1 / 11

Meerwaarde werken met ICT bij wiskunde

Meerwaarde werken met ICT bij wiskunde. November 2011. Smartboard/activeboard. Voordelen: Projecteren lesmateriaal, programma ’ s, GR “ Touchscreen ” een luxe Erbij kunnen schrijven handig Het terugbladeren Bord voorbereiden Bord bewaren (en publiceren). Nadelen: Storingsgevoelig

twila
Download Presentation

Meerwaarde werken met ICT bij wiskunde

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Meerwaarde werken met ICT bij wiskunde November 2011

  2. Smartboard/activeboard Voordelen: • Projecteren lesmateriaal, programma’s, GR • “Touchscreen” een luxe • Erbij kunnen schrijven handig • Het terugbladeren • Bord voorbereiden • Bord bewaren (en publiceren) Nadelen: • Storingsgevoelig • Licht • Opstarttijd

  3. Grootste meerwaarde ICT bij wiskunde • Inhoudelijk en didaktisch veel meer mogelijk • Interactiviteit !!! • Feedback !!! • Registratie !!! • Overzichten !!! • Toetsing !!! • Leren op afstand !!! • Communicatie !!! • Organisatie !!!

  4. Een stukje geschiedenis:eind jaren 90 • Opmars van internet • Enorme hoeveelheid (vaak gratis) materiaal • Platform onafhankelijk • Breder publiek • Applets (vaak op basis van java) • Presentaties, animaties • Start digitale school Wiskundelokaal www.wisdig.nl

  5. 2000 • Aan welke applets heeft het wiskundeonderwijs behoefte ? • Begripsvorming (inzicht) • Oefening (beheersing) met stappen • Tools • WisWebproject www.wisweb.nl • Geometrische Algebra (1D en 2D) • Oplossen lineaire vergelijkingen • Tekenprogramma voor grafieken

  6. 2004 • Integratie van applets in de lesplanning • In plaats van  erbij • WELPproject (Wisweb En LessenPraktijk • Schriftelijk lesmateriaal rond applets • Verdere ontwikkeling applets • DITwis (inhoudelijke feedback) voorbeeld

  7. 2005 • Aandacht voor bewaren digitaal werk • Opmars ELO • Aandacht voor het zelf kunnen aanpassen van applets. • DWO www.fi.uu.nl/dwo Centrale omgeving met • Applets • Auteursomgeving • Registratie van leerlingenwerk (ook in detail) • GALOIS project • Onderzoek naar wat er (internationaal) is of komt • Ontwikkeling SCORM-pakketjes met mogelijkheid om leerlingwerk tot in detail te bekijken in eigen ELO

  8. 2008 SAGe project • ontwikkeling “super applet” voor oefenen en toetsen met “ingebouwde” mogelijkheid tot registratie • Applets ontwikkelen en testen op diverse scholen • Publicatie 20 daarvan (op www.sageproject.nl) • Nagaan van mogelijkheden, m.n. bij ingewikkelder problemen • Omgaan met geen oplossingen, oplossingen die vervallen • Meertraps opgaven • Feedback

  9. Wat is beter? DWO SCORM + meerdere pogingen+ eigen elo+ zowel oefenen als toets+ onbeperkt houdbaar- slecht versiebeheer - moeilijk aanpasbaar + makkelijk aanpasbaar+ altijd laatste versie+ horizontaal nakijken- 1 poging per applet- afhankelijk van derden

  10. Heden • www.wisplan.nl- verzamelen digitaal materiaal- vanuit ELO naar verwijzen (versiebeheer)- planners- kennen, kunnen, begrijpen- voor de docent • www.moodleklas.nlG3 omzetten van G&R naar MW • GPS Reken Maar- vervolg Mobile Math- gamen - mobile wiskunde wandeling

  11. Mijn Top 7 Voordelen werken met een ELO • Plek voor interactief digitaal materiaal met feedback • Automatische registratie leerlingwerk/activiteit opslag en overzichten (SCORM) ook in detail • Handige kapstok voor (aanpasbare) studiewijzers • Meer structuur voor zowel docent als leerling • Lesmateriaal via hyperlinks op smartboard opdrachten/uitwerkingen/GR/applets/... • Communicatie met leerlingen en/of collega’s • Minder papier nodig en dus besparing tasruimte studiewijzers/uitwerkingen/werkstukken/PO’s

More Related