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La magia delle parole. Come i suoni riescono a cambiare la percezione di un testo poetico. Il triangolo semiotico. Significato. Referente. Significante. I segni. Analogici [Isomorfismo tra espressione e contenuto]: Esempio: Cartellonistica stradale
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La magia delle parole Come i suoni riescono a cambiare la percezione di un testo poetico
Il triangolo semiotico Significato Referente Significante
I segni • Analogici [Isomorfismo tra espressione e contenuto]: • Esempio: Cartellonistica stradale • Arbitrari [Arbitrarietà del rapporto significante-significato; interpretazione solo tramite codice]: • Esempio: La parola
Iconicità nella parola • Verbo-visiva • Esempio: calligrammi • Sintattica • Esempio: distanza tra termini = distanza reale • « A uccise B » vs « A causò la morte di B » • Morfologica • Esempio: parola raddoppiata = concetto rimarcato • « Andare lontano » vs « Andare lontano lontano » • Fonosimbolica
Il fonosimbolismo • = « Capacità di trasmettere impressioni, allusioni, emozioni, sensazioni o altri «messaggi» più o meno indiretti, attraverso il semplice suono delle parole » (R. Di Pietro) • 3 ambiti: • Imitazione suoni e rumori della natura • Denotazione di caratteristiche fisiche • Denotazione di qualità morali • Importanza della voce (Zumthor)
La sinestesia • = « uno stimolo pertinente un dato canale sensoriale evoca risposte anche da una modalità sensoriale diversa » (F. Dogana) • Nella scultura, il vedere rimanda a sensazioni tattili • Da udito a vista (Takete/Maluma) [Koehler]:
La trasposizione metaforica • 1) Per sinestesia, da qualità sonora a qualità riguardante un altro senso • 2) Da qualità riguardante un altro senso a qualità morale [Trasposizione metaforica] • Esempio: «A» = idea di grande; grande = maestoso; «A» = maestà.
L’incanto delle vocali - 1 • «A» = Tonalità grave; Imitazione del rumore della respirazione («Ansimare», «Ansare»); Idea di grandezza («Tracannare»), maestà («monarca»), grossolanità («panzana») • «I»/«E» = Tonalità acuta; «Sibilo», «Fischio», «Stridio»; Versi degli uccelli; Intensità debole («Bisbiglio», «Ticchettio»); Idea di piccolezza («-ino»), acutezza («picca» vs «pacca», «ispido», «appuntito»), luminosità («baluginio»), freddo («intirizzito»), dinamismo («arzillo», «fulmineo»)
L’incanto delle vocali - 2 • «O» = Tono grave; Rumori intensi e rimbombanti («botto», «ovazione»); Idea di grandezza [come «A»] («colosso»), importanza («barone»), altezzosità («ampolloso»), rotondità [contrario di «I»] ( «Ouroboros»), pesantezza («gravoso»), grossolanità («zoticone») • «U» = Tono grave; Suoni bassi e lugubri (+ verso mucca, maiale…); [«Mugugno», «ululo»]; Idea di oscurità («cupo»), lutto (cfr. Foscolo), paura (cfr. DiesIrae), stupidità («bacucco»), sporco («putridume»), negatività morale («turpitudine»)
Dalla teoria alla pratica • Letteratura italiana: L’assiuolo • Letteratura inglese: • Letteratura tedesca: • Letteratura latina:
« L’assiuolo » (Giovanni Pascoli, Myricae, 1911) • Dov’era la luna? ché il cielo notava in un’alba di perla, ed ergersi il mandorlo e il melo parevano a meglio vederla. Venivano soffi di lampi da un nero di nubi laggiù; veniva una voce dai campi: chiù... • Le stelle lucevano rare tra mezzo alla nebbia di latte: sentivo il cullare del mare, sentivo un frufru tra le fratte; sentivo nel cuore un sussulto, com’eco d’un grido che fu.Sonava lontano il singulto: chiù... • Su tutte le lucide vette tremava un sospiro di vento: squassavano le cavallette finissimi sistri d’argento (tintinni a invisibili porte che forse non s’aprono più?...); e c’era quel pianto di morte... chiù...
Bibliografia • Per la parte teorica: • Saggi: • Le parole dell’incanto – Esplorazioni dell’iconismo linguistico, F. Dogana, Franco Angeli Editore [pagg. 1-275 (Parti 1,2)] • Gli strumenti della poesia, Pietro G. Beltrami, Il Mulino • Fonosimbolismo e vocalità poetica, Roberto Di Pietro, Edizioni Helicon • La presenza della voce – Introduzione alla poesia orale, Paul Zumthor, Il Mulino [Prefazione] • Web: • http://www.lidimatematici.it/blog/2011/09/14/il-triangolo-semiotico/ • Per la parte pratica: • […]