1 / 14

Slotbijeenkomst ProF Analytics

Slotbijeenkomst ProF Analytics. Jeroen Donkers, Universiteit Maastricht, O&O Profanalytics.blogspot.nl. Voortgangstoets Geneeskunde. 4 x per jaar, 8000 studenten geneeskunde in 5 instellingen tegelijkertijd 200 MCQ vragen (met vraagteken) over de hele stof Relatieve normering.

tulia
Download Presentation

Slotbijeenkomst ProF Analytics

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SlotbijeenkomstProF Analytics Jeroen Donkers, Universiteit Maastricht, O&O Profanalytics.blogspot.nl

  2. Voortgangstoets Geneeskunde • 4 x per jaar, 8000 studenten geneeskunde in 5 instellingen tegelijkertijd • 200 MCQ vragen (met vraagteken) over de hele stof • Relatieve normering

  3. Het ProF systeem

  4. ProFAnalytics • Relatie tussen het gebruik van ProF en de voortgangstoets-resultaten • Bepalen wat te meten • Aanpassen van het ProF systeem om te meten • Verzamelen van data • Analyse en datamining • Vertaling van de resultaten • Vervolg: longitudinale effecten, visualisatie

  5. ProF Analytics • Multidisciplinair team: • Jeroen Donkers - kennistechnoloog • Arno Muijtjens – statisticus / psychometrist • Robert Peperkamp - ontwikkelaar • Jean van Berlo - kennistechnoloog • Danielle Verstegen – onderwijskundige • Guido Tans – studieadviseur • Case Builders BV - ontwikkelaars

  6. Vraagstellingen • Brainstormsessie • Hoeveel wordt prof eigenlijk gebruikt? • Welke vormen van gebruik zien we? • Relatie studieresultaten en gebruik van ProF zowel in frequentie als aard?

  7. Dataverzameling • Gebruiksdataverzameldvia webanalytics tool Piwik in periodemei-juni • De gebruiksdata is gekoppeld met de uitslagen van de voortgangstoets van mei

  8. Analyse • Preprocessingen formatting (Perl) • Exploratieve analyse met behulp van • RapidMiner, Kmine (data mining) • ProM6.1 (process mining) • Projet R • Logboek

  9. Data - tellingen

  10. Analyse – visualisatie Kijken naar detailscore Lengte van sessies

  11. Analyse – processmining • De gang door het ProF systeem is een proces. • mbv ProM6.1 en FuzzyMining abstraheren:

  12. Analyse - R

  13. Bevindingen uit analyse • Gemiddeld gebruik 14.7% • Interventie jaar 1 UM helpt • Veel studenten kijken alleen naar 1e pagina • Goede studenten gebruiken ProFvaker- studenten met onvoldoende langer • Onvoldoende gebruik van analysemogelijkheden van ProF • -> Adviezen aan de WIV

  14. Conclusies • Piwik is een handige tool gebleken • Privacybescherming is nog een issue • Interactieve datamining tools niet altijd even handig -> R (of Matlab, Java, C, Python…) • We kunnen nog een hele tijd door met analyse van deze data, we gaan ook door met data verzamelen • Nadenken over terugkoppeling naar studenten en stafleden • Uitbreiden Learning analytics: andere domeinen

More Related