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La Première Guerre Mondiale. Nos prédictions pour le XXe siècle. Changements au XIXe Industrialisation et production en masse Utilisation de la fer, le charbon, etc. Invention de la mitrailleuse. Conséquences Prévus Nécessite de plus en plus ressources
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Nos prédictions pour le XXe siècle Changements au XIXe • Industrialisation et production en masse • Utilisation de la fer, le charbon, etc. • Invention de la mitrailleuse Conséquences Prévus • Nécessite de plus en plus ressources • Compétition entre pays pour ressources • Plus de morts en batailles
Résultats d’apprentissage Thème : Nationalisme et négociation • Je peux comprendre et donner des exemples des relations de pouvoir et rivalité entre les pays européennes entre les années 1860 et 1914. • Je peux expliquer comment ces relations de pouvoir et rivalité ont mené à la Première Guerre Mondiale. • Je suis capable d’exprimer comment la pouvoir est habituellement exercé selon un continuum (de façon moins sévère à plus sévère). • Je peux expliquer et donner des exemples de comment l’exercice de la pouvoir peut avoir des conséquences voulues et non désirées. • Je peux décrire et expliquer les éléments qui influencent la potentielle de pouvoir d’un pays. • Je peux expliquer comment le nationalisme contribue au conflit dans le monde aujourd’hui
Résultats d’apprentissage Thème : Destruction et désillusion • Je comprends comment la guerre mécanisée et industrielle a mené à un haut degré de destruction. • Je peux expliquer les effets de la guerre sur les personnes et sur les sociétés. • Je comprends les points de vue de ceux qui ont négocié les traités qui ont mis fin à la Grand Guerre en 1919. • Je peux expliquer comment les articles du traité de Versailles étaient contraires à l’objectif déclaré d’assurer la sécurité collective. • Je suis capable de comparer la recherche de sécurité collective en 1919 avec les efforts aujourd’hui.
Pourquoi étudier la Grande Guerre? • Première grande guerre industrialisée • Résultat des tensions qui existent toujours dans le monde et qui continuent à contribuer au conflit • Établissement des nouveaux états en Europe
Géographie européenne • Qu’est-ce que c’est un pays? • Pas quelque chose d’aussi concrète qu’on y pense normalement • Ligne imaginaire qui sépare les pays • Bordeurs des pays peuvent changés avec le temps • Disputes à-propos des territoires occupés et les bordeurs existent toujours • Ex: Dispute entre l’Israel et le Palestine au Moyen-Orient
Europe après la Grande Guerre • Quels nouveaux pays ont été crée? • Quels pays ont perdu de la territoire? • Quels pays on gagné de la territoire?