Avaliação formativa: metodologias e instrumentos

1. Avaliação formativa: metodologias e instrumentos Sônia da Costa SETEC/MEC Curso de Formação de Avaliadores: CERTIFIC

2. “ Ainda que utilizasse muitos instrumentos de avaliação, ainda que preparasse instrumentos reflexivos e operatórios, ainda que acabasse a semana de prova, ainda que não usasse mais nota e nem tivesse mais reprovação, se não mudasse a postura, se não acreditasse que um outro mundo onde todos tenham lugar – é possível, se não tivesse profundamente convencido de que todo ser humano é capaz de aprender , se não me comprometesse com a efetiva aprendizagem (desenvolvimento) de todos, eu nada seria como educador” (Celso Vasconcelos) Avaliação Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

3. Não informa como cada aluno opera a sua aprendizagem ou constrói seus conhecimentos. Apenas identifica seus erros e acertos, sem buscar compreendê-los e trabalhá-los. Avaliação na escola, ainda hoje, está voltada para confirmar o fracasso, classificar. PEDAGOGIA DO EXAME Prova escrita ou oral após término do programa; Faz-se uma síntese através de uma média; Obtenção ou não de um certificado. Avaliação Tradicional Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

4. “É um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão.” ( Luckesi, 1978). A avaliação tem como foco fornecer informações acerca das ações de aprendizagem e portanto não pode ser realizada apenas ao final do processo, sob pena de perder seu propósito. Avaliação Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

5. Na avaliação formativa, tendo como foco o processo de aprendizagem, numa perspectiva de interação e de diálogo, coloca também no estudante, e não apenas no professor, a responsabilidade por seus avanços e suas necessidades. Avaliação formativa Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

6. Para tal é necessário que o estudante conheça os objetivos que deverá alcançar, bem como os critérios que serão utilizados para verificar e analisar seus avanços de aprendizagem. Avaliação formativa Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

7. Com isso a avaliação formativa propicia aos estudantes maior responsabilidade acerca de seu próprio processo de aprendizagem e da construção de autonomia. Avaliação formativa Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

8. Segundo ALLAL (1986, p. 176), “os processos de avaliação formativa são concebidos para permitir ajustamentos sucessivos durante o desenvolvimento e a experimentação do curriculum.” A avaliação formativa orienta estudantes e professores a redirecionarem seus percursos. Avaliação formativa Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

9. Parte do princípio da intersecção entre as políticas educacionais e de trabalho e emprego. • Preparação Institucional - Reitores, Pró-reitores (EPE) • - Diretores de Campus - Centro Certific • - Curso de Formação de Avaliadores • - Equipe Avaliadora • - Sensibilização Institucional • - Elaboração de Edital • - Formação dos monitores e • Equipe de Apoio Administrativo. • - Manual do Candidato • - Levantamento prévio da demanda(Regentes - micro e macro região) • Divulgação e sensibilização da comunidade externa • Acolhimento do trabalhador/profissional • - Pré-inscrição ETAPAS PARA O PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE SABERESE certificação profissional (p.69) Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

10. Equipe Avaliadora • - Sensibilização Institucional • Quem? • Quando? • Como? • - Edital • Quem? • Quando? • Como? • - Formação dos monitores e Equipe de Apoio Administrativo. • Quem ? • Quando? • Como? • Manual do candidato? • Quem ? • Quando? • Como? • - ETAPAS PARA O PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE SABERESE CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL (p.69) Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

11. Levantamento prévio da demanda(Regentes - micro e macro região) • Quem? • Quando? • Como? • Divulgação e sensibilização da comunidade externa • Quem? • Quando? • Como? • Acolhimento do trabalhador/profissional (ao longo de todo o processo) “A escola como espaço de pertencimento...trabalhador como parte ativa”p.70 • Quem? • Quando? • Como? • Pré-inscrição • Quem? • Quando? • Como? ETAPAS PARA O PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE SABERESE certificação profissional (p.69) Curso de Formação de Avaliadores: Rede CERTIFIC

12. - Levantamento prévio da demanda(Regentes - micro e macro região) • Divulgação e sensibilização da comunidade externa • Acolhimento do trabalhador/profissional • Pré-inscrição • RELATÓRIO: PRIMEIRAS IMPRESSSÕES • (Início do Memorial Descritivo) • EVENTO DE ORIENTAÇÃO PARA A INSCRIÇÃO NO PROGRAMA CERTIFIC • Pré-requisito para a efetivação da Matricula • Entrega do Manual do Candidato • Matricula mediante preenchimento de Questionário sócio-profissional ETAPAS PARA O PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE SABERESE certificação profissional (p.69) Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC

13. Evento de Orientação para inscrição no Programa CERTIFIC • Quem? • Quando? • Como? • Distribuição do Manual do Candidato • Quem? • Quando? • Como? • Preenchimento do Questionário Sócio-Profissional • Quem? • Quando? • Como? • Matrícula • Quem? • Quando? • Como? ETAPAS PARA O PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE SABERESE certificação profissional (p.69) Curso de Formação de Avaliadores: Rede CERTIFIC

14. QUESTIONÁRIO SÓCIO-PROFISSIONAL Dados de identificação Questões socioeconômicas Questões sócio-profissionais PERFIL PROFISSIONAL QUESTIONÁRIO SÓCIO-PROFISSIONAL Quem? Quando? Como? ETAPAS PARA O PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE SABERESE certificação profissional (p.69) Curso de Formação de Avaliadores: Rede CERTIFIC

15. ETAPAS PARA O PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE SABERES E CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL (p.69) Curso de Formação de Avaliadores : Rede CERTIFIC