TALLER DE CAPACITACION DEL PROGRAMA INTEL EDUCAR- CURSO ESENCIAL

1. TALLER DE CAPACITACION DEL PROGRAMA INTEL EDUCAR- CURSO ESENCIAL NIVEL II 6-3 -2012 PLAN UNIDAD

2. INDICE TITULO DE LA UNIDAD FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD CONTENIDOS CAPACIDADES PREGUNTAS EVALUACION MATERIALES Y RECURSOS

3. TITULO DE LA UNIDAD Introducción al Mundo Fantástico de OpenofficeCalc”

4. FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD Esta unidad está dirigido a los alumnos del VII ciclo, tiene por finalidad proporcionar a los estudiantes los contenidos: Definición de OpenofficeCalc, Reconocimiento de la hoja de cálculo Insertar- eliminar filas y columnas, rangos, Operaciones matemáticas básicas en OpenoffceCalc: Suma, Resta, Multiplicación y división, Promedio, Creación de gráficos estadísticos, utilizando herramientas de OpenoffceCalc, además OpenoffceCalc  avanzado Funciones matemáticas y trigonométricas, Funciones estadísticas, Funciones lógicas. Con la finalidad de que los estudiantes, comprendan el uso, manejo, aplicación y la utilidad de las Herramientas del Programa OpenofficeCalc, como instrumentos para el desarrollo de sus habilidades para la vida.

5. CONTENIDOS • Definiciones de OpenofficeCalc • Reconocimiento de la hoja de cálculo; Insertar –  eliminar filas y columnas, rango • Operaciones matemáticas básicas en OpenofficeCalcSuma, Resta, Multiplicación y división, Promedio • Elaboración de Gráficos en OpenofficeCalc • OpenofficeCalc avanzado Funciones matemáticas y trigonométricas, Funciones estadísticas, Funciones lógicas

6. CAPACIDADES • Definiciones de OpenofficeCalc • Reconocimiento de la hoja de cálculo; Insertar –  eliminar filas y columnas, rango • Operaciones matemáticas básicas en OpenofficeCalc Suma, Resta, Multiplicación y división, Promedio • Elaboración de Gráficos en OpenofficeCalc • OpenofficeCalc avanzado Funciones matemáticas y trigonométricas, Funciones estadísticas, Funciones lógicas

7. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica, reconoce y aplica el libro de cálculo OpenofficeCalc • Identifica , reconoce, registra, elabora y aplica diversos formatos de tablas en openofficecalc • Diseña e Identifica, registra y aplica gráficos estadísticos utilizando herramientas de OpenofficeCalc • Identifica, reconoce y aplica las diferentes formas de operaciones básicas (+, -, *, /) • Identifica, Aplica, Crea, OpenofficeCalc, avanzado: Funciones matemáticas y trigonométricas, Funciones estadísticas, Funciones lógicas

8. PREGUNTAS Pregunta esencial: ¿Cómo utilizar OpenofficeCalc como herramienta de enseñanza – aprendizaje en los contenidos de las diferentes áreas? Pregunta de unidad: ¿Por qué es importante conocer el entorno del libro de Cálculos? Preguntas de contenido ¿Qué es OpenofficeCalc? ¿Para qué sirve la aplicación Calc? ¿Cuáles son los caminos para aplicar formato de tabla?  ¿Cómo se diseña un grafico estadistico? • ¿ Cómo se aplica la función formula:matematica lógica, trigonometrica

9. EVALUACION

10. RESUMEN DE EVALUACIONES La Evaluación se contempla como un proceso permanente y continúo durante el desarrollo del proyecto, con la utilización de instrumentos que evaluarán los siguientes aspectos: • Participación activa de los alumnos • Niveles de logro • El producto final (link informatico de la página web mediante un Blog, artículo de informatica para un periódico, parte del video enfocado a la aplicación de la informatica en la vida cotidiana, elaboración de una presentación en Power Point) Los criterios de evaluación en la que se evaluará este proyecto son: • Identifica, reconoce y aplica el libro de cálculo OpenofficeCalc • Identifica , reconoce, registra, elabora y aplica diversos formatos de tablas en openofficecalc • Diseña e Identifica, registra y aplica gráficos estadísticos utilizando herramientas de OpenofficeCalc • Identifica, reconoce y aplica las diferentes formas de operaciones básicas (+, -, *, /) • Identifica, Aplica, Crea, OpenofficeCalc, avanzado: Funciones matemáticas y trigonométricas, Funciones estadísticas, Funciones lógicas • Asimismo se propiciará la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación de los alumnosLos estudiantes deben tener conocimiento operativo sobre el manejo del Microsoft Office, openofficeWriter, presentaciones de diapositivas. • •Los estudiantes deben tener un conocimiento operativo de software de edición electrónica y de software para crear publicaciones mediante un Blog. • •Los estudiantes deben tener un conocimiento operativo de cómo investigar en Internet.

11. MATERIALES Y RECURSOS