Apprendistato e formazione professionale in Ticino (fonti: UFFT e DFP)

1. Apprendistato e formazione professionale in Ticino (fonti: UFFT e DFP) Romano Rossi - Varese, 22 febbraio 2008

2. Base legale Legge federale sulla formazione professionale (LFPr) del 13.12.02 Ordinanza sulla formazione professionale (OFPr) del 19.11.03 Legge cantonale sull’orientamento e sulla formazione professionale (Lorform) del 4.2.98 (2006) Regolamento sull’orientamento scolastico e professionale e sulla formazione continua (RLorform) del 20.10.98 (1999)

3. Formazione professionale Il percorso è scelto da circa il 70% dei giovani Svizzeri 200 000 apprendisti e 60 000 attestati federali l’anno Si basa sul sistema aziendale-duale: azienda e scuola professionale I titoli sono protetti a livello federale La formazione di base apre le porte per la formazione superiore 30 400 studenti nelle SUP 24 500 diplomi e attestati di formazione professionale superiore l’anno 500 docenti che seguono una formazione presso l’IUFFP

4. Il sistema della formazione professionale in Svizzera Formazione professionale di base Formazione di base su 3 o 4 anni con Attestato federale di capacità (AFC) Formazione professionale di base su due anni con Certificato di formazione pratica (CFP) Maturità professionale Formazione professionale superiore Esame professionale ed esame professionale superiore Cicli di formazione delle scuole specializzate superiori Formazione professionale di base per adulti Formazione professionale continua

6. Tre partner e tre competenze Confederazione: direzione strategica Sviluppo del sistema globale, comparabilità e trasparenza Emanazione delle ordinanze (oltre 200) Copertura di un quarto dei costi Promozione delle innovazioni Cantoni: attuazione e vigilanza Gestione delle scuole e degli esami, centri di consulenza, vigilanza sulla formazione in azienda Marketing dei posti di tirocinio Coinvolgimento nella direzione e nello sviluppo Aziende e OML: contenuti e posti Definizione dei contenuti delle formazioni Insegnamento delle qualifiche professionali Offerta dei posti di tirocinio

7. I luoghi della formazione Formazione professionale di base Azienda o rete di aziende Scuola professionale: modello classico o nuova tendenza Corsi interaziendali Formazione di base degli adulti (art. 33 LFPr, art. 32 OFPr) OML e/o Scuole (pubbliche o private): corsi di preparazione Formazione professionale superiore Esami professionali e esame professionali superiori: curati dalle OML con corsi di preparazione organizzati in collaborazione con le scuole Cicli di formazione delle scuole specializzate superiori Formazione professionale continua Offerta variegata: enti di formazione pubblici o privati

14. Apprendistato in Ticino nel 2007 Esami finali nel 2007 per l’ottenimento dell’AFC

15. Finanziamento della formazione professionale Confederazione: 830 mio – Cantoni 2,8 mia – Economia 4,8 mia Ripartizione del finanziamento federale: Formazione professionale 455 mio Scuole universitarie professionali 232 mio Innovazione e tecnologia 113 mio IUFFP (formazione responsabili della FP) 13 mio Gestione risorse UFFT (245 collaboratori) 17 mio

16. Punti deboli Dipendenza dall’economia per i posti di tirocinio: variazioni congiunturali o strutturali Andamento demografico, scelte dei giovani Capacità formativa delle aziende (30%) Punti forti del sistema della formazione professionale CH Scelta operata dal 70% dei giovani, possibilità di qualificazione per tutti Integrazione dei giovani attraverso il mondo del lavoro Partenariato proficuo tra economia ed educazione Modello pedagogico efficace Basso tasso di disoccupazione tra i giovani