cursó sus primeros estudios y conoció a Gabriela Mistral. Allí también comenzó a trabajar en un periódico, hasta que a los dieciséis años se trasladó a Santiago, donde publicó sus primeros poemas en la revista Claridad. Pablo Neruda (Seudónimo de Neftalí Ricardo Reyes Basoalto; Parral, Chile, 1904-Santiago de Chile, 1973) Poeta chileno. Comenzó muy pronto a escribir poesía, y en 1921 publicó La canción de la fiesta, su primer poema, con el seudónimo de Pablo Neruda, en homenaje al poeta checo Jan Neruda, nombre que mantuvo a partir de entonces y que legalizó en 1946. Su madre murió sólo un mes más tarde de que naciera él, momento en que su padre, un empleado ferroviario, se instaló en Temuco, donde el joven Pablo Neruda cursó sus primeros estudios y conoció a Gabriela Mistral. Allí también comenzó a trabajar en un periódico, hasta que a los dieciséis años se trasladó a Santiago, donde publicó sus primeros poemas en la revista Claridad. Pablo Neruda (1904-1973) Poeta chileno, nacido en Parral. Su nombre real era Neftalí Reyes Basalto, el seudónimo lo tomó de un poeta checo, Jan Neruda y lo legalizó en 1946. Vivió y estudió en Temuco, donde conoció a Gabriela Mistral y trabajó en un periódico. Publicó su primer poema, La canción de la fiesta, en 1921. Luego se instaló en Santiago donde publicó sus primeros poemas en la revista Claridad. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

21. Cuadro sinóptico • Tabla dividida en casillas que sirve para organizar datos. • Ejemplo: Los cuerpos geométricos y sus características. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

22. Diagrama causa – efecto • Organizador gráfico. • Permite visualizar clara y concretamente factores que contribuyen a un resultado. • También se llama diagrama de espina de pescado. • Está compuesto por una cabeza, una columna vertebral, espinas principales y secundarias. • ¿Cómo hacerlo? • Cabeza: título • Columna vertebral: problema definido con exactitud. • Espinas principales: posibles causas. • Espinas secundarias: variables de las causas. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

23. Diagrama causa – efecto Enfrentamiento de 3 ideologías diferentes • Ejemplo: Tratado de Versalles Odio racial Modificaciones fronterizas Políticas Sociales Causas de la II Guerra Mundial Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010 II Guerra Mundial Otras Económicas Surgimiento de Hitler Crisis iniciada en EEUU Pobreza posterior a la I Guerra

24. Línea de tiempo • Línea horizontal que incluye fechas y eventos importantes. • Ejemplo: Etapas de la mitosis. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010 Profase Metafase Anafase Telofase PRO-METo a ANA TELefonearla

25. Línea de tiempo • Ejemplo: Etapas a seguir para resolver ejercicios matemáticos complejos. 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° ( ) { } [ ] nˣ √ x / + - Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

26. Mapas Conceptuales • Incluye conceptos jerarquizados verticalmente. • Conceptos unidos por líneas y palabras enlace. • Conviene encuadrar los conceptos y proposiciones de cada nivel en un color diferente. • Parte de un concepto global o general hacia los conceptos más específicos y ejemplos. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

27. Mapas Conceptuales - Ejemplo GÉNEROS LITERARIOS Incluyen Lírico Narrativo Dramático expresan Se usa en relatan poseen Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010 Dimensión artística Sentimientos y pensamientos Historia Teatro Subgéneros Se escriben en participan Se expresa en Actores Diálogos Verso Prosa Cuento Novela

28. Mapas Conceptuales - Ejemplo MAPA CONCEPTUAL Requiere leer el Texto Palabras enlace Conceptos Para identificar Remarcándolos en Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010 Señalándolas mediante Elipses o recuadros Líneas o flechas Dispuestos en Orden jerárquico General Desde Hasta Específico

29. Mapas Mentales • Gráfico que permite la organización y representación de la información de forma rápida y creativa. • Esta basado en el pensamiento irradiante. • Incluye dibujos. • ¿Cómo hacerlo? • Título representado en el centro. • Principales temas irradian del centro en ramas de diferentes colores. • Cada rama tiene al final una palabra o imagen clave que la define. • Cada rama está conectada a una nube de conceptos referentes a la misma. Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

30. Mapas Mentales - Ejemplo Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010

31. Mapas Mentales - Ejemplo • Bioquímica • Orgánica • Inorgánica • Fisicoquímica • Metales • No metales • Gases inertes ELEMENTOS RAMAS Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010 QUÍMICA • Protones • Neutrones • Electrones • Orbitales REACCIONES • Oxidación • Reducción Partes

32. Gracias por su atención Montserrat Escauriza - Psicopedagoga - Colegio Lirima - Mayo 2010