Mediakasvatus ja median vaikutus nuoreen

1. Mediakasvatus ja median vaikutus nuoreen Vanhempainilta 2006 Hannu Keränen 2006

2. Lähtökohtana koulu& media TAVOITTEET Viestintä ja mediataito (ops) • oppii viestinnän perustaidot ja kehittyy monipuoliseksi ja vastuulliseksi viestijäksi ja median käyttäjäksi• mediakriittisyyttä ja eettisten ja esteettisten arvojen tunnistamista viestinnässä KIRKKO: Vuosiaihe 2006-07 ” Tyttö ja poika - Jumalan silmissä kaunis ”

3. Mitä on media ? - lehdistö, tv ja radio - pelit, verkkopelit - puhelimet - mobiili - sähköposti - nettimaailma - chat, mese, irc -galleriat

4. MEDIAN ASEMA • Media vaikuttaa ja merkitys kasvaa • Antaa tietoa – hyvä osattava ottaa • Suuri vaikuttaja (vrt. Saksa moraaliin) • Tarpeiden tyydyttämisen väline, nopea • Voi sitoa monia aisteja • Realiaikaisuus ja tavoitettavuus • Pitää käyttäjän mukana (sitoo) • Muuttuu nopeasti, kilpailu

5. Vaikutus valintoihin • Muotiin • Musiikkiin • Ruokailuun • Liikuntaan • Ulkonäköön

6. Missä mennään… • Suomalaiset käyttivät eri medioiden seuraamiseen 9 tuntia 20 minuuttia päivässä • Syksyllä internetttiä käyttänyt 2,6 miljoonaa suomalaista • Suurimman osan ajasta vie televisio, nuorten osuus vähenee koko ajan tv:n osalta ja internetin käyttö lisääntyy • 12 - 69 –vuotiaat lukevat sanomalehteä 48 minuuttia päivässä, aikakausilehteä 33 min. (v. 2004). • 20–30 kertaa > median parissa kuin perheen kanssa (kv. Barometri) LÄHDE: tutkimustulosta TNS Gallup Oy 2004

7. Keskustelumaailman avaruus… IRC • IRC reaaliaikainen tapa keskustella internetissä. Suosio hiipumassa IRC-Galleria (kvälinen ii2.org) * Nopeasti suosituksi kasvanut suomalaisten irkkaajien kuvagalleria. Kuvien käyttöä mahdoton valvoa MESSENGER • Messenger-ohjelma tukee mm. ääntä, videota, tiedostojen siirtoa, sähköposteja, Chattia jne. Voit keskustella realiajassa kavereidesi, perheesi tai muiden kanssa kuvan, äänen tai tekstin avulla. Skype • Nettipuhelin. Todella helppokäyttöinen. Suosio kasvaa

8. Chat ja realiaika… KESKUSTELUSIVU: IRC –Galleria to 2005-11-03 klo 11.25 • Kirjautuneita Tällä viikolla 222 527 Tänään 55 992 Viimeisen tunnin aikana 15 489 Tällä hetkellä 6 093 • Keski-ikä: 18,26 vuotta. PELISIVU: • AAPELISSA: 2005-11-03 Aapelin tilastot: klo 11.20 to • Nyt pelissä: 2501 Selaamassa: 1499 Rekisteröityneet: 388 340 Pelejä pelattu: 55 042 184

9. Osumien kertomaa… • Kilpikonna (0,06 sekuntia)  52 300 osumaa • Ystävä (0,19s) noin 430 000 osumaa • Sonkajärvi 819 000 osumaa (0,31s) • Free porn 80 800 000 osumaa (0,09s) => Huume, asekauppa ja aikuisviihde merkittävimmät taloudellisesti !

10. Vaikutus kasvuun?

11. Tutkittua verkosta… • 90 prosenttia 8-16 – vuotiaista on nähnyt vahingossa tai muuten tarkoituksellisesti internetpornoa • väkivaltaisilla sivuilla vierailee 38 prosenttia kävijöistä • Lisäksi rasistisilla sivuilla vierailee paljon • aktiivikäyttäjiä on maailmassa 925 000 000 eli arvion mukaan dokumentteja ja sivuja löytyy miljardeja. LÄHDE: Suomi, Eurobarometri

12. Arkipäivää karkkihyllyllä

13. Uutistulvan keskellä • Totuudenmukainen väkivalta näyttää myös uhreja ja kärsimystä, mikä ahdistaa katsojaa. => Se tekeekin väkivallan vähemmän houkuttelevaksi • Lapset kestävät luultua vähemmän niin seksiä ja väkivaltaa kuin katastrofiuutisia. • Lapsille olisi tärkeää kertoa kehitystason mukaan, mitä on tapahtunut ja viestiä, että hänen turvallisuudestaan pidetään huolta. • Pahaa mieltä voi purkaa myös piirtämällä, saduttamalla ja leikkimällä

14. Pelit, netti ja media vaikuttavat • Aggressiivinen tausta ja väkivallan seuraaminen ajavat turtumiseen ajan saatossa, kuinka erottaa sitten hyvä huonosta? (Anu Mustonen) • Yksipuolinen elämystulva irrottaa arkitodellisuudesta ja turruttaa tunteet • Usein suurimmaksi ongelmaksi kuin yksittäiset seksi-, kauhu- tai väkivaltakohtaukset koituu jatkuvana vyörynä tuleva elämysvirta • Alakulttuurit hyödyntävät tietomaailman • Tietokone ja media eivät saisi olla ainoita harrastuksia

15. Kiusaamisen välineenä… • ”Sinä ole saatanan kurja ! Viititkin tulla vastaan ja yrittää hyvitellä ja sovitella. Vittu mikä huora sä olet – oikea ämmä. Annat persettä vaan kuka haluaa ottaa.” 12 -v

16. ILMOITUSMAHDOLLISUUS • Ilmoita epäasiallisesta aineistosta (esimerkiksi rasistista, valheellista tai muuten arvomaailmaltaan haavoittavaa, lapsipornoa tai vastaavaa materiaalia verkossa) • Keskusrikospoliisiin vihje.internet@krp.poliisi.fi • Pelastakaa Lapset ry:n Nettivihje-palveluun • Kansainväliselle Childwatch International –järjestölle • APUA: MLL, PELASTAKAA LAPSET, KIRKKO

17. Mediaan suhtautumisessa… • Media on aikamme suurin vallankäyttäjä - sitä tulisi myös hyödyntää • 20 prosenttia mediasta on journalismia, muu viihdettä, Chattia, elokuvaa tai vastaavaaTietokoneaika tarjoaa parhaimmillaan iloa ja hyötyä käsi kädessä. • Se edistää monia taitoja, uusia hyviä kontakteja ja nostaa itsetuntoa, • Tulisi tietää, miten mediassa toimitaan ja ymmärtää eri välineiden toimintakulttuuri • Nuoria opettaa elämään median kanssa • Toiminnallis-optimistinen näkökulma. Tiedostettava mediatarjonnan vaikutukset (tutkija Tommi Hoikkala 2006/2)

18. SIIS…ettei mopo karkaisi • Keskustella avoimesti laatia pelisäännöt • Hankkia itsekin tietoa, hallita mediaa • Yhteinen tila, ei eristäytyä • Keskustella muiden aikuisten kanssa • Hakea ajoissa apua • Eväitä selviytyä ja käsitellä asioita • Töpselin vetäminen ei poista ongelmaa

19. Nettikäytön kyselyjä • Ohjeita lapsille ja vanhemmille • Testaa tietojasi • Manteli-chat • Kriisichat • Lapsi ja katastrofit • Nettivihje kouluttaa • http://www.pelastakaalapset.fi/nettivihje/top10.php

20. Linkkejä mediakasvatukseen • http://www.yle.fi/opinportti/kortit/mediajame/jakso5/linkit.shtml • ETSOEspoon terveys- ja sosiaalialan oppilaitoksessa tutkittiin opiskelijoiden käsityksiä siitä, mitä media lasten ja nuorten parissa tarkoittaa. • Ylen Mikaeli Nettiradio Mikaeli on haastatellut tutkija Sirkku Kotilaista aiheesta medialukutaitoa. Sivulta löytyy äänileikkeitä haastattelusta. • Suomen syöpäyhdistys Syöpäyhdistys on oivaltanut median vaikutuksen mm. tupakonnin aloittamisessa. Tapausesimerkin kautta käydään läpi erinoimaisesti median kyky vaikuttaa asenteisiin ja tapoihin ns. sosiaalisen mediaation (Social Mediation) kautta. • Aikakauslehtien liiton sivut mainoskuvan semiotiikkaan ja analysoimiseen http://www.aikakaus.fi/data/alkoulussa/paasbest.html

21. Kiitos ! • Voimme vaikuttaa – kun aloitamme tänään!

22. OHJEITA JOS HALUAA VÄHENTÄÄ: • Pidä TV – päiväkirjaa • Älä katso siksi kun ei ole muuta tekemistä • Älä pidä TV päällä taustaäänenä • Katso sanomalehdestä ohjelmat • Päätä etukäteen paljonko aikaa käytät • Kello auttaa lähellä ajan kulun huomiointia

23. Olipa kerran TV –lakko (6 vkoa) Perhe piti tv -lakon. Mitä seurasi: • Elämään ilman televisiota tottui yllättävän pian • Jokainen perheenjäsen sai noin puolitoista tuntia lisäaikaa päivässä • Kirjoja ja lehtiä luettiin enemmän • Unta saatiin riittävästi, aamuisin oli virkeämpi olo • Äiti ja isä keskustelivat toistensa kanssa • Lapsilla oli aikaa olla kavereiden kanssa • Perheen isä lisäsi tuntuvasti liikuntaa

24. Sonkajärven koulujen tieto- ja viestintästrategia • opetussuunnitelmaa tukevien opetusohjelmien käyttö • - käyttöjärjestelmän perustaidot (tekstit) • työvälineohjelmien käytön harjoittelua • perusvalmiuksien parantaminen • - ohjattu tiedon hakeminen verkosta • - kuvan käsittelyn perusteet • - opetusohjelmien käyttäminen • - selain, sähköpostin käyttö

25. Miten netti on erilainen? • jokainen voi olla julkaisija tai keskustelija, • mukana ollaan myös vähillä tiedoilla ja taidoilla, • moninaisuus (kielet, kulttuurit, ikä, koulutus, kiinnostukset, tavat, tekniset välineet), • "on the Internet, nobody knows you're a dog". • Internet on kaikkien aikojen tehokkain väline virheellisen ja vanhentuneen tiedon levittämiseen;

26. MEDIAKASVATUS • Tietoa – taitoa – väline viestinnässä • Etiikka: oikein – väärin • Välineitä hallita ja tutustua mediaan • Mitä vastuuta kuuluu ? Laki ? • Mediasuojelu ei ole yksin kodin asia (<3v) • Median riskeiltä ei suojaa sensuuri, kauhistelu tai tekniset kontrollikeinot vaan itsenäinen, aktiivinen ja kriittinen ote mediaan ja sen alueen tunteminen (tutkija Anu Mustonen)

27. Muutama ideaksi… • Perheissä, kouluissa ja julkisella puolella tulisi laatia pelisäännöt • Harkita jopa esto-ohjelmien käyttöönottamista • Lapselta tulisi kieltää surffailu kello 21 jälkeen • Eväitä selviytyä ja käsitellä asioita • Heille tulisi kertoa, ettei omaa henkilöllisyyttä ja muita tietoja tulisi luovuttaa • Nuorista 20-30 prosenttia on syrjäytynyt uudesta mediamaailmasta (prof. Hannu Nieminen Tku): eivät viitsi, halua tai osaa