FVT Dagtilbud- og Skoleområdet

1. Gribskov Kommune FVT Dagtilbud- og Skoleområdet

2. VT – Børn og sprog. • Formålet • at indsamle og perspektivere viden og erfaringer • at se på best practice, metoder og tilgange i arbejdet med tidlig sprog/talestimulering. • at afdække de 5-10 største (hyppigste, væsentligste) vanskeligheder og udfordringer i arbejdet med sprog- og talestimulering, • At vidensteamet gennem dets arbejde bidrage til at kvalificere den fremtidige indsats inden for området som et led i den tidlige og forebyggende indsats ift førskoleområdet, jf. BU politikken

3. VT-pædagogiske lærerplaner • Formålet • at sætte sig grundigt ind i de to kommuners nuværende koncepter og vejledninger. Afsættet er BU politikken og allerede indhøstede erfaringer i de to kommuners daginstitutioner med læreplaner. • at udvikle nye fælles koncepter for pædagogiske lærerplaner i Gribskov kommune F

4. VT - Observationer og evaluering • Formål • at se på systematiske observationer - internt og eksternt - og på kvalitetsudvikling med afsæt i observationerne. • at sætte sig ind i denne metode og dels at afdække andre metoder til systematisk at arbejde med observation og evaluering af den faglige kvalitet (kerneopgaverne). Øvrige metoder kan såvel hidrøre fra HK eller GGKs daginstitutioner og dagpleje som andre kommuners metoder. • at se og høre børn og nuancering af aktiviteter i dagligdagen, så de matcher børnenes forskellige måder at være kompetente på. • at vidensteamet udarbejder et opsamlingsnotat, der redegør for hvordan der kan sættes fokus på observationer og evaluering i daginstitutioner og dagplejen i GK, herunder beskriver forskellige metoder og deres formål. Notatet danner grundlag for et fælles ledermøde hvor metoderne formidles og drøftes.

5. VT Motorik og bevægelse • Formålet: • at skabe fælles mål og overblik over målgrupper og metoder i forhold til børn bevægelse og motion • at VT skal bidrage til at udbrede det allerede eksisterende BiB-projekt (børnehavebørn i bevægelse) til hele dagpasningsområdet • at udarbejde konkrete forslag og målsætninger i tilknytning til den kommende BU politik.

6. VT- Brobygning • Formål • at sikre, at væsentlig viden om barnet overleveres til "næste led". • at afdække, hvordan der arbejdes med brobygning mellem eks. sundhedspleje og dagpleje, dagpleje og daginstitution og daginstitution og skole i dag i de to kommuner, erfaringer med brobygningen (gode og mindre gode - hvad virker?) og • at pege på fokuspunkter i den kommende brobygningsindsats i GK. • at vidensteamet formidler sin viden på et tværgående ledelsesmøde – med repræsentanter fra såvel BBR/Fam. afdeling som skoler og daginstitutioner i oktober måned.

7. VT – læsning • Formålet: • at opbygge viden, indsamle viden og perspektivere viden (fra såvel praksis som teorifeltet) ift læseområdet i kommende GK. • at afdække behov og muligheder for nye samordnede tiltag ifht at få kvalificere læseundervisningen i den kommende GK, • at få et grundlag for at nytænke de strategi der skal arbejdes med indenfor læseområde i GK • at have fokus på den gode læseundervisning (best practice)

8. VT - Naturfag • Formålet: • at sikre og fremme udviklingen, og elevernes udbyttet af og interessen for naturfag (N/T, biologi, geografi, fysik/kemi og matematik) • at indsamle, opbygge samt formidle viden ifh naturfagsområdet herunder best practice • at arbejde for et fælles koncept mht indkøb af naturfagsbøger og udlån