Paragraaf 4.2

1. Paragraaf 4.2 Jongeren willen een eigen leven

2. Veranderingen In NL: • De samenleving veranderde : • Welvaart werd zichtbaar in jaren ’50: • Jongeren gingen allemaal naar school • Er kwam een eigen jongerencultuur • Meer samenwonen en niet trouwen • Andere kleding • Vb:

3. Nozems • Brommers, leren jasje, vetkuif • Jurken met petticoats, suikerspinkapsel. • Gaven al hun geld uit aan kleding, muziek en brommers • Geen idealen of dromen • Lol hebben en geen verantwoordelijkheden • Rock ‘n Roll

4. Provo’s • Hoger opgeleide jongeren • Provocerende acties tegen overheid en kerk. • Protesteren tegen woningnood, milieuvervuiling • Kritiek op overheid, vaak grappige acties • Vaak witte spijkerkleding , meiden: korte rokjes • Vaak acties in A’dam; rellen tegen politie. • Niet zomaar met de massa meedoen, maar zelf nadenken.

5. Hippies • Vrije relaties • Drugs, en vrije seks. • Het leven moest mooier. • Love andpeace en flowerpower • Sandalen, tweedehands losse kleding, lang haar, kralen en vredestekens • Muziek was belangrijk: Woodstock • Hingen op de Dan, Vondelpark of kraakpanden

6. Provo’s en hippies wilden de samenleving veranderen. • Door deze jeugdbewegingen veranderde Nederland. • Onze mentaliteit veranderde.

7. Hoe de samenleving verander. • Jaren ‘50: • Iedereen werkte 6 dagen per week • ‘s avonds was je thuis: bordspel, krant lezen of boek. • Zondag naar de kerk en naar familie. • Het hele gezin was samen.

8. Sociale controle • Iedereen kende elkaar, en veel sociale controle • Men hield elkaar in de gaten • Kerk, familie en vrienden controleerden elkaar. • Jongeren hielden zich aan de geldende normen en waarden. • Dit zijn ongeschreven regels in de samenleving.

9. Normen en waarden: • Geen seks voor het huwelijk • Niet samenwonen voor het huwelijk • Niet op straat zoenen • Bleven tot huwelijk thuis wonen • Als ze een baan hadden, betaalden ze een deel aan hun ouders: kostgeld. • Elke week naar de kerk • Lid van jeugdverenigingen.

10. Eind jaren ‘50 • Meer welvaart in NL • Ook jongeren kregen meer te besteden • Minder sociale controle: • Jongeren gingen meer hun eigen gang. • Meer mensen gingen in steden wonen, waar niemand elkaar kent

11. Jongeren: • Voortaan tot 18e naar school • Zo kregen ze meer invloed op elkaar. • (langer bij elkaar op school) • Meer mobiliteit: fietsen of brommers.

12. Jaren ‘60 • Geen school meer op zaterdag • Vijfdaagse werkweek: meer vrije tijd. • Vanaf 1966: vakantie mèt behoud van loon. • Lonen omhoog: • Jongeren gingen eerder op zichzelf wonen, kochten brommers en gingen doen wat ze zelf wilden. • Dus minder afhankelijk van ouders.

13. Ontkerkelijking • Jongeren luisterden niet meer automatisch naar wat de kerk zei. • Ze waren wel gelovig, maar vonden de kerk iets te ouderwets. • Bv: kleding, taakverdeling man/vrouw, seks • Jongeren gingen minder naar de kerk: • Ontkerkelijking

14. Ook ouderen lieten hun leven minder door de kerk bepalen. • Maar bleven wel vaker naar kerk gaan. • Meer mensen accepteerden samenwonen (zonder trouwen) • Vrouwen bleven werken na hun huwelijk. • Meer scheidingen.

15. Individualisering • Doordat mensen meer gingen werken, en in steden woonden: • Minder sociale controle • Mensen werden minder in de gaten gehouden. • Dus: Individualisering • Iedereen kon doen en laten wat hij wilde. • Niemand lette op je! • (uiterlijk, mening, manier van leven)

16. Democratisering • Jongeren wilden meer inspraak. • Ouders moesten rekening met hun houden! • Thuis werd er gepraat over wat wel/niet mocht • Op scholen en universiteiten: leerlingenraad • Vakbonden voor jongeren. • Dit is: democratisering.

17. Hoe is de situatie nu? • Veel jongeren hebben tegenwoordig al vroeg een baantje • Je koop met dat geld wat je zelf wilt. • Je onderhandelt met je ouders over wat of niet mag. • Verder is veel hetzelfde gebleven, kleding en muziek blijven belangrijk voor jongeren.

18. Jeugdcultuur • Er zijn nog steeds jeugdculturen: • Gothic, Emo, rappers, • Uiterlijk is belangrijk!

19. Einde