Por un uso Seguro y Saludable de las NTIC por los menores 5º ANIVERSARIO (2004 – 2009)

1. Por un uso Seguro y Saludable de las NTIC por los menores 5º ANIVERSARIO (2004 – 2009) DOSSIER de PRESENTACIÓN (abril 2009)

2. Una forma diferenciada de aproximación Enfoque y abordaje Misión: Por un uso Seguro y Saludable de Internet y las nuevas tecnologías online por parte de los menores PANTALLAS: Con independencia del canal o tecnología (Internet, Telefonía Móvil y Videojuegos) AMIGAS: Aproximación positiva, amable, que ofrece oportunidades Seguro: Eliminación de situaciones de riesgo Reducción de consecuencias en caso de producirse Saludable: SALUD no como mera ausencia de enfermedad, sino como un estado de completo bienestar físico, mental y social (OMS) Salud individual y colectiva (uso responsable)

3. Origen con bases en una sólida experiencia El impulso PantallasAmigas es una iniciativa impulsada por EDEX • Organización no lucrativa de acción social nacida en Bilbao • En su origen, ED-Educación, EX-Experimental. • Centrada en la promoción del desarrollo integral de la infancia y la adolescencia. • Con más de 30 años de trayectoria. • Proyectos en 15 CCAA españolas y 10 países de Latinoamérica • Históricamente en todas las CCAA y 15 países de Latinoamérica. • Reconocimientos • 2 premios Reina Sofía. • Entidad colaboradora de la OPS (convenio hasta 2010) Con el asesoramiento técnico de Integral de Medios, especialistas en la aplicación de las nuevas tecnologías para la formación y la educación desde 1996.

4. Adecuación a las necesidades aportando valor añadido Líneas de intervención Sensibilización Información y capacitación de madres, padres y docentes Educación y formación de los menores Sistemas de apoyo, seguimiento y alerta online

5. Diversas fórmulas con una misma filosofía Actuaciones • Creación de recursos educativos (guías, materiales multimedia…) • Edición de artículos de opinión y divulgación • Diseño y Organización de jornadas de difusión • Estudios sobre menores y uso de las TIC • Intervenciones en municipios y centros escolares • Participación en eventos y colaboración con la Administración Señas de identidad en intervención con menores • Uso de estrategias de comunicación educativa • Promoción de Habilidades para la Vida • Transversalidad de otros aspectos educativos (equidad de género, inclusión…) • Aplicación de metodologías innovadoras

6. Fases de desarrollo • CRONOLOGÍA: Septiembre 2003 - > Enero 2004 - > Diciembre 2008… • Análisis de Situación y Diagnóstico Preliminar (Sept 2003– Enero 2004) • Benchmarking activo y prospección (Febrero 2004 - Junio 2004) • Definición mapa de riesgos (Julio 2004) • Definición estratégica y plan de acción (Septiembre- Diciembre 2004) • Desarrollo de actuaciones y recursos didácticos (2005 a 2009…) • Revisión permanente de objetivos, adecuación y adaptación.

7. Riesgos de las Nuevas Tecnologías para los menores (Clasif. NDA) I

8. Riesgos de las Nuevas Tecnologías para los menores (Clasif. NDA) II USO NORMAL (LAS 3 “Cs”) C-> CONTENIDOS • Contenidos para adultos: pornografía, sexo explícito, parafilias, violencia, drogas, sectas, satanismo,... • Contenidos ilegales e inmorales: apología del terrorismo y la xenofobia,... • Contenidos que provocan riesgo físico indirecto: dietas milagro, manipulación explosivos, pro-anorexia, fabricación de drogas, consejos médicos inadecuados... C-> CONTACTO • Pedófilos y pederastas (grooming) • Acoso de extraños y conocidos (ciberbullying) y Rapto • Captación por comunidades con presencia virtual • Sustracción de datos y pérdida de privacidad C-> COMERCIALES • Estafa por mercancías. • Robo de datos bancarios. • Incitación al consumismo y a la participación en juegos de azar y apuestas.

9. Riesgos de las Nuevas Tecnologías para los menores (Clasif. NDA) III USO CALIFICABLE COMO “DELICTIVO” • Ataques contra el derecho a la intimidad y al honor. • Delitos contra los derechos de autor y la propiedad intelectual. • Injurias o calumnias. • Amenazas y acoso. USO ABUSIVO

10. Mapa de recursos según destinatario y eje tecnológico (I)

11. Mapa de recursos según destinatario y eje tecnológico (II)

12. Otras intervenciones Día de Internet 2005 Presentación libro Parry con el Observatorio Vasco de la Juventud. Conferencia a cargo de Parry Aftab en los eventos celebrados por Euskaltel Día de Internet 2006 Jornadas con el Área de Educación del Ayto de Portugalete. Intervención en los 7 centros escolares de Portugalete. Colaboración con los talleres organizados con el Ayto de Barakaldo. Día de Internet 2007 Colaboración con escuelas de padres vizcaínas: sesión de sensibilización. Colaboración con SICARM de Murcia, a través de la empresa dinamizadora: material. Colaboración con ALETIC, AETICAL: material, taller para niños, charla para padres. Día de Internet 2008 Colaboración con el Gobierno de Navarra en la edición de materiales Colaboración con el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife: edición de materiales, talleres con menores y sesiones con padres y madres. DÍA MUNDIAL DE LAS TELECOMUNICACIONES Y DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

13. Otras intervenciones Plan Integral de Intervención en el municipio de Legazpi (2006-2008) Sensibilización y formación de adultos. (3 sesiones, una por centro) Estudio sobre el uso de las NTIC por los menores de la localidad Intervención en los hogares por medio de material didáctico Talleres prácticos para padres, madres y profesorado Colaboración activa con INTECO en el “Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por niños y adolescentes y e-confianza de sus padres” Cualitativo (más de 30 expertos nacionales de diferentes disciplinas) Cuantitativo (630 hogares españoles, de 10 ciudades, adultos y menores) Internet, pero también telefonía móvil y videojuegos. Menores de 10 a 16 años de hogares con conexión a Internet. Intervenciones divulgativas: centros escolares, congresos especializadas, artículos... Diseño de jornadas nacionales e internacionales sobre TIC y protección de la infancia) Colaboración con organizaciones internacionales para el desarrollo y difusión de nuevas intervenciones Asesoramiento y suministro de material didáctico a diversas Administraciones