1 / 24

Délirium durable : quand pédagogie rime avec écocitoyenneté

Délirium durable : quand pédagogie rime avec écocitoyenneté. 34 e colloque AQPC 4 juin 2014. Partenaire Financier : .

tibor
Download Presentation

Délirium durable : quand pédagogie rime avec écocitoyenneté

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Délirium durable : quand pédagogie rime avec écocitoyenneté 34e colloque AQPC 4 juin 2014 Partenaire Financier :

  2. Erick WenzelConseiller en développement durableCÉRSÉPierre FardeauDirecteurAQPERECollaboration de Pierre MassonProfesseur en Technique de génie mécaniqueCégep de Sherbrooke

  3. Plan de la conférence • Objectifs généraux • Historique et repères conceptuels • Exemple de projet : la Station exploratoire du Saint-Laurent • Virage développement durable • Portrait de l’édition 2014 • Témoignage d’un mentor • Discussion

  4. Objectifs généraux • Intégrer l’environnement / le développement durable dans les cours • Impliquer des étudiants dans des projets parascolaires • Sensibiliser le public aux enjeux environnementaux / du développement durable • Exposition ouverte au public • Faire rayonner les projets étudiants • Réseauter avec d’autres jeunes et des praticiens du milieu de l’environnement / du développement durable

  5. Historique • 1999 : Concours Pédagogie-environnement • Exposition des étudiants de physique sur des thématiques environnementales • 2004 : Concours intercollégial Pédagogie-environnement • Envergure provinciale • 2014 : Délirium durable • Concours collégial en développement durable

  6. Repères conceptuels

  7. Au fil des années • Une trentaine de projets par année • Une quinzaine de Cégeps participent chaque année • Plus de 1 300 étudiants ont concouru • Plus de 4 500 visiteurs

  8. Exemple de projet La station exploratoire duSaint-Laurent

  9. Objectifs • Développer un projet éducatif et d’intervention sur le Saint-Laurent impliquant des jeunes des Cégeps et les communautés locales • Doter la région d’un attrait écotouristique • Intégrer durablement l’ERE dans les curriculums • Retenir les jeunes en Région (emploi) • Créer un modèle de concertation et d’action exportable ailleurs

  10. Moyens • Dégrèvement (0,25 ETC) d’un enseignant en design (Cégep de Rivière-du-Loup) • Financement de 2 emplois étudiants pour la réalisation (AQPERE) • Mise à disposition du bâtiment rénové (Ville de Rivière-du-Loup) • Encadrement scientifique (ROMM) • Intégration du projet dans : • Technique de graphisme • Technique de design de présentation • Technique de muséologie

  11. Moyens • 3 300 visiteurs issus de tout le Québec et de l’étranger (Europe, Russie, États-Unis) • Accueil de groupes scolaires primaire et secondaire - 300 jeunes par an • Cégep entreprise «Réseau-boulot» • Valorisation de l’engagement étudiant • Reconnaissance dans la communauté

  12. Vidéo Délirium Durable

  13. Virage développement durable • Liés au développement durable, les projets doivent : • favoriser des retombées positives pour la société • réduire les impacts environnementaux • démontrer une viabilité économique • soutenir l’équité • Les projets doivent être innovateurs, maximiser les retombées sur le milieu et se faire dans un esprit de collaboration.

  14. Virage développement durable • Pédagogique • pour les projets qui ont été rédigés ou réalisés dans le cadre d’un cours, d’un stage crédité (ou d’un programme) ou sous la supervision d’un enseignant • Parapédagogique • pour les projets qui ont été rédigés ou réalisés à l’extérieur du cadre d’un cours ou d’un programme. Ces projets peuvent émaner d’initiatives personnelles ou d’un comité d’étudiant, par exemple

  15. Portrait de l’édition 2014 • 28 projets • 11 projets pédagogiques • 17 projets parapédagogiques • 65 étudiants participants • Plus de 300 visiteurs • 2 conférences • K : « Comment changer le monde, sans vouloir le changer? » • Roxanne Dumoulin et Stéphanie Turcot : « AdelanteMujeres : Récit d’un stage de coopération internationale au Pérou »

  16. La passerelle

  17. La Tribu Phyto-Revitalisante Sans Compromis

  18. Les moulins du soleil

  19. Donner aux étudiants suivants !

  20. Projet écotouristique de solidarité internationale en République Dominicaine

  21. Témoignage d’un Mentor Pierre MassonProfesseur en Technique de génie mécaniqueCégep de Sherbrooke

  22. Discussion

  23. Merci ! www.deliriumdurable.qc.ca www.cerse.ca www.aqpere.qc.ca

More Related