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Diagnóstico y evaluación de trastornos del espectro autista

Diagnóstico y evaluación de trastornos del espectro autista. DIAGNÓSTICO Detección Diagnóstico precoz Metodología diagnóstica EVALUACIÓN Psicológica y pedagógica. DETECCIÓN DEL AUTISMO. APARICIÓN VERSUS DETECCIÓN Marcadores psicológicos CHAT (Baron-Cohen y col.) Protodeclarativos

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Diagnóstico y evaluación de trastornos del espectro autista

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Presentation Transcript

  1. Diagnóstico y evaluación de trastornos del espectro autista • DIAGNÓSTICO • Detección • Diagnóstico precoz • Metodología diagnóstica • EVALUACIÓN • Psicológica y pedagógica

  2. DETECCIÓN DEL AUTISMO APARICIÓN VERSUS DETECCIÓN • Marcadores psicológicos • CHAT (Baron-Cohen y col.) • Protodeclarativos • Coorientación visual • Juego de simulación

  3. DETECCIÓN DEL AUTISMO PATRONES DE INICIO DE LOS CUADROS • Temporalidad • Especificidad e intensidad de los síntomas • Estudios retrospectivos

  4. DIAGNÓSTICO PRECOZ SIGNOS DE ALARMA • Respuesta anómala a los requerimientos verbales y gestuales • Ausencia de lenguaje oral • Tendencia al aislamiento

  5. DIAGNÓSTICO PRECOZ DIAGNÓSTICO CATEGORIAL • Presunción y confirmación • Diagnóstico diferencial

  6. METODOLOGÍA DIAGNÓSTICA • Criterios diagnósticos • Observación conductual • Instrumentos diagnósticos

  7. OBSERVACIÓN CONDUCTUAL • Criterios operativos • Niveles de análisis • Contextos de observación

  8. INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS • CARS • ADI-R • ADOS, PL-ADOS • ADOS-G

  9. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PEDAGÓGICA • Objetivos • Escalas clínicas • Evaluación cognitiva • Diagnóstico funcional • Evaluación psicoeducativa

  10. OBJETIVOS Proceso diagnóstico Intervención terapéutica Investigación

  11. ESCALAS CLÍNICAS • ECA (Barthélémy et al.) • Frecuencia de los síntomas • Síntomas nucleares • Síntomas asociados

  12. EVALUACIÓN COGNITIVA

  13. DIAGNÓSTICO FUNCIONAL • Observación funcional • Análisis funcional

  14. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA • PEP-R (Schopler et al., 1990) • AAPEP(Mesibov et al., 1988)

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