Organizaciones y Proyectos

1. Organizaciones y Proyectos MENDOZANEUQUÉNCORRIENTES

2. Mendoza • Santa Rosa • Las Heras • Luján de Cuyo • Maipú inicio

3. Organización social: “Semillita de Mostaza” Escuela Nº 4-090 - Nº 4-081 E. G. B. y Polimodal CEBA 3-045 Las Catitas 3-056 La Paz. Santa Rosa - Mendoza Taller Diagnóstico. A partir de informes escolares, entrevistas y trabajos grupales, la elaboración de diagnósticos pedagógicos de 10 jóvenes permitirá orientar la mejora del rendimiento escolar en las unidades pedagógicas de la escuela. Tiempo de ejecución: Marzo. Apoyo escolar para Jóvenes de 8ª y 9ª Año El trabajo pedagógico sobre las dificultades en la expresión verbal y resolución de problemas, falta de hábitos y técnicas de estudios permitirán mejorar el rendimiento escolar de 10 jóvenes. Tiempo de ejecución: Abril- Diciembre

4. Organización social: “Semillita de Mostaza” Escuela Nº 4-090 - Nº 4-081 E. G. B. y Polimodal CEBA 3-045 Las Catitas 3-056 La Paz. Santa Rosa - Mendoza Taller de autoestima y resiliencia El abordaje de componentes actitudinales (autoestima, resiliencia), busca favorecer los procesos de aprendizaje en aquellos jóvenes (10) que presentan dificultades de aprendizaje. Tiempo de ejecución: Desde Abril a Diciembre Talleres de protagonismo juvenil Mediante encuentros y talleres que involucran a jóvenes se promueve el protagonismo juvenil en la comunidad. Éste está orientado a la reflexión crítica para el desarrollo local. Los talleres temáticos son dictados por estudiantes de docencia del Instituto de Formación Docente de La Paz. Tiempo de ejecución: Setiembre-Noviembre

5. Organización social:“Comunidad Unida” Las Heras- Mendoza CENS 3-440 CEBA 3-099 Acompañamiento escolar A través de un curso de informática con contenidos destinados a la elaboración de un proyecto de vida personal y la reconstrucción de la historia comunitaria, se busca promover procesos de inclusión educativa y actoría social en 15 jóvenes. Tiempo de ejecución 5 meses

6. Organización social: “Acanya” Luján de Cuyo -Mendoza CEBA N º 3- 114. Aula Satélite Taller para madres adolescentes y jóvenes Desde una perspectiva de género, el taller con 30 mujeres adolescentes y jóvenes para la inclusión educativa busca mejorar la contención familiar para lograr el ingreso y la permanencia en el sistema educativo y promueve el desarrollo de habilidades para la defensa de derechos. Tiempo de ejecución Marzo- Octubre Acompañamiento escolar para madres adolescentes y jóvenes El acompañamiento escolar al interior del sistema educativo trabajando conjuntamente con docentes para el progreso y desempeño escolar de las madres adolescentes y generar procesos de alfabetización de jóvenes y adultos son tareas a través de las cuales esta organización social promueve el derecho a la educación Tiempo de ejecución Marzo- Octubre

7. Organización social: “Kairós” Maipú - Mendoza Escuela 4-108 Apoyo escolar En un trabajo articulado entre escuela y organización social, se brinda acompañamiento de la escolaridad a 30 jóvenes y adolescentes y sus familias para lograr la permanencia y promoción escolar. Tiempo de ejecución Marzo- Noviembre Taller de fotografía, artesanías y comunicación Se trata de brindar capacitación a los 20 adolescentes y jóvenes para incluirlos en su propia comunidad como protagonistas activos y favorecer su inserción en el sistema educativo formal. Tiempo de ejecución Marzo- Diciembre VOLVER

8. Neuquén • Neuquén Capital inicio

9. Organización social: Otras Voces Centro Provincial de Enseñanza Media (CPEM) n º 53 Taller con padres Para logar un acompañamiento activo de las familias en el seguimiento cotidiano de los alumnos, se genera un espacio para fortalecer la comunicación intra-familiar y con la escuela. La actividad se desarrolla con familiares directos de 25 alumnos que viven en contextos de pobreza con quienes se comparten distintas estrategias que permitan un mejor acompañamiento de su escolaridad. Tiempo de ejecución 2 meses con cuatro talleres: días sábados con 3 horas reloj.

10. Organización social: Otras Voces CPEM Nº 53 Escuela P. Adolfo Fernández Universidad Nacional del Comahue Taller de radio Los problemas relacionados con las situaciones de vulnerabilidad educativa, requieren de un trabajo de sensibilización con 80 los alumnos, a través de actividades que promueven la libre expresión por la defensa de sus derechos y la importancia de la educación como herramienta de transformación social. En articulación con el colegio padre Fito y la UNC. Tiempo de ejecución 4 meses Taller de Crianza Las nuevas configuraciones familiares atravesadas por contextos de vulnerabilidad, exigen trabajar para fortalecer la experiencia de crianza de los niños, garantizar una mayor contención socio-afectiva y generar condiciones de educabilidad de los niños en situación de riesgo social. (20 adultos). Tiempo de ejecución Una vez al mes

11. Organización social: Otras Voces CPEM Nº 53 Escuela P. Adolfo Fernández Universidad Nacional del Comahue Talleres de Comunicación Actividades de comunicación y de protagonismo juvenil favorecen que los propios jóvenes defiendan su derecho a la educación y encuentren en la escuela un lugar significativo para concretar éste derecho. (32 jóvenes) Tiempo de ejecución Tres meses

12. Organización social: Otras Voces Escuela Padre Adolfo Fernández Taller Oralidad Mediante el desarrollo de estrategias que permiten mejorar la producción oral y escrita, 52 adolescentes entre 14 y 15 años participan de encuentros-taller destinados a favorecer su trayectoria escolar y disminuir uno de los factores de riesgo causantes de repitencia. Tiempo de ejecución Un mes. Taller con Padres La creación de un espacio para analizar la problemática de la violencia y discriminación entre pares, permite a 20 familias junto con la escuela, apropiarse de herramientas, pautas y criterios consensuados para abordar dicho problema de convivencia.

13. Organización social: Otras Voces Escuela Nº 198 Proyecto recuperador Abordar las dificultades en el aprendizaje, adecuando contenidos, optimizando estrategias didácticas y posibilitando el enriquecimiento de capacidades expresivas de 47 alumnos/as del 1º ciclo y 4º grado provenientes de sectores de bajos recursos, es le propósito de este taller de recuperación. Tiempo de ejecución: anual, Turno mañana. Turno tarde Fortalecimiento de alumnos del 3º ciclo y articulación con la Escuela Media La adquisición de herramientas útiles para el ingreso a la escuela secundaria, promoviendo la autonomía, fortaleciendo la autoestima, y acompañando en procesos de aprendizaje y técnicas de estudio brinda condiciones de posibilidad para que más de 100 alumnos de tercer ciclo y 5º de la escuela Nº 198 logren una mejor transición educativa hacia el siguiente nivel de su escolaridad. Tiempo de ejecución Turno tarde. Con alumnos/as de ambos turnos

14. Organización social: Otras Voces Escuela Nuestra Señora de la Guardia Talleres de Economía social: Emprendimientos A partir de los 16 años comienza una fuerte presión familiar para ingresar al mundo laboral para ayudar en el hogar o para mantener a su propia familia. En el marco de una propuesta de retención escolar, a partir de esta actividad se busca complementar y articular los aprendizajes de alumnos de 3º y 4º año con los talleres de capacitación para el mundo del trabajo, con el propósito de favorecer la permanencia escolar y promover un trabajo autónomo, asociado y en red.

15. Organización social: Otras Voces Apoyo Escolar, talleresOrganización social:INGKAHUE Clases de Apoyo Secundario (en casi todas las materias) Clases de Apoyo primario (casos puntuales, número reducido de chicos). Taller de artes visuales (calado en madera, pintura, etc.) (Entre 13 y 20 años) Total 30 niños y jóvenes ReinserciónOrganización social:UNO MAS UNO Red Fortalecimiento Red Valentina SurLa Red informal de Inclusión Educativa en el Barrio Valentina Sur, compuesta por la Biblioteca, Escuela primaria, Cepaho, Escuelita de Fútbol comunitario y Comisión Vecinal, se ha propuesto lograr la re-incorporación de 15 niños y adolescentes de su comunidad, al sistema educativo formal.

16. Organización social: Otras Voces Apoyo escolarOrganización social:Horizontes HORIZONTES es una COMUNIDAD de la COMPAÑÍA DE SANTA TERESA DE JESÚS (congregación de vida religiosa femenina de la Iglesia católica).Desarrolla su actividad en el barrio Villa Ceferino, desde el año 2000.La actividad en el barrio es INSERCIÓN, opción por los más pobres y excluidos, a través de atender a los chicos de la toma Rincón del Valle y alrededores que viven en situación de riesgo y diariamente les da APOYO ESCOLAR. Asisten un promedio diario de 30 chicos. A través de ellos es posible comenzar a trabajar con las madres y el núcleo familiar. Se conectan con las Escuelas, una de ellas la escuela n ° 198 y participan en forma conjunta de las reuniones de Red que hay con otras organizaciones de salud, etc.

17. Corrientes • Corrientes Capital inicio

18. Organización social: Colegio Polimodal Brigadier Gral. Pedro Ferré Proyectos 2007 ¿Soy lo qué quiero ser? 25 alumnos con trayectorias de repitencia cuentan con el acompañamiento educacional de alumnos de Instituto Formación Docente que orientan en técnicas de estudio y contenidos conceptuales junto con docentes de la escuela. Mediante diferentes estrategias se identifican problemáticas y se establecen proyecciones ocupacionales y laborales mejorando el interés por los estudios. Tiempo de ejecución: Tres meses que incluyen presentación de propuesta organización, capacitación y etapa diagnóstica, más tres meses de implementación del proyecto en las escuelas

19. Organización social: CIAE Colegio Polimodal Brigadier Gral. Pedro Ferré Proyectos 2007 El entusiasmo mueve montañas: ¿Cómo puedo entusiasmarme con mis estudios? Alumnas del tercer año del profesorado en Psicología, han trabajado con 8 alumnos que han vuelto a la escuela, brindando herramientas para que fortalezcan su autovaloración en relación con los aprendizajes, propiciando la colaboración para el trabajo en grupo, la creatividad y el análisis crítico de la realidad. Tiempo de ejecución: Cuatro meses de capacitación, elaboración del diagnóstico, entrevistas en el colegio, un mes de implementación del proyecto quedando actividades pendientes para el ciclo 2008, el proyecto esta diseñado para ejecutarse en ocho meses.

20. Organización social: CIAE Escuela Pirayuí Proyectos 2007 Taller de danzas Este taller se orientó a ampliar la oferta de espacio extracurricular de la escuela, favoreciendo el desarrollo de contenidos actitudinales (superar inhibiciones, promover la aceptación de la diversidad,) e incentivando la motivación y el aprendizaje de habilidades expresivas que favorezcan al desarrollo integral positivo de 14 alumnos pertenecientes a diversos niveles del EGB 3.Tiempo de ejecuciónTres meses de preparación previa y tres meses de ejecución del proyecto. Valoremos lo nuestro Integrantes de una agrupación folklórica junto con docentes y alumnos participaron de manera conjunta de espacios extracurriculares que revalorizan expresiones de la cultura local a través de la música y la danzaTiempo de ejecución: Tres meses comprendidos en preparación y ejecución del proyecto.

21. Organización social: CIAE Proyectos 2007 Instituto Islas Malvinas – UOCRA Aprender a Vivir Realización de asambleas de curso con alumnos pertenecientes al 9no año de la EGB 3, para propiciar la reflexión colectiva y llegar a acuerdos respecto de problemas de convivencia escolar. La propuesta buscó que los alumnos logren la apropiación del sentido de las normas escolares y el respecto por las diferencias, desarrollando actitudes solidarias en el marco de la institución. Tiempo de ejecución Proceso de preparación tres meses, ejecución del proyecto: tres meses.

22. Organización social: CIAE Proyectos 2007 Colegio Manuel Vicente Figuerero Crecer desde dentro. Mediante espacios de reflexión y técnicas comunicativas se buscó que alumnos en situación de riesgo social y de bajos recursos económicos, construyan una mirada crítica y transformadora de la realidad, reconozcan sus habilidades, capacidades y destrezas para superar problemáticas cotidianas en su entorno social, familiar y escolar Tiempo de ejecución: Tres meses de preparación previa y tres meses de ejecución del proyecto.

23. Organización social: Escuela Dr. René Favaloro. Bº Dr. Montaña Proyectos 2007 Proyecto de vida Ante la falta de proyección a futuro y la desmotivación para aprender de estudiantes que abandonaron la escuela, se busca que estos mismos alumnos construyan una visión superadora de sus condicionamientos sociales y culturales que promueva un proyecto de vida sustentado en la educación y relacionado con la transformación de su realidad social.Tiempo de ejecución Tres meses de preparación previa y dos meses de ejecución del proyecto.