Resumo e resenha

1. Resumo e resenha

2. RESUMO • É a apresentação concisa e frequentemente seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior interesse e importância, isto é, as principais ideias do autor da obra (Marconi e Lakatos)

3. Objetivos de um resumo • Sumário narrativo: • Apresenta brevemente as partes mais significativas do texto. • Condensação do conteúdo: • Expõe ao mesmo tempo as finalidades, metodologia, os resultados e as conclusões obtidas em um trabalho científico.

4. Objetivos de um resumo • Análise interpretativa • Critica ideias inerentes ao texto. Observação: quando um resumo for interpretativo será chamado de resenha.

5. Tipos de resumo • Indicativo ou descritivo: • Faz referência às partes mais importantes que compõem o texto • Utiliza frases curtas, uma para cada parte importante do original

6. Tipos de resumo • Informativo ou analítico: • Contém todas as principais informações contidas no original; • Tem a finalidade de informar o conteúdo e as principais ideias do original, destacando: • Os objetivos e o assunto • Os métodos e as técnicas (trabalho científico/ acadêmico) • Os resultados e conclusões (idem)

7. Tipos de resumo • Crítico (resenha): • Apresenta um julgamento sobre o original; • Em casos de textos acadêmicos essas crítica acontece da seguinte forma: • Crítica da forma: em relação aos aspectos metodológicos; • Do conteúdo: do desenvolvimento da lógica da demonstração; • Da técnica de apresentação das apresentações das ideias principais (neste tipo de resumo não há citações).

8. Para fazer o resumo • Competências requeridas • Competência de leitura • Depende de conhecimentos linguístico, textual e de mundo; • Busca identificar as principais ideias do texto; os objetivos do autor; tese e argumentos • Competência em redação • Uso linguagem adequada (padrão culto); uso da terceira pessoa; • Texto organizado com coesão e coerência.

9. Estratégias de leitura para produção de resumos • Sublinhar • Identifica as ideias importantes do texto • Pode ser auxiliada por outras marcações como: • Anotações na margem; sentidos das palavras;ideia de cada parágrafo; relações entre as ideias; etc. • Esquematizar • Ideias básicas do texto em frases nominais; • Sumarização • Apagamentos das informações redundantes e dos detalhes não importantes no texto.

10. Resumindo, rsrsrsrsr • Um resumo simples apresenta: • Uma condensação do texto-base; • Apresenta apenas as ideias principais do original, descartando as secundárias; • Não apresenta comentários pessoais; • Usa linguagem culta; é coeso e coerente. • É redigido em terceira pessoa; • É inteligível por si mesmo; • Possui redação própria. • .

11. RESENHA • A resenha deve situar o momento em que o texto foi escrito,oferecendo dados sobre o autor, o livro e a edição. • Ela “aponta as linhas gerais do conteúdo e faz uma avaliação crítica, levando em conta a organização do texto, seu raciocínio lógico, seus objetivos” e sua coerência. (Terezo, 2002) • .

12. RESENHA • “O resenhista deve apreciar a originalidade, a contribuição para a cultura da área, além de situar a obra dentro do contexto geral da produção do autor e de outros sobre o mesmo assunto” (Therezo, 2002) • .

13. Referência Bibliográfica • Medeiros, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2004. • Therezo, Graciema P. Como corrigir redação. Campinas, SP: Editora Alínea, 2002. • .