Le devoir d’Informer!!

1. Le devoir d’Informer!!

2. Les Réformes de l’Education Nationale Réformer Oui mais pas n’importe comment?

3. Problèmes de fond • Des réformes faites dans la précipitation sans concertation avec les experts. • Des réformes qui remettent en cause les BASES du système éducatif français et les piliers de la République Française. • Une planification bien orchestrée des réformes pour pouvoir passer en force… dans le but de la mise en œuvre de la RGPP. • Un mépris des professionnels de l’Éducation.

4. Listing des réformes • les nouveaux programmes 2008 • Carte scolaire/Évaluations/classement. • la semaine de 4 jours • l’aide personnalisée • la suppression des RASED • les stages de remise à niveau • la suppression de l’école maternelle (PS/MS) • suppression des associations complémentaires de l’école

5. remplacement des enseignants par des vacataires • suppression des IUFM • suppression de la formation continue des enseignants • création des EPEP • la surveillance des enseignants. • Des primes pour acheter les enseignants • SMA. • Base élèves.

6. Les nouveaux programmes 2008><PROGRAMMES 2002 • Bâtis sur les recherches scientifiques et pédagogiques. • Programmes 2002 avec de nombreux documents annexes. • Programmes 2002 Non évalués. • Programmes 2002 et documents annexes considérés comme caducs.

7. Les nouveaux programmes 2008 • Bâtis sur un mensonge:l’Enquête PISA. • Les auteurs sont inconnus. • Écrits en quelques semaines sans avis d’experts. • Les enseignants et experts s’y sont opposés (cf. consultation) • Retour à l’école de 1950=formatage! • Programmes plus courts mais plus lourds. • But de ces programmes: • Évaluer le « produit élève » et le « produit enseignant »

8. Carte scolaire/ Ghettoïsation • Évaluer les élèves et les enseignants sur les évaluations nationales pour: • Classer les élèves, les écoles, les enseignants… • Suppression de la carte scolaire+ évaluations des écoles = Ghettoïsation! = Accentuation de l’échec scolaire.

9. La semaine de 4 jours • Pour répondre à des besoins économiques et non au rythme de l’enfant. • Mesure qui cachait d’autres réformes: • La démagogie sur la lutte de l’échec scolaire avec la mise en place de: • La DAPE. • Stage de remise à niveau. • La suppression des RASED.

10. L’aide personnalisée: DAPE. • Ne peut pas concerner les élèves en échec scolaire mais un coup de pouce pour des élèves moyens en difficultés passagères. • Allonger la journée scolaire n’est pas une solution: aucun moment favorable. • DAPE = coup de pouce, c’est différent de l’aide apportée par les RASED.

11. Suppression des RASED • Travail sur les grandes difficultés. • Maître E: la difficulté scolaire, apprentissage. • Maître G: le comportement. • Psychologue scolaire:orientation, tests,PPS… • Intervention du RASED sur plusieurs écoles. • Demandes de l’école = ¼ des élèves. • Possibilités de réponses du RASED: • cycle 2 essentiellement. • 1/3 des demandes sont prises en charge. • Suppression RASED = plus d’aide spécifique!

12. Stage de remise à niveau (élèves de CM) • Prévus pour les élèves de CM, pendant les vacances de printemps et d’été. • 5 matinées de 3h = encore des aides ponctuelles pour des élèves moyens. • On ne peut résoudre la grande difficulté scolaire en 15h massé sur une semaine.

13. Suppression de l’école maternelle • « BAC+5 pour des couches et des siestes ». • Fermeture de la section des petits-petits (2 ans) qui était un plus en ZEP. • Pour l’instant avoir 3 ans révolu en septembre sinon rentrée l’année suivante en septembre (plus d’entrée en janvier…) • Le but est de fermer ensuite la PS et MS

14. Suppression de l’école maternelle • Avancée de la France sera un recul (regard des autres pays européens) • Disparition du travail de socialisation, sur le graphisme et la langue orale. • Il faudra bien le faire donc alourdissement et retard dans les acquis de compétences de l’élémentaire qui se sont déjà alourdis dans les nouveaux programmes.

15. Suppression de l’école maternelle • Création des jardins d’éveil payant et gérés par les communes. • Coût E.M/élève = 4500€; Crèche =13000€ • Enseignement catholique encensé!!: • Crèches dans les écoles cathos (dès 18 mois) • Bénédiction de la CAF. • Soutien du ministre de l’Enseignement catholique.

16. suppression des associations complémentaires de l’école • Diminutions des classes découvertes. • Fermeture d’établissements spécialisés (ex: Villeurbanne) • Diminution de l’accompagnement des enfants handicapés ou malades (ex: l’école à l’hôpital) • Les aides solidaires diminuées: PEP,… • Diminution des activités culturelles, sportives et citoyenne ( Francas, FOL, USEP)

17. remplacement des enseignants par des vacataires • Déjà un déficit et des difficultés de remplacement dés la première période de l’année. • Création d’une agence de remplacement. • Recrutement de personnel à statut précaire et sans formation. • Congés maternité = forfait qui correspondrait à la moitié du temps nécessaire.

18. Suppression des IUFM • Inconnu sur les temps de stages qui étaient un moyen de vérifier l’aptitude au métier sur le terrain. • Arrivée dans les classes directement après le master 2. • Suivi serait assuré par des enseignants référents avec quelles qualifications??? • Sélection par un master va réduire la mixité sociale dans le corps enseignant. • Cette suppression en entraîne d’autres:

19. suppression de la formation continue des enseignants • La formation permanente est essentielle aujourd’hui pour tous les métiers et encore plus dans l’Éducation qui doit préparer les jeunes au monde de demain. • Pour qu’il y ait une formation permanente, il faut des remplaçants pendant que l’enseignant est en stage. • Il faut des formateurs, or on va dégraisser à ce niveau-là aussi.

20. Création des EPEP • EPEP = Établissement Public d’Enseignement Primaire. • EPEP constituée à partir de 13 classes = • Une école importante ou un regroupement de plusieurs écoles sur une ou plusieurs communes. • Plus de directeur qui est sur le terrain mais une personne désignée par la hiérarchie et qui exécutera les décisions du C.A. • Plus de Conseils d’École mais un C.A. • Une grosse structure qui ne sera plus à taille humaine.

21. Création des EPEP • C.A de 13 membres: • Directeur de l’établissement. • 4 représentants de la/des communes. • 3 représentants élus des personnels enseignants. • 1 représentant élu des personnels non enseignants • 4 représentants élus des parents d’élèves. • Le président du C.A: un représentant mairie ou le directeur.

22. Création des EPEP • Compétences du C.A: il adopte et délibère sur: • Règlement scolaire • Projet d’établissement • Budget et compte financier • Recrutement de personnels non enseignant • Conventions dont l’EPEP est signataire • Questions relatives à l’accueil et l’information des parents d’élèves, les modalités de leur participation à la vie scolaire. • Actions en justice et transactions • Rapport annuel sur le fonctionnement de l’EPEP, présenté par le directeur et porte notamment sur les résultats des élèves.

23. la Surveillance des enseignants • 220 000 € pour surveiller les leaders d’opinion dans l’enseignement. • 100 000 € pour le 1er degré. • 120 000 € pour le second degré. • Arrivera-t-on jusqu’à l’obligation de : • Enseigner avec LA méthode choisie par des bureaucrates qui ne connaissent rien en pédagogie?

24. Des primes pour diviser la profession • Une prime pour les enseignants de CE1 et CM2 qui doivent faire passer les évaluations nationales et les corriger. • Évaluations qui étaient corrigées par l’ensembles des enseignants du cycle avant… • Peur que les enseignants refusent de faire ses évaluations. On les achète et on divise la profession • Et les autres enseignants: pourquoi pas de prime pour les enseignants qui ont un double-niveau, ou ceux de CP car c’est l’apprentissage de la lecture…

25. SMA: Service Minimum d’Accueil • Une façon de casser le droit de grève. • Une obligation lourde pour les mairies qui n’ont ni le personnel qualifié, ni un nombre de personnes disponibles pour assurer cet accueil • Des dérives ont déjà lieu dans des communes où le maire fait appel à tout volontaire éventuel: les parents oseront-ils laisser leur enfant à des personnes dont on ignore tout de leur motivation???!!! • Un retour en arrière du président de la République pour les petites communes…

26. Base élèves • Obligation de rentrer dans le fichage « base élèves ».(sinon sanction de la hiérarchie) • C’est une base nationale: accessible à la hiérarchie de l’Éducation Nationale et ?? • Base qui commence dés la maternelle jusqu’au CM2. • Des champs ont été supprimé: nationalité, date d’arrivée en Françe, langue parlée à la maison,les aides RASED auprès de l’élève…

27. Base élèves • Des données personnelles. • Un même fichier existe au niveau du second degré. • Des questions éthiques sur le droit de la liberté de la personne humaine. • Il y a possibilité en effet de procéder à l’interconnexion de fichiers à finalités différentes ( fichier sur la délinquance). L’école ne serait plus neutre et ne protègerait plus l’enfant…

28. Pour conclure…