LA GRECE

1. LA GRECE I. Le monde grec

2. A. Un monde de cités éparpillées autour de la Méditerranée • Qu’est ce que le monde grec ?

3. 1. Ecris le nom des mers TROIE 2. Ecris le nom des principales régions de Grèce Thessalie Ile d’Ithaque PHOCEE Mer Egée DELPHES 3. Ecris le nom des grandes cités de Grèce Attique Ionie ATHENES OLYMPIE Péloponnèse SPARTE Mer Ionienne Cyclades Crète Mer Méditerranée

4. 1. Quelle forme de relief domine en Grèce? 2. Où se situent les plaines? Sont-elles étendues? 3. Où se concentre la population? 4. Pourquoi le relief de la Grèce rend-il la mer essentielle?

5. Les plaines se situent soit : • sur le littoral • à l’intérieur du pays. • Elles sont souvent étroites

6. Le relief qui domine est la montagne

7. 1. Quelle forme de relief domine en Grèce? La population se concentre dans les cités 2. Où se situent les plaines? Sont-elles étendues? 3. Où se concentre la population? 4. Pourquoi le relief de la Grèce rend-il la mer essentielle?

8. 1. Quelle forme de relief domine en Grèce? 2. Où se situent les plaines? Sont-elles étendues? 3. Où se concentre la population? 4. Pourquoi le relief de la Grèce rend-il la mer essentielle? La présence de montagnes sur l’essentiel du territoire rend les communications difficiles d’où l’importance des déplacements par mer

9. Les montagnes occupent près de 80 % de la superficie de la Grèce. Elles partagent le territoire en petites régions d’où la formation de cités indépendantes les unes des autres. La Grèce n’est donc pas un pays. Les plaines sont surtout littorales. Elles sont étroites et laissent peu de place pour l’agriculture. La mer est partout présente en Grèce car elle est essentielle pour les communications. Sommaire

10. 2. Qu’est ce qu’une cité grecque ?

12. Schéma d’une cité grecque Terres cultivées Montagne : frontière et barrière naturelle Zone de confins : lieu de chasse et d’entraînement militaire des jeunes Centre urbain Port Mer Méditerranée : moyen de communication privilégié

13. Les Grecs sont organisés en plus de 500 petits Etats qu’on appelle cités. La cité s’organise toujours sur le même modèle : - un territoire - un centre urbain Les cités grecques sont nombreuses car les plaines littorales où elles se trouvent sont étroites. Une cité est : un petit Etat composé d’une ville et de sa campagne

14. 3. Comme des grenouilles autour d’une mare ( Platon, dans Phédon)

15. MASSALIA PHOCEE Colorie en rouge la Grèce d’origine Colorie en orange les territoires colonisés par le Grecs

16. La fondation de Massalia ( Marseille, colonie grecque) Les Phocéens étaient contraints à exploiter davantage la mer que la terre à cause de la petitesse du territoire de leur cité. La pêche et le commerce étaient leurs principales ressources. Aussi, les marins de Phocée n’eurent-ils pas peur d’avancer jusqu’à l’extrême bord de la Méditerranée, ce qui les conduisit à un golfe de la Gaule où se jette le Rhône. Séduits par la beauté des lieux, ils en firent une telle description que d’autres eurent envie d’aller dans cet endroit. Ces Phocéens tirèrent à la mer leurs bateaux, y chargèrent leurs femmes, leurs enfants, leurs meubles, et y ajoutèrent les statues des dieux. Puis, ils jetèrent à l’eau une masse de fer, jurant de ne point retourner à Phocée avant que cette masse eût reparue à la surface. Arrivés en Gaule, ils allèrent trouver le roi sur le territoire duquel ils désiraient fonder une ville et lui demandèrent son amitié. D’après Justin, Histoire universelle ( II siècle ap. J.C.), et Hérodote, Histoires ( Ve siècle av. J.C.) 1. Quels sont les deux principaux métiers des Phocéens ? 2. Que découvrent-ils au cours d’un de leurs voyages ? 3. Pourquoi certains Phocéens quittent-ils leur cité ? 4. Leur départ semble-t-il définitif ? Justifie ta réponse. 5. Comment obtiennent-ils un territoire pour fonder une nouvelle cité ?

17. La fondation de Massalia ( Marseille, colonie grecque) Les Phocéens étaient contraints à exploiter davantage la mer que la terre à cause de la petitesse du territoire de leur cité. La pêche et le commerce étaient leurs principales ressources. Aussi, les marins de Phocée n’eurent-ils pas peur d’avancer jusqu’à l’extrême bord de la Méditerranée, ce qui les conduisit à un golfe de la Gaule où se jette le Rhône. Séduits par la beauté des lieux, ils en firent une telle description que d’autres eurent envie d’aller dans cet endroit. Ces Phocéens tirèrent à la mer leurs bateaux, y chargèrent leurs femmes, leurs enfants, leurs meubles, et y ajoutèrent les statues des dieux. Puis, ils jetèrent à l’eau une masse de fer, jurant de ne point retourner à Phocée avant que cette masse eût reparue à la surface. Arrivés en Gaule, ils allèrent trouver le roi sur le territoire duquel ils désiraient fonder une ville et lui demandèrent son amitié. D’après Justin, Histoire universelle ( II siècle ap. J.C.), et Hérodote, Histoires ( Ve siècle av. J.C.) 1. Quels sont les deux principaux métiers des Phocéens ? 2. Que découvrent-ils au cours d’un de leurs voyages ? 3. Pourquoi certains Phocéens quittent-ils leur cité ? 4. Leur départ semble-t-il définitif ? Justifie ta réponse. 5. Comment obtiennent-ils un territoire pour fonder une nouvelle cité ?

18. La fondation de Massalia ( Marseille, colonie grecque) Les Phocéens étaient contraints à exploiter davantage la mer que la terre à cause de la petitesse du territoire de leur cité. La pêche et le commerce étaient leurs principales ressources. Aussi, les marins de Phocée n’eurent-ils pas peur d’avancer jusqu’à l’extrême bord de la Méditerranée, ce qui les conduisit à un golfe de la Gaule où se jette le Rhône. Séduits par la beauté des lieux, ils en firent une telle description que d’autres eurent envie d’aller dans cet endroit. Ces Phocéens tirèrent à la mer leurs bateaux, y chargèrent leurs femmes, leurs enfants, leurs meubles, et y ajoutèrent les statues des dieux. Puis, ils jetèrent à l’eau une masse de fer, jurant de ne point retourner à Phocée avant que cette masse eût reparue à la surface. Arrivés en Gaule, ils allèrent trouver le roi sur le territoire duquel ils désiraient fonder une ville et lui demandèrent son amitié. D’après Justin, Histoire universelle ( II siècle ap. J.C.), et Hérodote, Histoires ( Ve siècle av. J.C.) 1. Quels sont les deux principaux métiers des Phocéens ? 2. Que découvrent-ils au cours d’un de leurs voyages ? 3. Pourquoi certains Phocéens quittent-ils leur cité ? 4. Leur départ semble-t-il définitif ? Justifie ta réponse. 5. Comment obtiennent-ils un territoire pour fonder une nouvelle cité ?

19. La fondation de Massalia ( Marseille, colonie grecque) Les Phocéens étaient contraints à exploiter davantage la mer que la terre à cause de la petitesse du territoire de leur cité. La pêche et le commerce étaient leurs principales ressources. Aussi, les marins de Phocée n’eurent-ils pas peur d’avancer jusqu’à l’extrême bord de la Méditerranée, ce qui les conduisit à un golfe de la Gaule où se jette le Rhône. Séduits par la beauté des lieux, ils en firent une telle description que d’autres eurent envie d’aller dans cet endroit. Ces Phocéens tirèrent à la mer leurs bateaux, y chargèrent leurs femmes, leurs enfants, leurs meubles, et y ajoutèrent les statues des dieux. Puis, ils jetèrent à l’eau une masse de fer, jurant de ne point retourner à Phocée avant que cette masse eût reparue à la surface. Arrivés en Gaule, ils allèrent trouver le roi sur le territoire duquel ils désiraient fonder une ville et lui demandèrent son amitié. D’après Justin, Histoire universelle ( II siècle ap. J.C.), et Hérodote, Histoires ( Ve siècle av. J.C.) 1. Quels sont les deux principaux métiers des Phocéens ? Ils recherchent des ressources pour pouvoir se nourrir 2. Que découvrent-ils au cours d’un de leurs voyages ? 3. Pourquoi certains Phocéens quittent-ils leur cité ? 4. Leur départ semble-t-il définitif ? Justifie ta réponse. 5. Comment obtiennent-ils un territoire pour fonder une nouvelle cité ?

20. La fondation de Massalia ( Marseille, colonie grecque) Les Phocéens étaient contraints à exploiter davantage la mer que la terre à cause de la petitesse du territoire de leur cité. La pêche et le commerce étaient leurs principales ressources. Aussi, les marins de Phocée n’eurent-ils pas peur d’avancer jusqu’à l’extrême bord de la Méditerranée, ce qui les conduisit à un golfe de la Gaule où se jette le Rhône. Séduits par la beauté des lieux, ils en firent une telle description que d’autres eurent envie d’aller dans cet endroit. Ces Phocéens tirèrent à la mer leurs bateaux, y chargèrent leurs femmes, leurs enfants, leurs meubles, et y ajoutèrent les statues des dieux. Puis, ils jetèrent à l’eau une masse de fer, jurant de ne point retourner à Phocée avant que cette masse eût reparue à la surface. Arrivés en Gaule, ils allèrent trouver le roi sur le territoire duquel ils désiraient fonder une ville et lui demandèrent son amitié. D’après Justin, Histoire universelle ( II siècle ap. J.C.), et Hérodote, Histoires ( Ve siècle av. J.C.) 1. Quels sont les deux principaux métiers des Phocéens ? 2. Que découvrent-ils au cours d’un de leurs voyages ? 3. Pourquoi certains Phocéens quittent-ils leur cité ? 4. Leur départ semble-t-il définitif ? Justifie ta réponse. 5. Comment obtiennent-ils un territoire pour fonder une nouvelle cité ?

21. La fondation de Massalia ( Marseille, colonie grecque) Les Phocéens étaient contraints à exploiter davantage la mer que la terre à cause de la petitesse du territoire de leur cité. La pêche et le commerce étaient leurs principales ressources. Aussi, les marins de Phocée n’eurent-ils pas peur d’avancer jusqu’à l’extrême bord de la Méditerranée, ce qui les conduisit à un golfe de la Gaule où se jette le Rhône. Séduits par la beauté des lieux, ils en firent une telle description que d’autres eurent envie d’aller dans cet endroit. Ces Phocéens tirèrent à la mer leurs bateaux, y chargèrent leurs femmes, leurs enfants, leurs meubles, et y ajoutèrent les statues des dieux. Puis, ils jetèrent à l’eau une masse de fer, jurant de ne point retourner à Phocée avant que cette masse eût reparue à la surface. Arrivés en Gaule, ils allèrent trouver le roi sur le territoire duquel ils désiraient fonder une ville et lui demandèrent son amitié. D’après Justin, Histoire universelle ( II siècle ap. J.C.), et Hérodote, Histoires ( Ve siècle av. J.C.) 1. Quels sont les deux principaux métiers des Phocéens ? 2. Que découvrent-ils au cours d’un de leurs voyages ? 3. Pourquoi certains Phocéens quittent-ils leur cité ? 4. Leur départ semble-t-il définitif ? Justifie ta réponse. 5. Comment obtiennent-ils un territoire pour fonder une nouvelle cité ?

22. Les Grecs fondent des colonies autour de la Méditerranée : - car les ressources pour se nourrir manquent sur leur territoire; - car la pression démographique est trop grande chez eux ( trop de bouches à nourrir) Colonie : une cité créée par un groupe de Grecs en dehors de la Grèce

23. B. Les Grecs sont cependant unis par une culture commune

24. 1. Une manière de pensée commune

25. L’éducation des jeunes grecs A l’école, les enfants apprennent d’abord l’écriture, la lecture et la cithare. Lorsqu’ils sont sur le point de comprendre les mots écrits, avant même de savoir les lire, ils sont gavés d’œuvres de grands poètes comme Homère, auteur de l’Iliade et de l’Odyssée. Ils doivent les réciter par cœur. Dans ces œuvres, ils rencontrent des avertissements, des descriptions, des louanges aux héros des temps passés que les garçons ambitieux se doivent d’imiter. Platon, Protagoras, VI- Ve siècles av. J.C. • Sur quelles œuvres les jeunes grecs apprennent-ils à lire ? • Quels enseignements tirent-ils de ces lectures ?

26. L’éducation des jeunes grecs A l’école, les enfants apprennent d’abord l’écriture, la lecture et la cithare. Lorsqu’ils sont sur le point de comprendre les mots écrits, avant même de savoir les lire, ils sont gavés d’œuvres de grands poètes comme Homère, auteur de l’Iliade et de l’Odyssée. Ils doivent les réciter par cœur. Dans ces œuvres, ils rencontrent des avertissements, des descriptions, des louanges aux héros des temps passés que les garçons ambitieux se doivent d’imiter. Platon, Protagoras, VI- Ve siècles av. J.C. • Sur quelles œuvres les jeunes grecs apprennent-ils à lire ? • Quels enseignements tirent-ils de ces lectures ?

27. L’éducation des jeunes grecs A l’école, les enfants apprennent d’abord l’écriture, la lecture et la cithare. Lorsqu’ils sont sur le point de comprendre les mots écrits, avant même de savoir les lire, ils sont gavés d’œuvres de grands poètes comme Homère, auteur de l’Iliade et de l’Odyssée. Ils doivent les réciter par cœur. Dans ces œuvres, ils rencontrent des avertissements, des descriptions, des louanges aux héros des temps passés que les garçons ambitieux se doivent d’imiter. Platon, Protagoras, VI- Ve siècles av. J.C. • Sur quelles œuvres les jeunes grecs apprennent-ils à lire ? • Quels enseignements tirent-ils de ces lectures ?

28. Homère est un poète d’Asie Mineure dont l’existence n’est pas certaine. Auteur présumé de l’Iliade et de l’Odyssée au VIII siècle av. J.C. Auguste Leloir (1809-1892) Homère, Salon de 1841 Paris, Musée du Louvre

29. Les Grecs partagent la même culture : - ils parlent la même langue - ils utilisent la même écriture - tous connaissent les poèmes d’Homère qui racontent les histoires de leurs ancêtres.

30. 2. Les héros grecs

31. Le combat d’Achille contre Hector Hector, pendant le siège de la ville de Troie, tue le grec Patrocle. Le cousin de celui-ci, Achille, court le venger. «  Achille, balançant la javeline, la lança devant lui. L’illustre Hector la vit et l’évita. La javeline vola par-dessus-lui et se planta dans le sol. Athéna la saisit, l’enleva et la rendit à Achille sans qu’Hector s’en aperçût. Achille s’élança ayant rempli son cœur d’une ardeur sauvage. Tout le corps d’Hector était protégé par les armes dont il avait dépouillé Patrocle après l’avoir tué. Un seul point se laissait voir : celui où la clavicule sépare l’épaule du cou. Ce fut là qu’Achille lança sa javeline. Hector mourut » D’après l’Iliade • Qui sont les deux combattants ? • De quelle aide bénéficie Achille ? • Quelle qualité d’Achille est mise en avant dans ce passage de l’Iliade ?

32. Le combat d’Achille contre Hector Hector, pendant le siège de la ville de Troie, tue le grec Patrocle. Le cousin de celui-ci, Achille, court le venger. «  Achille, balançant la javeline, la lança devant lui. L’illustre Hector la vit et l’évita. La javeline vola par-dessus-lui et se planta dans le sol. Athéna la saisit, l’enleva et la rendit à Achille sans qu’Hector s’en aperçût. Achille s’élança ayant rempli son cœur d’une ardeur sauvage. Tout le corps d’Hector était protégé par les armes dont il avait dépouillé Patrocle après l’avoir tué. Un seul point se laissait voir : celui où la clavicule sépare l’épaule du cou. Ce fut là qu’Achille lança sa javeline. Hector mourut » D’après l’Iliade • Qui sont les deux combattants ? • De quelle aide bénéficie Achille ? • Quelle qualité d’Achille est mise en avant dans ce passage de l’Iliade ?

33. Le combat d’Achille contre Hector Hector, pendant le siège de la ville de Troie, tue le grec Patrocle. Le cousin de celui-ci, Achille, court le venger. «  Achille, balançant la javeline, la lança devant lui. L’illustre Hector la vit et l’évita. La javeline vola par-dessus-lui et se planta dans le sol. Athéna la saisit, l’enleva et la rendit à Achille sans qu’Hector s’en aperçût. Achille s’élança ayant rempli son cœur d’une ardeur sauvage. Tout le corps d’Hector était protégé par les armes dont il avait dépouillé Patrocle après l’avoir tué. Un seul point se laissait voir : celui où la clavicule sépare l’épaule du cou. Ce fut là qu’Achille lança sa javeline. Hector mourut » D’après l’Iliade • Qui sont les deux combattants ? • De quelle aide bénéficie Achille ? • Quelle qualité d’Achille est mise en avant dans ce passage de l’Iliade ?

34. Le combat d’Achille contre Hector Hector, pendant le siège de la ville de Troie, tue le grec Patrocle. Le cousin de celui-ci, Achille, court le venger. «  Achille, balançant la javeline, la lança devant lui. L’illustre Hector la vit et l’évita. La javeline vola par-dessus-lui et se planta dans le sol. Athéna la saisit, l’enleva et la rendit à Achille sans qu’Hector s’en aperçût. Achille s’élança ayant rempli son cœur d’une ardeur sauvage. Tout le corps d’Hector était protégé par les armes dont il avait dépouillé Patrocle après l’avoir tué. Un seul point se laissait voir : celui où la clavicule sépare l’épaule du cou. Ce fut là qu’Achille lança sa javeline. Hector mourut » D’après l’Iliade On voit dans ce texte le courage d’Achille ( qui venge son cousin et affronte le valeureux Hector) • Qui sont les deux combattants ? • De quelle aide bénéficie Achille ? • Quelle qualité d’Achille est mise en avant dans ce passage de l’Iliade ?

35. Le cheval de Troie Les Grecs assiègent Troie depuis 10 ans sans succès, jusqu’à ce qu’Ulysse propose une ruse … «  On construisit un grand cheval de bois que le fameux Ulysse remplit de guerriers. Les autres Grecs firent semblant de lever le siège de Troie. Les Troyens, persuadés du départ des Grecs, entourèrent le cheval qu’ils traînèrent dans leur ville. Les Troyens hésitaient : certains voulaient détruire le cheval mais d’autres voulaient l’offrir aux dieux. Ces derniers l’emportèrent. Dans la nuit, les Grecs sortirent en grand nombre du cheval et saccagèrent la ville. Ainsi, les Grecs remportèrent la victoire contre leurs ennemis. D’après l’ Odyssée • Combien de temps dure le siège de Troie par les Grecs ? • Par quelle ruse les Grecs entrent-ils dans la ville de Troie ? • Qui est à l’origine de cette ruse ? • Quel est le résultat de cette ruse ?

36. Le cheval de Troie Les Grecs assiègent Troie depuis 10 ans sans succès, jusqu’à ce qu’Ulysse propose une ruse … «  On construisit un grand cheval de bois que le fameux Ulysse remplit de guerriers. Les autres Grecs firent semblant de lever le siège de Troie. Les Troyens, persuadés du départ des Grecs, entourèrent le cheval qu’ils traînèrent dans leur ville. Les Troyens hésitaient : certains voulaient détruire le cheval mais d’autres voulaient l’offrir aux dieux. Ces derniers l’emportèrent. Dans la nuit, les Grecs sortirent en grand nombre du cheval et saccagèrent la ville. Ainsi, les Grecs remportèrent la victoire contre leurs ennemis. D’après l’ Odyssée • Combien de temps dure le siège de Troie par les Grecs ? • Par quelle ruse les Grecs entrent-ils dans la ville de Troie ? • Qui est à l’origine de cette ruse ? • Quel est le résultat de cette ruse ?

37. Le cheval de Troie Les Grecs assiègent Troie depuis 10 ans sans succès, jusqu’à ce qu’Ulysse propose une ruse … «  On construisit un grand cheval de bois que le fameux Ulysse remplit de guerriers. Les autres Grecs firent semblant de lever le siège de Troie. Les Troyens, persuadés du départ des Grecs, entourèrent le cheval qu’ils traînèrent dans leur ville. Les Troyens hésitaient : certains voulaient détruire le cheval mais d’autres voulaient l’offrir aux dieux. Ces derniers l’emportèrent. Dans la nuit, les Grecs sortirent en grand nombre du cheval et saccagèrent la ville. Ainsi, les Grecs remportèrent la victoire contre leurs ennemis. D’après l’ Odyssée • Combien de temps dure le siège de Troie par les Grecs ? • Par quelle ruse les Grecs entrent-ils dans la ville de Troie ? • Qui est à l’origine de cette ruse ? • Quel est le résultat de cette ruse ?

38. Le cheval de Troie Les Grecs assiègent Troie depuis 10 ans sans succès, jusqu’à ce qu’Ulysse propose une ruse … «  On construisit un grand cheval de bois que le fameux Ulysse remplit de guerriers. Les autres Grecs firent semblant de lever le siège de Troie. Les Troyens, persuadés du départ des Grecs, entourèrent le cheval qu’ils traînèrent dans leur ville. Les Troyens hésitaient : certains voulaient détruire le cheval mais d’autres voulaient l’offrir aux dieux. Ces derniers l’emportèrent. Dans la nuit, les Grecs sortirent en grand nombre du cheval et saccagèrent la ville. Ainsi, les Grecs remportèrent la victoire contre leurs ennemis. D’après l’ Odyssée • Combien de temps dure le siège de Troie par les Grecs ? • Par quelle ruse les Grecs entrent-ils dans la ville de Troie ? • Qui est à l’origine de cette ruse ? • Quel est le résultat de cette ruse ?

39. Le cheval de Troie Les Grecs assiègent Troie depuis 10 ans sans succès, jusqu’à ce qu’Ulysse propose une ruse … «  On construisit un grand cheval de bois que le fameux Ulysse remplit de guerriers. Les autres Grecs firent semblant de lever le siège de Troie. Les Troyens, persuadés du départ des Grecs, entourèrent le cheval qu’ils traînèrent dans leur ville. Les Troyens hésitaient : certains voulaient détruire le cheval mais d’autres voulaient l’offrir aux dieux. Ces derniers l’emportèrent. Dans la nuit, les Grecs sortirent en grand nombre du cheval et saccagèrent la ville. Ainsi, les Grecs remportèrent la victoire contre leurs ennemis. D’après l’ Odyssée • Combien de temps dure le siège de Troie par les Grecs ? • Par quelle ruse les Grecs entrent-ils dans la ville de Troie ? • Qui est à l’origine de cette ruse ? • Quel est le résultat de cette ruse ?

40. Le retour d’Ulysse Après la victoire des Grecs sur Troie, Ulysse retourne chez lui à Ithaque. Mais, il est traqué par la haine de Poséidon, dieu de la mer, dont il a tué le fils, le cyclope Polyphème. Le retour d’Ulysse , qui dure dix ans, est donc ponctué d’épreuves.   Circé la magicienne avertit Ulysse : «  Toi et tes marins, vous devrez passer près de l’île des sirènes qui charment de leurs voix tous les humains qui les approchent. Passe sans t’arrêter ! » Le navire s’approche de l’île, Ulysse entaille alors un bloc de cire. Il bouche ainsi les oreilles de ses marins. Ces derniers lient les bras et jambes d’Ulysse et l’attachent au mât du bateau. Soudain, les voix des sirènes entonnent un chant : «  Viens ici ! Viens à nous illustre Ulysse ». Le cœur d’Ulysse est rempli du désir de les rejoindre. Il donne l’ordre à ses marins de le détacher. Mais, deux d’entre eux viennent resserrer les liens. Le bateau parvient à passer l’île et l’on n’entend plus les chants des sirènes. D’après l’Odyssée • Pourquoi le retour d’Ulysse chez lui est-il difficile ? • Quel danger affronte-t-il dans ce passage ? • Qui l’avertit du danger ? • Comment parvient-il à le surmonter • Quelle qualité d’Ulysse est mise en avant dans cet épisode ?

41. Le retour d’Ulysse Après la victoire des Grecs sur Troie, Ulysse retourne chez lui à Ithaque. Mais, il est traqué par la haine de Poséidon, dieu de la mer, dont il a tué le fils, le cyclope Polyphème. Le retour d’Ulysse , qui dure dix ans, est donc ponctué d’épreuves.   Circé la magicienne avertit Ulysse : «  Toi et tes marins, vous devrez passer près de l’île des sirènes qui charment de leurs voix tous les humains qui les approchent. Passe sans t’arrêter ! » Le navire s’approche de l’île, Ulysse entaille alors un bloc de cire. Il bouche ainsi les oreilles de ses marins. Ces derniers lient les bras et jambes d’Ulysse et l’attachent au mât du bateau. Soudain, les voix des sirènes entonnent un chant : «  Viens ici ! Viens à nous illustre Ulysse ». Le cœur d’Ulysse est rempli du désir de les rejoindre. Il donne l’ordre à ses marins de le détacher. Mais, deux d’entre eux viennent resserrer les liens. Le bateau parvient à passer l’île et l’on n’entend plus les chants des sirènes. D’après l’Odyssée • Pourquoi le retour d’Ulysse chez lui est-il difficile ? • Quel danger affronte-t-il dans ce passage ? • Qui l’avertit du danger ? • Comment parvient-il à le surmonter • Quelle qualité d’Ulysse est mise en avant dans cet épisode ?

42. Le retour d’Ulysse Après la victoire des Grecs sur Troie, Ulysse retourne chez lui à Ithaque. Mais, il est traqué par la haine de Poséidon, dieu de la mer, dont il a tué le fils, le cyclope Polyphème. Le retour d’Ulysse , qui dure dix ans, est donc ponctué d’épreuves.   Circé la magicienne avertit Ulysse : «  Toi et tes marins, vous devrez passer près de l’île des sirènes qui charment de leurs voix tous les humains qui les approchent. Passe sans t’arrêter ! » Le navire s’approche de l’île, Ulysse entaille alors un bloc de cire. Il bouche ainsi les oreilles de ses marins. Ces derniers lient les bras et jambes d’Ulysse et l’attachent au mât du bateau. Soudain, les voix des sirènes entonnent un chant : «  Viens ici ! Viens à nous illustre Ulysse ». Le cœur d’Ulysse est rempli du désir de les rejoindre. Il donne l’ordre à ses marins de le détacher. Mais, deux d’entre eux viennent resserrer les liens. Le bateau parvient à passer l’île et l’on n’entend plus les chants des sirènes. D’après l’Odyssée • Pourquoi le retour d’Ulysse chez lui est-il difficile ? • Quel danger affronte-t-il dans ce passage ? • Qui l’avertit du danger ? • Comment parvient-il à le surmonter • Quelle qualité d’Ulysse est mise en avant dans cet épisode ?

43. Le retour d’Ulysse Après la victoire des Grecs sur Troie, Ulysse retourne chez lui à Ithaque. Mais, il est traqué par la haine de Poséidon, dieu de la mer, dont il a tué le fils, le cyclope Polyphème. Le retour d’Ulysse , qui dure dix ans, est donc ponctué d’épreuves.   Circé la magicienne avertit Ulysse : «  Toi et tes marins, vous devrez passer près de l’île des sirènes qui charment de leurs voix tous les humains qui les approchent. Passe sans t’arrêter ! » Le navire s’approche de l’île, Ulysse entaille alors un bloc de cire. Il bouche ainsi les oreilles de ses marins. Ces derniers lient les bras et jambes d’Ulysse et l’attachent au mât du bateau. Soudain, les voix des sirènes entonnent un chant : «  Viens ici ! Viens à nous illustre Ulysse ». Le cœur d’Ulysse est rempli du désir de les rejoindre. Il donne l’ordre à ses marins de le détacher. Mais, deux d’entre eux viennent resserrer les liens. Le bateau parvient à passer l’île et l’on n’entend plus les chants des sirènes. D’après l’Odyssée • Pourquoi le retour d’Ulysse chez lui est-il difficile ? • Quel danger affronte-t-il dans ce passage ? • Qui l’avertit du danger ? • Comment parvient-il à le surmonter • Quelle qualité d’Ulysse est mise en avant dans cet épisode ?

44. Le retour d’Ulysse Après la victoire des Grecs sur Troie, Ulysse retourne chez lui à Ithaque. Mais, il est traqué par la haine de Poséidon, dieu de la mer, dont il a tué le fils, le cyclope Polyphème. Le retour d’Ulysse , qui dure dix ans, est donc ponctué d’épreuves.   Circé la magicienne avertit Ulysse : «  Toi et tes marins, vous devrez passer près de l’île des sirènes qui charment de leurs voix tous les humains qui les approchent. Passe sans t’arrêter ! » Le navire s’approche de l’île, Ulysse entaille alors un bloc de cire. Il bouche ainsi les oreilles de ses marins. Ces derniers lient les bras et jambes d’Ulysse et l’attachent au mât du bateau. Soudain, les voix des sirènes entonnent un chant : «  Viens ici ! Viens à nous illustre Ulysse ». Le cœur d’Ulysse est rempli du désir de les rejoindre. Il donne l’ordre à ses marins de le détacher. Mais, deux d’entre eux viennent resserrer les liens. Le bateau parvient à passer l’île et l’on n’entend plus les chants des sirènes. D’après l’Odyssée • Pourquoi le retour d’Ulysse chez lui est-il difficile ? • Quel danger affronte-t-il dans ce passage ? • Qui l’avertit du danger ? • Comment parvient-il à le surmonter • Quelle qualité d’Ulysse est mise en avant dans cet épisode ?

45. Le retour d’Ulysse Après la victoire des Grecs sur Troie, Ulysse retourne chez lui à Ithaque. Mais, il est traqué par la haine de Poséidon, dieu de la mer, dont il a tué le fils, le cyclope Polyphème. Le retour d’Ulysse , qui dure dix ans, est donc ponctué d’épreuves.   Circé la magicienne avertit Ulysse : «  Toi et tes marins, vous devrez passer près de l’île des sirènes qui charment de leurs voix tous les humains qui les approchent. Passe sans t’arrêter ! » Le navire s’approche de l’île, Ulysse entaille alors un bloc de cire. Il bouche ainsi les oreilles de ses marins. Ces derniers lient les bras et jambes d’Ulysse et l’attachent au mât du bateau. Soudain, les voix des sirènes entonnent un chant : «  Viens ici ! Viens à nous illustre Ulysse ». Le cœur d’Ulysse est rempli du désir de les rejoindre. Il donne l’ordre à ses marins de le détacher. Mais, deux d’entre eux viennent resserrer les liens. Le bateau parvient à passer l’île et l’on n’entend plus les chants des sirènes. D’après l’Odyssée • Pourquoi le retour d’Ulysse chez lui est-il difficile ? • Quel danger affronte-t-il dans ce passage ? • Qui l’avertit du danger ? • Comment parvient-il à le surmonter • Quelle qualité d’Ulysse est mise en avant dans cet épisode ? La ruse

46. Homère serait un poète grec duVIII siècle av. J.C. On lui attribue deuxœuvres: - l’Iliade qui raconte la guerre entre les Grecs et les Troyens pour venger l’enlèvement de la grecque Hélène, épouse du roi de Sparte, par Pâris, fils du roi de Troie. - l’Odyssée qui raconte qu’après dix ans de siège, les Grecs remportent la guerre grâce au cheval de Troie, une ruse d’Ulysse. Ce poème raconte aussi le retour d’Ulysse chez lui à Ithaque après un long voyage. Les jeunes Grecs apprennent à lire avec l’Iliade et l’Odyssée et prennent pour modèles des héros tels que Achille pour son courage ou Ulysse pour sa ruse. Héros : mortel ou demi-dieu qui accomplit des exploits. Ex. de héros

47. C. Une même religion

48. 1. Les dieux grecs

49. En bleu , la fonction du dieu En vert, l’attribut du dieu Déesse de la terre et de la fertilité Blé Dieu du ciel et chef de l’OlympeLa foudre Dieu des enfers Invisible Dieu de la mer Le trident Déesse du mariage Déesse de l’intelligence et du travailL’olivier Leto Maia Sénélé Dieu de la guerre armé Dieu des voleurs et du commerce, messager des dieux sandales ailées Déesse de la beauté et l’amourLa colombe Dieu du feu et des forgesmarteau et tenailles Dieu du soleil et de la musiqueLa lyre Déesse de la chasse arc et flèches Dieu de la vigne et du théâtre La corne à boire Ouranos Gaia LE PANTHEON GREC Cyclopes Titans dont Chronos Rhéa HADES DEMETER ZEUS POSEIDON HERA texte ATHENA APOLLON APHRODITE HEPHAISTOS ARTEMIS HERMES ARES DYONISOS