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Fomento: Capes Natureza: Metodologia epidemiológica aplicada

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Fomento: Capes Natureza: Metodologia epidemiológica aplicada

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Presentation Transcript

  1. Eficácia do Método Tomatis para crianças e adolescentes com transtornos de leitura: uma revisão sistemática interdisciplinar e análise crítica do uso intervencionista do Método TomatisHugo Cogo Moreira (UNIFESP – Departamento de Psiquiatria)Clara Brandão de Ávila (UNIFESP – Departamento de Fonoaudiologia)Jair de Jesus Mari (UNIFESP – Departamento de Psiquiatria) Fomento: Capes Natureza: Metodologia epidemiológica aplicada Título Resumido: Eficácia do Método Tomatis para crianças e adolescentes com transtorno de leitura

  2. Objetivo • Verificar a efetividade da intervenção proposta pelo Método Tomatis por meio de uma revisão sistemática • Formulação de uma estratégia de busca super sensível. • Busca em bases de dado (Cochrane Central Register of Controlled Trials, MEDLINE, EMBASE, CINAHL, PsycINFO, ERIC, LILACS, Current Controlled Trials Art Full Text, Art Abstracts, Art Index, Current Issues: Health, Education Full Text, Education Abstracts, Education Index). • Os critérios de inclusão foram ensaios randomizados controlados ou em blocos (cluster) envolvendo crianças com transtornos de leitura e uso do Método Tomatis. • Desfecho primário habilidades que envolvem os domínios da leitura (consciência fonológica, prosódia, leitura de palavras e não-palavras) e secundariamente cognição e motórica. Método

  3. Resultados • Não foram identificados estudos randomizados controlados que preenchessem todos os critérios • Musicalmente, equívocos terminológicos, históricos, estéticos e estruturais na concepção do método foram encontrados. • Continua a haver uma necessidade urgente de investigação de qualidade nesta área de pesquisa interdisciplinar que abarca profissionais de diversas áreas e especialidades. Conclusões

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