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Trabalho Individual Professora: Maria Aparecida Pereira Pinto Séries que leciona: 6ª e 8ª.

Universidade Estadual Paulista PROJETO Teia do Saber CURSO: Procedimentos de Laboratório e Pedagógicos no Ensino de Ciências. Trabalho Individual Professora: Maria Aparecida Pereira Pinto Séries que leciona: 6ª e 8ª. Escola que leciona: EE Francisco Teodoro de Andrade – Andradina –SP.

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Trabalho Individual Professora: Maria Aparecida Pereira Pinto Séries que leciona: 6ª e 8ª.

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  1. Universidade Estadual PaulistaPROJETO Teia do SaberCURSO: Procedimentos de Laboratório e Pedagógicos no Ensino de Ciências

  2. Trabalho Individual Professora: Maria Aparecida Pereira Pinto Séries que leciona: 6ª e 8ª. Escola que leciona: EE Francisco Teodoro de Andrade – Andradina –SP.

  3. TEMA ESCOLHIDO: Problemas Ambientais na Escola6ª. Série BNúmero de aulas: 10.Ambiente: Escola e sala de aula. 2. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES • Proposta de levantamento prático dos problemas da escola. • Discutir o conteúdo: “O homem age sobre o ambiente e o devasta”. • Questionar, explicar, sensibilizar e propor ações.

  4. 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES • - Propor o tema: Problemas ambientais na escola. • - Problematizar em classe sobre o assunto. • - Dividir em grupos e determinar os ambientes que deverão ser observados (cada grupo): sala de aula, corredores, pátio/refeitório, quadras de esportes, banheiros, entrada da escola (direção, secretaria, coordenação, orientação). • - De volta à sala de aula, cada grupo diz o que observou (adequado e inadequado) nos ambientes. A professora vai listando na lousa. • - Fechamento da atividade: comparações dos diversos ambientes. • - Propostas de soluções: o que depende da turma da sala, o que depende da direção e o que depende da SE ou prefeituras. • - Eleger um grupo para levar as propostas para a Direção. • - Realizar as ações pertinentes a classe. • - Avaliação. • - Feedback.

  5. 4.RECURSOS NECESSÁRIOS PARA AS ATIVIDADES • Lápis, canetas, borrachas, papel sulfite, pincéis atômicos, folhas de papel pardo, fita crepe, tinta látex e a óleo, pincéis, solventes, pedaços de pano, jornais, sucatas, materiais de limpeza, ...

  6. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES • SEMANA 1 DATA: 22.09.04 • DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE • Dispor as carteiras e os alunos em círculo. Despejar no centro uma caixa de sucatas (clips, latinhas, tampinhas, vidrinhos, pedrinhas, remédios, água destilada, sementes, frutos secos, bexigas, material escolar,...). • Propor o tema: Problemas ambientais na escola. Reflexão sobre o tema e os diversos materiais. • AVALIAÇÃO • Utilizar as sucatas: cada aluno pega um objeto e diz como vê a questão. • FEEDBACK • Dizer que eles entenderam (ou não?) a mensagem.

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