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ADQUISICION DEL PATRON SEXUAL (DESARROLLO DE LA FUNCION SEXUAL)

ADQUISICION DEL PATRON SEXUAL (DESARROLLO DE LA FUNCION SEXUAL). FACILITADOR. Dr. EUSTIQUIO GLOD. COMPONENTES DEL PATRON SEXUAL. 1.- El Sexo y su proceso de diferenciación. 2.- La Función Sexual, con el proceso de activación o unidad Situación/Estimulo Sexual, Respuesta Sexual.

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ADQUISICION DEL PATRON SEXUAL (DESARROLLO DE LA FUNCION SEXUAL)

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Presentation Transcript

  1. ADQUISICION DEL PATRON SEXUAL (DESARROLLO DE LA FUNCION SEXUAL) FACILITADOR. Dr. EUSTIQUIO GLOD

  2. COMPONENTES DEL PATRON SEXUAL 1.- El Sexo y su proceso de diferenciación. 2.- La Función Sexual, con el proceso de activación o unidad Situación/Estimulo Sexual, Respuesta Sexual.

  3. ADQUISICION DEL PATRON SEXUAL Para explicar cómo y cuándo el ser biológico adquiere el patrón sexual, Bianco (1978 y 1994), propone los Postulados Fundamentales.

  4. POSTULADOS FUNDAMENTALES 1.- POSTULADO DEL DESARROLLO SEXUAL FUNCIONAL 2.- POSTULADO DE INTEGRACIÓN DE LA FUNCIÓN SEXUAL

  5. POSTULADOS FUNDAMENTALES • 1.- POSTULADO DEL DESARROLLO SEXUAL FUNCIONAL • Todo ser vivo posee condiciones, es decir, esta equipado para obtener un desarrollo sexual funcional, en el que se pueden reconocer tres períodos: • Período Indiferenciado: Desde el nacimiento hasta los 11 – 13 años. • Período de Transición: De 11 a 13 años hasta los 20 a 22 años. • Periodo Diferenciado: Después de los 20 a 22 años, toda la vida.

  6. PERÍODO INDIFERENCIADOCARACTERISTICAS (a) Se establecen diferencias morfológicas entre el hombre y la mujer. (b) Hay similitud del funcionamiento de la unidad de Situación/Estimulo Sexual, Respuesta Sexual. (c) Funcionamiento de la unidad de acuerdo a la generación de estímulos. (d) El individuo responde ante estímulos sexuales procedentes de diferentes fuentes.

  7. PERÍODO INDIFERENCIADOCOMPORTAMIENTOS • Eventos Erectivos. • Lubricación Vaginal. • Masturbación. • Estadios Placenteros, provenientes de diferentes fuentes: madre, padre, hermanos, amigos. • Después de los 2 años existe curiosidad sexual, se inicia la identidad sexual. • A partir de los 3 años se adquiere la identidad de genero, a través del aprendizaje social y la norma sociocultural. • De 4 a 5 años, curiosidad sexual, se aprende al aseo ano genital. • De 6 a 7 años, diferencias anatómicas, observación de genitales, juegos sexuales y eróticos. • Mayor de 7 años, la escolarización.

  8. FASES DE LA INFANCIA SEGÚN FREUD

  9. PERÍODO DE TRANSICIONCARACTERISTICAS (a) Proceso de Aprendizaje, el sujeto sufre el impacto de los condicionamientos socioculturales. (b) Se reflejan conductas de influencia condicionada por el ambiente y la norma sociocultural, sociedad o grupo donde se desenvuelve. (c) Empiezan a operar mecanismos de discriminación de estímulos. (d) Se ve obligado a aprender el patrón sexual por ensayo y error.

  10. POSTULADOS DEL DESARROLLO SEXUAL FUNCIONAL PERIODO INDIFERENCIADO PERIODO INDIFERENCIADO PERIODO INDIFERENCIADO 0 Años 11 – 13 Años Cualquier Fuente es Estimulo Sexual 11 – 13 Años 20 a 22 años Proceso de Aprendizaje Ensayo y Error ES/HET ES/ZOO ES/HOMO 20 a 22 años y mas Se ha Desarrollado Patrón discriminativo estimulo respuesta sexual R/S E/S – R/S R/S

  11. PERÍODO DIFERENCIADOCARACTERISTICAS (a) Se ha completado su aprendizaje discriminativo. (b) Se ha ajustado a la norma social. (c) Ha adquirido el patrón sexual y lo hará de acuerdo a los requerimientos del medio sociocultural. (d) No se ha extinguido la variante fisiológica sexual. Únicamente se expresa en la medida que no genere conflicto en el entorno social

  12. POSTULADOS FUNDAMENTALES 2.- POSTULADO DE INTEGRACIÓN DE LA FUNCIÓN SEXUAL Explica como el individuo adquiere el patrón de la conducta sexual, considerando el resultado de la variabilidad fisiológica, de procesos de aprendizaje, especialmente de tipo discriminativo y de las normas socioculturales. Los patrones pueden ser: - SOCIALMENTE ACEPTADOS: Heterosexual, Homosexual, Bisexual. - SOCIALMENTE RECHAZADOS: Zoofilico, Fetichistas, Paidofilica.

  13. “La adquisición de cualquier patrón no implica alteración fisiológica, sino violación eventual de las normas socio/culturales establecidas; será responsabilidad de cada quien evaluar su propia conducta y pesar sus consecuencias”

  14. PRIMERA LEY DE BIANCO “A MAYOR DISCRIMINACION, MENOR VARIABILIDAD FISIOLOGICA DEL SEXO Y SU FUNCION”

  15. PRINCIPIOS DE BIANCO (a) “DAR Y RECIBIR”. (b) “SENTIR Y NO PENSAR”.

  16. GRACIAS!!! FACILITADOR: Dr. EUSTIQUIO GLOD

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