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L’utilisation éthique des sources d’information

L’utilisation éthique des sources d’information. Par Alexandra Lavallée. ou comment éviter le plagiat ?. Objectifs et Plan de la formation. Objectifs : Être en mesure de respecter le droit d’auteur et d’éviter le plagiat

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L’utilisation éthique des sources d’information

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Presentation Transcript

  1. L’utilisation éthique des sources d’information Par Alexandra Lavallée ou comment éviter le plagiat ?

  2. Objectifs et Plan de la formation • Objectifs : • Être en mesure de respecter le droit d’auteur et d’éviter le plagiat • Être en mesure de citer, lorsque nécessaire, une source d’information • Être en mesure de rédiger une bibliographie selon les normes exigées • Plan de la formation (45 minutes) • Qui est coupable de plagiat ? • Les règles de citations et bibliographie • Exercices

  3. Question brise-glace : Que puis-je retrouver à la bibliothèque ? • De l’aide pour mes recherches. • Des livres électroniques. • Un jeu d’échec et un casse-tête. • Des DVD • Des bandes dessinées • Réponses 1, 2 et 4 • Ben voyons…tout cela et plus encore !

  4. Qu’est-ce que le plagiat ? • Vol d’une propriété et l’appropriation du produit intellectuelle du raisonnement de quelqu’un d’autre. Délibérément ou par négligence

  5. Qui est coupable de plagiat ? • Stephen recopie des extraits d’un livre lors de sa période d’étude. • Pauline résume dans ses propres mots l’idée d’un auteur afin de l’intégrer à son texte. • Barack copie textuellement un extrait d’un article en citant l’auteur.

  6. Qui est coupable de plagiat ? • Gabriel intègre une image du logiciel Word dans son travail en indiquant sa provenance. • Léo agrémente son Power Point d’une image disponible sur le Web. • Martine affiche, dans son blogue, une photographie qu’elle a prise de son groupe de bridge.

  7. Quelles images puis-je utiliser ? Celles libres de droit d’auteur ou celles offrant une permission d’utilisation • Flickr • Creativecommons • Wikimediacommons • Le monde en images • Espace TIC – Images • Espace TIC - Vidéo (Gill, 2008)

  8. Qui est coupable de plagiat ? • Britney copie des statistiques trouvées sur le site du gouvernement afin d’appuyer son argumentation. • Michael a traduit un extrait d’un texte anglais afin de l’intégrer à son travail. • Céline s’inspire des idées d’un auteur afin d’amorcer une réflexion personnelle. • Énoncés 1 et 2 • Énoncés 1, 2 et 3

  9. Comment éviter le plagiat ? Toujours bien citer ses sources ! • Lors de l’utilisation d’un extrait écrit ou parlé. • Lors de l’utilisation de tableaux, données et illustrations dont on n’est pas l’auteur. • Lors d’une reformulation dans ses propres mots de l’idée d’un autre (paraphrase).

  10. Pourquoi citer ses sources ? Pour mettre le lecteur en confiance • en prouvant nos écrits • en lui permettant de vérifier les informations Pour prouver au lecteur notre neutralité Pour augmenter la qualité de son travail Pour éviter le plagiat, car il entraîne un échec au travail sans droit de reprise (article 65, page 29 de votre agenda) (Microsoft, 2010)

  11. Dois-je tout citer ? • Oui • Non

  12. Dois-je tout citer ?.. NON Il est inutile de citer: • Un fait non discutable ou généralement connu de tous • Ex: La date d’un grand événement, tel que la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb. Il est indispensable de citer lorsqu’on fait référence à : • Une étude • Des chiffres • Une interprétation • Une information inédite Bref… le lecteur a besoin de preuves

  13. Puis-je citer comme je le veux ? • Oui • Non

  14. Puis-je citer comme je le veux ?.. NON • Règles déjà établies: • Site web de la bibliothèque, sous l’onglet « Guides – Présenter un travail écrit » http://www.cegeplimoilou.ca/etudiants/carrefour-de-l-information/bibliotheques/guides/presenter-un-travail-ecrit/

  15. Comment bien paraphraser ? • Bien comprendre l’idée de l’auteur afin de l’exprimer autrement. • Reformuler, dans ses propres mots, les propos de l’auteur. • Utiliser d’autres mots que ceux de l’auteur. • Changer la structure de la phrase. • Insérer une note de bas de page indiquant la référence de la paraphrase. Sans référence… c’est du PLAGIAT !

  16. Exemple de paraphrase • Extrait d’origine: Une équipe de l'Université de Californie à Los Angeles a démontré que les adultes qui font régulièrement des recherches sur le web stimulent des centres clés du cerveau qui contrôlent le processus de décision et de raisonnement complexe. • Paraphrase : Une équipe de l'Université de Californie a démontré que les individus qui font des recherches sur le web régulièrement stimulent des parties de leur cerveau qui contrôlent le processus de décision et de raisonnement complexe. Selon une étude américaine, la recherche sur le web activerait des zones importantes du cerveau responsables de la prise de décision et du raisonnement (Radio-Canada.ca, 2008, para 2).

  17. Bibliographie • Gill, V. (2008). Grand Canyon, arbremort [image]. Repéré à http://monde.ccdmd.qc.ca/ressource/?id=44900&demande=desc. • Microsoft. (2010). 00431816.jpg [image]. Repérédans Microsoft Word 2010.

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