OBST Á CULOS A SALVAR EN EL ESTUDIO B Í BLICO

1. OBSTÁCULOS A SALVAR EN EL ESTUDIO BÍBLICO Seminario para Obreros Cristianos COMO ESTUDIAR LA BIBLIA CON PROVECHO PARA ENSEÑARLA Doctor Evis Luís Carballosa Iglesia de Convertidos a Cristo Anfitriona LECCIÓN 5

2. 1. HAY QUE SALVAR EL OBSTÁCULO CULTURAL La Biblia históricamente fue escrita por orientales para orientales. Existe un gran espacio entre la Cultura oriental y la occidental. La comprensión correcta de la Biblia requiere que limpiemos nuestras mentes de toda idea, opiniones y sistemas de nuestro propio tiempo e intentemos colocarnos en los tiempos y el entorno de los apóstoles y profetas que la escribieron.

3. 1.1En el orden Religioso. 1.1.1.Rechazo del rito de los cananeos, (Éxodo 23:19; 34:25; Deuteronomio 14:21). 1.1.2Las diez plagas egipcias (Éxodo 7-11). Cada plaga era un juicio contra los dioses de Egipto. 1.1.3.Elías en el Monte Carmelo (1Reyes 18:20-40). 1.1.4.Carne sacrificada a los ídolos (1Corintios 8). En Corinto había carnicerías donde se vendía carne que previamente había sido ofrecida a los ídolos.

4. 1.2En el orden Legal. 1.2.1.Eliseo pidió a Elías “Una doble porción de tu Espíritu.” Eliseo no estaba pidiendo el doble del poder espiritual de Elías sino que pedía ser su heredero, o su sucesor (Deuteronomio 21:17). 1.2.2.Cristo es el “Primogénito de toda creación”. No significa que Cristo haya sido creadosino que es el heredero de todo el universo. (Colosenses 1:15-16; Hebreos1:2).

5. 1.3En el orden Agrícola. 1.3.1. (1Samuel 12:17). Nos enseña que la cosecha del trigo era en mayo/junio, tiempo de sequía era abril/octubre, si llovía durante la temporada de sequía eso significaba que Dios había intervenido sobrenaturalmente. 1.3.2. (Salmo 1:4). El modo es comparado con “El tamo que arrebata el viento”. La forma de limpiar el trigo era tirándolo al aire para que éste separase la paja del grano. 1.3.3. (Amos 4:1). Las “Vacas de Basán” eran gordas y hermosas puesto que se alimentaban del pasto de la zona fértil de Basán al noreste del mar de Galilea.

6. 1.4En el orden Geográfico. 1.4.1. (Juan 4:4). Jesús tomó el camino de Samaria. Este no era el camino que los judíos usaban normalmente. 1.4.2. (1Samuel 23:29). David se refugió en Engadi. La topografía era accidentada y propicia para el escondite de alguien que deseaba estar en un lugar seguro.

7. 2. HAY QUE SALVAR EL OBSTÁCULO GRAMATICAL 2.1. Es sumamente importante poner en práctica la comprensión histórico-gramátical, natural, normal, es decir, literal de las Escrituras por las siguientes razones: 2.1.1. Porque la Biblia ha sido verbalmente inspirada. La interpretación histórico-gramatical es la que honra la inspiración plenaria y verbal de la Biblia. 2.1.2. Porque la meta de la exégesis bíblica es determinar el significado preciso del texto bíblico.

8. “La principal ocupación de un intérprete es permitir que el autor diga lo que quiere decir, en lugar de atribuirle lo que pensamos que debe decir.” Juan Calvino PENSAMIENTOS - PALABRAS - ORACIONES - PARRAFOS Para determinar los pensamientos de Dios es necesario estudiar sus palabras y cómo estas se asocian formando oraciones. 2.1.3. Porque la comunicación es necesaria entre los seres humanos y la buena comunicación requiere el buen uso de las Palabras.

9. 2.2.Es importante entender qué es la interpretación gramatical. La interpretación gramatical requiere lo siguiente: 2.2.1. Conocer el significado de las palabras (lexicografía). Esto incluye: Etimología, uso de vocablos, sinónimos, antónimos y contexto.

10. El uso de vocablos es de vital importancia: Se le llama USUS LOQUENDI, es decir, el significado acostumbrado por el autor. El significado de cualquier vocablo es casi siempre controlado por lo que precede y por lo que sigue a ese vocablo. Es importante conocer las partes de la oración y sus funciones.

11. VERBO Tiempo Presente Pasado Futuro Voz Activa Pasiva Número Singular Plural Persona Primera Segunda Tercera

12. ADVERBIO Manera Lugar Grado o Cantidad Tiempo Resultado Modo Negación Hablar suave-mente Está aquí Comió suficiente Vino temprano Para probar la fe Hablad verdad Ni deis lugar al Diablo

13. NO OLVIDE EL USO Y LA FUNCIÓN DE LAS PREPOSICIONES Preposición : Es una palabra que se usa como ayuda en la expresión de las relaciones entre sustantivos. Las preposiciones en castellano son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, so, sobre, tras.

14. Cuadro de algunas preposiciones griegas y su uso. Arriba (aná) Sobre (hýper) Sobre (epí) Frente a (pará) Hacia dentro (eis) Fuera de (apó) Dentro (en) Hacia fuera (ek) A través (diá) Debajo (hypo) Abajo, hacia abajo (katá)

15. PONGA ATENCIÓN A LA SINTAXIS El vocablo sintaxis significa orden. Es el proceso de analizar y clasificar los modos de expresión que un idioma presenta. El orden normal de los componentes de una oración es:SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS Ese orden se puede alterar por razones de énfasis.

16. 3. HAY QUE SALVAR EL OBSTÁCULO LITERARIO 3.1. Hay que entender la retórica usada en la Biblia. 3.1.1. El estilo: Los elementos verbales y las expresiones. 3.1.2. La forma: Estructura organizacional. “La principal ocupación de un intérprete es permitir que el autor diga lo que quiere decir, en lugar de atribuirle lo que pensamos que debe decir.” Juan Calvino

17. 3.2.La Biblia posee lustre literario. 3.2.1. La Biblia presenta a personas tales como son: buenos, malos, valientes, cobardes, pobres, ricos, héroes, canallas, fieles, infieles, etc. 3.2.2.La Biblia fue escrita por hombres capaces de escribir literatura de calidad elevada.

18. 3.3.La Biblia contiene una gran variedad de géneros literarios, es decir, categorías o clases de escritos que se caracterizan por una forma o contenido particular. 3.3.1. Literatura legal (Ex. 20-40). 3.3.2. Literatura narrativa 1 y 2 Samuel, los evangelios. 3.3.3.Literatura poética: Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés y Cantares.

19. 3.3.4. Literatura histórica: Evangelios, Hechos. 3.3.5.Discursos teológicos: Romanos, Hebreos. 3.3.6. Literatura profética: Isaías, Zacarías. 3.3.7.Literatura apocalíptica: Apocalipsis, Daniel.

20. RESUMEN Y CONCLUSION: • La Biblia es el libro de Dios para los hombres. • Para estudiarla es necesariotener presente lo siguiente: • Fue escrita por hombres. • Fue escrita en idiomas diferentes del nuestro. • Fue escrita en una cultura diferente de la nuestra. • Fue escrita en un ambiente literario diferente del nuestro. • Contiene una gramática diferente de la que estamos acostumbrados.

21. Por lo tanto: • El estudiante de la Biblia tiene que salvar el obstáculo cultural: Debe familiarizarse con la cultura del mundo bíblico. • Debe salvar el obstáculo gramatical: Debe compenetrarse de las características de la gramática, tanto del Antiguo como del Nuevo Testamento.

22. Debe salvar el obstáculo literario: Debe asimilar las peculiaridades literarias de las Escrituras. • La comprensión adecuada de esas tres áreas le permitirá realizar una interpretación objetiva del texto que a su vez le permitirá realizar una proclamación eficaz. • DIOS LES BENDIGA RICAMENTE. AMÉN

23. CRÉDITOSEsta presentación en Power Point ha sido creada por elPastor José R. Mallén Malla,para el Dr. Evis Luís Carballosa. Con el propósito de ser presentada en la Iglesia de Convertidos a Cristo, en Santo Domingo, República Dominicana.Puedes utilizarlatodas las veces que quieras, siempre y cuando respetes el derecho de autory conserves esta nota al final de la misma.Agradecemos tanto sus oraciones como sus comentarios.Puedes contactarnos en la siguiente direcciónE.mail: iglesia@convertidosacristo.org Santo DomingoRepública Dominicana2002 Página Web: http://www.convertidosacristo.org/