Uzaktan eğitimde etkili teknikler

1. Uzaktan eğitimde etkili teknikler

2. Uzaktan eğitimdeki eğilim verilen eğitimi aktif ve dinamik bir hale öğrenim deneyimi haline getirmek

3. Öğrencilerinizi tanıyın

4. Buz kırıcılar • Bir tanıtımdan/girişten daha fazlası • Yararları gösterme • Örnekler

5. Aktif Öğrenme “Pasif soğurma olmayan aktif araştırma, öğrencileri birbirine bağlar. Müfredat bununla doldurulmalıdır.” Johnson, Spalding, Paden & Ziffen, 1989

6. Aktif öğrenme “Öğrencileri birşeyler yapmaya ve yaptıkları hakkında düşünmeye zorlar” Bonwell & Elson, 1991

7. Uzaktan Eğitim • Dağıtımdan etkileşime geçiş • Öğrenci bazlı destek

8. Eğitimsel Stratejiler • Dersin başında neler yapıldığı hakkında konuşmaya vakit ayırın • Etkileşimi sağlamak için stratejiler geliştirin • Dersin genel amacını ve yan amaçlarını sunun • Verimlilik yerine etkililik üzerinde durun

9. Eğitimsel Stratejiler • Öğrenimi yazılı metinlerle destekleyin • Öğretmen katılımını kişiselleştirin • Özlü konuşun, kısa ve anlaşılır cümleler kullanın. Bırakın çoğunlukla öğrenciler konuşsun • İçerik dağıtımındaki adımlarınızı değiştirin

10. Ders planını değiştirmek • Amaçlarınıza açıklık getirin • Beklentilerinizi açık tutun • Aktif katılım • Hazırlık • Kaynakları gözden geçirin • Etkileşim sağlayın • Sİze nasıl ulaşacaklarını söyleyin • Farklı lojistiklerden haberdar olun • Destek ekibinin önemini vurgulayın

11. Etkileşimde kilit noktalar • Öğrenci • Öğrenci-öğrenci etkileşimine ihtiyaç • Sistemi kullanmaya destek ihtiyacı • Öğretmene bağlı olmayı hissetme ihtiyacı • Öğretmen • Öğrencileri anlama ihtiyacı • Teknolojiyi rahat kullanma ihtiyacı • Öğrenmeyi kolaylaştırma gerekliliği

12. Eğitimsel Stratejiler problem merkezli simulasyon karar verme panaller sınıf tartışmaları durum çalışma grup tartışmaları özel ders yazılı egzersizler okuma eğitimsel oyun araştırmaları

13. Dersi planlama • Anahtar içerik noktaları • Zamanlama • Öğrenme stilleri • Eğitimsel stratejiler • Aktiviteler • Görsel öğeler • Diğer destek materyalleri

14. Sınıf yönetimi • Sınıfın fonksiyonları • Çevresel dizayn • Kurallar ve rutinler • Disiplin • Öğrenciyi rayda tutma • Kolaylaştırıcılar

15. Telif Hakkı Sorunu Eğer bir derste yapılanlar kayda alınıyorsa, Fair Use(Kurallara uygun kullanım) kuralı geçersiz kalır.

16. Sınıfta etkileşim • Öğrenci Öğrenci • Öğrenci Öğretmen

17. Uzaktan eğitimde görsel öğeler

18. Görsel öğeler neden kullanılmalı • Yüksek etkisi • Bugunün dinleyicileri stil, görsellik ve anlamlı mesaj aramaktadır • Öğrenme stillerindeki farklılık • Açıklık getirmek ve örneklemek • Öğrencinin ilgisini çekmek

19. Görsel öğelerin teknolojik avantajları • Öğrenciler rahatça görebilir • Yüksek kalite • Ölçeklenebilir fontlar ve grafikler • Daha önce hazırlanmış olabilmesi • Gerçek-zaman(real-time) gönderimi yapılabilmesi • Çıktı olarak alınabilmesi

20. 6 x 6 Kuralı • Bir sayfada 6 satırı aşmamak • Bir satırda 6 kelimeyi aşmamak • Sıkıştırmak = Fazlalık • Her sayfa bir konuya değinmeli • Bu kurala bağlılık okunabilirliği artırır

21. Renk • Organizasyon ya da vurgu için kullanılır • Kontrast çok önemlidir • Açık arkaplan/koyu yazılar • Siyah, larcivert ve kırmızı açık mavi, açık yeşil ve beyaz arkaplanda güzel durur • Koyu arkaplan/açık yazılar • Beyaz, sarı, açık mavi siyah ve larcivert zeminlerin üzerinde güzel durur. • Renk kullanımında tutarlı olun

22. Görsel öğelerin teknolojik sınırları • Çözünürlük farklılıkları • Palet farklılıkları • Bakış açısı farklılıkları • Sistem bozukluğu • Kullanıcı hataları • Yazılın/donanım elverişliliği

23. Uyarılar • Görüntüsel öğeleri kullanmadan önce mutlaka kullanacağınız ortamda kontrol edin • Televizyon ekranında göstereceğiniz şeyler bilgisayar ekranınızda gördüğünüz gibi yansımayabilir.

24. Font ölçüleri • Başlıklar için36 veya 48 • Gövde metni için 24 veya 36 punto • 18 den küçükler kullanılmamalı • Etiketleme • Açıklama için kullanılmalı

25. SON