Requisito: Participar y completar un seminario de dos horas en cada una de las siguientes áreas: Liderazgo. Comuni

1. Requisito: Participar y completar un seminario de dos horas en cada una de las siguientes áreas: • Liderazgo. • Comunicación. • Desarrollo de la creatividad. • Evangelismo Juvenil e Infantil. Presentado por G. M. Antonio E. Pereira SAC Hispanic Clubs Coordinator

2. Guías Mayores Requisitos para

3. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 1- Las Formas como Aprenden los Individuos A. Como Percibimos la Información? 1. Información 2. Experiencia

4. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos Objetivo: • Proveer a los participantes con conocimiento de la forma en que los individuos aprenden y asimilan la información. • Dar a los participantes las oportunidades de descubrir el valor de los recursos apropiados para enseñar el currículum, y las formas de obtener y usar los recursos efectivos. • Proveer a los participantes con información sobre los valores y significado de los segmentos creativos de adoración en el programa.

5. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 1- Las Formas como Aprenden los Individuos B. El Proceso de Percepción Como Aprendemos? 1. La manera como percibimos la información 2. La manera de como procesamos la información

6. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 1- Las Formas como Aprenden los Individuos B. El Proceso de Percepción Como Aprendemos? 1. Motivación 2. Práctica 3. Experiencias Pasadas 4. Nivel de Madurez 5. Actividad 6. Refuerzo 7. Transferencia de Aprendizaje:

7. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 1- Las Formas como Aprenden los Individuos C. Pasos Esenciales para la Enseñanza Efectiva 1. Blanco de la Lección 2. Presentación de Métodos de Aprendizaje 3. Atmósfera del Aprendizaje • a) Sonido • b) Luz • c) Temperatura • d) Arreglo de los Asientos

8. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 1- Las Formas como Aprenden los Individuos C. Pasos Esenciales para la Enseñanza Efectiva 4. Ayudas para la Enseñanza 5. Sea Creativo • a. Ayuda de la lección • b. Presentación de métodos de aprendizaje • c. Atmósfera de aprendizaje • d. Ayuda para el maestro • e. Sea creativo.

9. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 2- Desarrollar Recursos efectivos de Enseñanza A. Tipos de Recursos 1. Personal 2. Lugares 3. Materiales

10. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 2- Desarrollar Recursos efectivos de Enseñanza B. Factores que Afectan la Selección de los Recursos 1. Lugar 2. Número de Participantes 3. Calificaciones y Experiencias

11. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 2- Desarrollar Recursos efectivos de Enseñanza C. Desarrollar un Archivo de Recursos 1. Ideas 2. Libros 3. Videos 4. Nombre de Oradores 5. Juegos

12. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas A. Desarrollar Actitudes Positivas hacia la Adoración Los períodos agradables de adoración involucran dos factores principales: 1. Actitudes 2. Creatividad.

13. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas A. Desarrollar Actitudes Positivas hacia la Adoración Las actitudes determinan grandemente lo que la juventud aprende. Las actitudes no determinan solamente la disponibilidad de la persona para aprender sino también cómo el conocimiento será utilizado.

14. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas Razones fundamentales del desarrollo de actitudes positivas para el maestro: • 1. Querer aprender. • 2. Continuar el aprendizaje • 3. Elecciones vocacionales • 4. Aplicación de las ideas. • 5. Reflejar el conocimiento

15. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas Para aprender a adorar más significativamente y a desarrollar actitudes positivas establezca lo siguiente: • 1. Desarrolle apreciación por la naturaleza de la adoración • 2. Nutra la curiosidad en todos los aspectos de la adoración • 3. Estimule la confianza en la lealtad a Dios • 4. Haga que el momento de la adoración sea un placer • 5. Estimule el respeto durante el momento de adoración

16. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas B. Creatividad en la Adoración La adoración ofrece oportunidades únicas para el pensamiento creativo y original. Se centra en una relación, y hay formas infinitas de fortalecer y profundizar las relaciones. Los maestros descubrirán que los segmentos de adoración del club son emocionantes y frescos si tienen espacio para las actividades creativas.

17. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas B. Creatividad en la Adoración Tenga presente que: • 1. Los estudiantes busquen activamente los conceptos a través de pensamientos reflexivos, solución de problemas, experimentación con nuevas experiencias y análisis. • 2. Los estudiantes se motivan a preguntar, discutir diferentes opiniones y proponer nuevas ideas con sus compañeros.

18. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas B. Creatividad en la Adoración Tenga presente que: • 3. Los estudiantes se motivan a dar razones para respuestas, declaraciones, métodos y reglamentos para que sepan los “por qué” y los “cómo” de lo que hacen y creen. • 4. Tienen materiales, ilustraciones y lecciones objetivas que enriquecerán el entendimiento de los estudiantes de un concepto o idea. • 5. Muestran entusiasmo por los miembros de clase y sus diferentes ideas.

19. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas C. Lugares y Momentos para la Adoración • La adoración ocurre en muchos lugares y ocasiones dentro del programa del club. Hacer algo diferente, único, especial y hacerlo divertido no va a ser fácil cada vez – de hecho, no será fácil del todo. Muchos maestros necesitarán tomar tiempo y esfuerzo para hacer algo fuera de lo ordinario, pero vale la pena. Es una necesidad real para los maestros y líderes comprometidos que estarán preparados para hacer todo lo necesario con tal que la adoración sea para los miembros del club, un tiempo valioso y agradable.

20. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas D. Desarrollando un Alcance Creativo para la Preparación de la Adoración • 1. Acepte el reto de hacerlo diferente de la forma usualmente hecha. Si su adoración usualmente ha seguido un patrón establecido, trate una nueva forma de presentar el mismo material. Mueva los segmentos. Muestre el valor de cada componente y encuentre una forma mejor de compartir las ideas. • 2. Sea imaginativo. Visualice los detalles de la historia que planea decir los detalles del tiempo, lugar, personas, etc. Imagine los sentimientos, la atmósfera, los temores, la emoción. Reviva la ocasión y entonces intente llevar algo de esos sentimientos en su tiempo de adoración. Recree la atmósfera a través del drama, mímicas, música y vestidos.

21. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas D. Desarrollando un Alcance Creativo para la Preparación de la Adoración 3. Mire la idea de varios ángulos. Pregunte cómo, cuándo, por qué y dónde se dijo o no se dijo. Busque paralelismos, modifique, magnifique y arregle. Tome una idea a la vez y llegue a las conclusiones. Entonces únalas al final. 4. Incluya oportunidades de participación. Los individuos necesitan involucrarse, y la adoración debe de involucrarlos a ellos activamente tanto como sea posible. 5. Haga aplicaciones al presente. Es ahora que la adoración está hablando. La gente necesita tratar el momento presente, y toda la adoración debe tener algo que decir para hoy.

22. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las Especialidades JA A. Propósito de las Especialidades JA • Desarrollar las capacidades físicas, mentales y espirituales de la juventud y de los adultos. • Los estudiantes estudian las especialidades para obtener méritos por conocimiento, y habilidades vitales.

23. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las Especialidades JA A. Propósito de las Especialidades JA • Están diseñadas para introducir una materia práctica que ayude al desarrollo de la persona como Cristiano al afectar los aspectos sociales, emocionales, físicos y espirituales de su vida. • Incentivará un amor más profundo hacia el Creador celestial y se incrementará el interés en la entrega de la vida a Dios y a la comunidad. • Están diseñadas para ayudar a los estudiantes “a incrementar su sabiduría y estatura a favor de Dios y del hombre”. • Son diseñadas para ayudar al desarrollo del carácter, requiriendo altos estándares de excelencia al establecer qué debe cumplirse.

24. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las Especialidades JA A. Propósito de las Especialidades JA • Aprender acerca de sus alrededores o de ampliar sus pensamientos a nuevos horizontes o aventuras. • Son parte de un programa auspiciado por la iglesia, por ende, todas las facetas del estudio del curso deben de armonizar con los estándares eclesiásticos básicos. • Cada especialidad también tiene atracción, evitando temas que podrían ser estudiados por pequeños grupos de personas en algunas localidades. • Permiten que los jóvenes ganen experiencia en muchas áreas.

25. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las Especialidades JA A. Propósito de las Especialidades JA Como líder JA tenga en cuenta: • 1. Altos Estándares • 2. Estudio Serio • 3. Interés Real • 4. Dignas de Reconocimiento • 5. Amplia Elección

26. E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las Especialidades JA B. Enseñando las Especialidades JA • Requieren de un instructor: Los requisitos deben aprenderse bajo la enseñanza de aquellos que tienen experiencia en estas. El instructor puede ser un maestro de escuela o un amigo calificado de la iglesia o comunidad. NOTE: Algunas especialidades no requiere de un instructor y están marcadas como tales. Cada persona que enseña una especialidad JA recibirá una estrella de bronce, la cual puede ser puesta en la insignia apropiada en la banda del instructor.