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TIPOS DE Párrafos

Taller de Redacción I Profesora Angie Neira Martínez. TIPOS DE Párrafos. ¿Qué características debe tener un párrafo?. Estar introducido por una ORACIÓN DE TÓPICO. Desarrollar la idea central presentada en la oración temática de manera clara.

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TIPOS DE Párrafos

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Presentation Transcript

  1. Taller de Redacción I Profesora Angie Neira Martínez TIPOS DE Párrafos

  2. ¿Qué características debe tener un párrafo? • Estar introducido por una ORACIÓN DE TÓPICO. • Desarrollar la idea central presentada en la oración temática de manera clara. • Ser COHESIVO, estar adecuadamente construido a nivel lingüístico. • Ser COHERENTE, constituir una unidad significativa. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  3. ¿Cuáles son las funciones del párrafo en un texto? • Estructurar un tema. • Ordenar la lectura. • Organizar las ideas. • Distribuir la información. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  4. Tipos de Párrafos • Párrafos delimitadores de texto. • Párrafos de enumeración. • Párrafos expositivos. • Párrafos de confrontación y contraste. • Párrafos de desarrollo por encuadernamiento. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  5. Párrafos Delimitadores de Texto. • Párrafos de Introducción. • Párrafos de Conclusión TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  6. A. Párrafos de Introducción. • Este tipo de párrafo es una primera aproximación al texto. • Se intenta en él suscitar el interés del lector. • En él se presenta el tema a desarrollar en el resto del texto. • Es una guía inicial que crea expectativas respecto del contenido del texto. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  7. B. Párrafos de Conclusión. • Su función es cerrar un texto o un capítulo. • En este se puede sintetizar el contenido del texto, dar una respuesta a una pregunta propuesta en la introducción, hacer una reflexión. • Éste depende de qué se propuso en el párrafo de introducción. • Puede incluir un marcador discursivo o conector que indique conclusión. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  8. Párrafos de Enumeración. • Su función es organizar una serie de ideas en torno a la idea central, exponiéndolas una tras otra. • Se podría decir que una enumeración es una lista de ideas referidas a una misma idea central. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  9. La tecnociencia ya no es exclusivamente una seguridad de mejora proyectada hacia el futuro. Comporta peligros y no son, en absoluto, banales. El primer aldabonazo lo dio, posiblemente, el gas mostaza en la Primera Guerra Mundial. Los miedos se confirmaron con la bomba atómica que puso trágico fin a la Segunda Guerra Mundial, y continuaron su ascenso inexorable con el descubrimiento de los atentados tecnológicos contra la ecología, el miedo a las posibilidades implícitas en los “cerebros electrónicos” y/o las inteligencias artificiales y, mucho más recientemente, las perspectivas abiertas por la ingeniería genética y la biología molecular. (1) TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  10. Párrafos Expositivos. • Su función es dar a conocer de manera clara y explícita una idea central. • En él la oración tópico es fundamental, ya que debe ser clara y precisa. • El resto de las oraciones la desarrollan a través de la explicación, aclaración, ampliación de los contenidos. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  11. El fruto de Pepino Dulce es una baya que se puede consumir como fruta refrescante o en ensaladas, dependiendo de la variedad o del estado de madurez del fruto. Tiene un buen sabor y un gran aroma. En cuanto a sus propiedades nutritivas, el 90% es agua, además es bajo en calorías y contiene un alto contenido en vitamina C. (2) TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  12. Párrafos de Confrontación y Contraste • Su función es comparar elementos (ideas, personas, objetos, especies, etc) a través de mostrar sus diferencias y sus similitudes. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  13. En un primer impacto, Japón golpea y fascina a los americanos porque verdaderamente parece un país diferente del de ellos. Todo lo que caracteriza a Estados Unidos (la heterogeneidad racial, la amplitud del territorio, el individualismo, el ser un país nuevo) está ausente en Japón. En cambio, se encuentra una población homogénea, con tradiciones que valoran la importancia del grupo y de las necesidades comunitarias. (3) TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  14. Párrafos de Desarrollo por Encuadernamiento • En éstos se indica la estructura interna del párrafo desde el comienzo. • Se delimita en la oración tópico la estructura interna de desarrollo. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  15. Garner (1994) señala la existencia de dos enfoques distintos en el estudio de este tema. Por un lado, el de los psicólogos del desarrollo y ,por otro, el de aquellos pertenecientes al procesamiento de la información. Según la autora, si bien es posible reconocer diferencias en cuanto al énfasis de lo que debe ser estudiado, ambas corrientes poseen conceptos en común y superposiciones. (4) TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  16. En conclusión, • El párrafo es una estructura que ayuda a la organización de un texto. • Su estructura interna dependerá del género y/o forma discursiva en el que se inserte. • La buena construcción de párrafos es esencial al producir un texto. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  17. Bibliografía • Garachana, Mar y Estrella Montolío. 2000. De la oración al párrafo. Del párrafo al texto. En Montolío (coord) Manual Práctico de Escritura Académica II. Barcelona: Ariel Practicum. • Serafini, María Teresa. 1989. Cómo redactar un tema. Barcelona: Paidós. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  18. Notas • M. Barceló, “Ciencia, divulgación científica y ciencia ficción”, Quark. Ciencia, medicina, Comunicación y Cultura, abril – junio 1998, núm. 11, p. 38. (párrafo presentado en Garachana y Montolío 2000) • Infoagro (2004) El Pepino Dulce y su Cultivo, en Ambiente Ecológico, 88. Disponible en internet en http://www.ambiente-ecologico.com/ediciones/2004/088_01.2004/088_Flora_Infoagro.php3. Párrafo modificado. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

  19. Notas (3) Ejemplo que aparece en Serafini, María Teresa. 1989. Cómo redactar un tema.Barcelona: Paidós. (4) Ejemplo que aparece en Serafini, María Teresa. 1989. Cómo redactar un tema.Barcelona: Paidós. TALLER DE REDACCIÓN I- 2009 - Profesora Angie Neira Martínez

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