Provincia

1. Autonoma Provincia Trento Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

2. “Scuola e Montagna” Giovedì 27 maggio 2010 • Ordine del giorno: • Introduzione di carattere generale • Presentazione dei dati di sintesi dei progetti e delle iniziative • Interventi da parte dei referenti delle scuole • Presentazione del Corso di formazione a Passo Rolle • Varie ed eventuali Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

3. “Scuola e Montagna” Strategie che invoglino i ragazzi a riscoprire l’ambiente montano e le potenzialità offerte nell’ambito sportivo. Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

4. “Scuola e Montagna” Delibera di Giunta Provinciale n. 1510 del 20 luglio 2007: …il curriculum scolastico, dalla scuola primaria alle superiori, verrà arricchito con l’inserimento di esperienze di avvicinamento concreto alla montagna per legare maggiormente i ragazzi al proprio territorio, renderli consapevoli delle potenzialità che la stessa offre, vivere in modo più diretto la natura e apprezzare i valori fondamentali che la montagna sa trasmettere… Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

5. “Scuola e Montagna” e delibera di Giunta Provinciale n. 1723 dell’11 luglio 2008: …l’ambiente trentino rappresenta una straordinaria risorsa a disposizione delle scuole per proporre ai giovani un approccio stimolante ai temi della montagna e del territorio. Con la sua ricchezza di paesaggi e la varietà di ambienti il Trentino si presenta come un laboratorio naturale, fruibile in tutti i periodi dell’anno per finalità culturali, sportive, ludiche. La montagna e la sua cultura rappresentano un patrimonio unico per avvicinare i giovani alla natura e per sensibilizzarli a valori quali l’impegno, la fatica, la solidarietà, lo spirito di gruppo, la salubrità, la pratica dello sport a diretto contatto con la natura… Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

6. “Scuola e Montagna” Enti e Soggetti coinvolti Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

7. “Scuola e Montagna” PROGETTO risparmio e concentrazione delle risorse unico su tutto il territorio provinciale metodologia e obiettivi unici referente unico per la raccolta dei progetti Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

8. “Scuola e Montagna” scuola secondaria di II° grado scuola secondaria di I° grado scuola primaria Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

9. Progetti pervenuti: Istituti comprensivi: 33 progetti su 55 istituti Istituti superiori: 13 progetti su 23 istituti Referenti di istituto: - Tutti gli istituti hanno un referente di istituto (a. s. 2009 – 2010) - I progetti inviati fanno riferimento ad uno o più referenti - Quasi tutti i docenti presenti alla formazione al Passo Rolle hanno realizzato un progetto Scuola -montagna “Scuola e Montagna” Progetti scuola – montagna anno scolastico 2009 - 2010 Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

10. Elementi considerati sul piano delle discipline Attività obbligatorie, attività facoltative singole attività o progettualità integrata Disciplina prevalente (ed. fisica e sport) Altre discipline coinvolte Interdisciplinarità “Scuola e Montagna” Analisi dei progetti 1 Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

11. Elementi considerati sul piano dei comportamenti e atteggiamenti Autonomia, relazione di gruppo, collaborazione, fiducia reciproca … Sfida, mettersi in gioco, sostenere la fatica Educazione ambientale, ecologia Educazione alla salute, benessere, sicurezza “Scuola e Montagna” Analisi dei progetti 2 Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

12. Elementi considerati sul piano della progettualità - Raccordo con il progetto di istituto - Curricolarità verticale, gradualità delle proposte in progressione pluriennale - Pluralità delle proposte e delle metodologie didattiche - Integrazione fra proposte in aula e fuori aula “Scuola e Montagna” Analisi dei progetti 3 Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

13. Elementi considerati sul piano del rapporto scuola - territorio - presenza esperti di Enti – Musei – Parchi a supporto dei progetti - collaborazione di associazioni e società sportive - il territorio della scuola come oggetto di studio e ricerca “Scuola e Montagna” Analisi dei progetti 4 Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

14. Alcuni istituti presentano singole attività nelle classi, anche differenziazione da scuola a scuola Alcuni istituti presentano attività solo per le scuole primarie /solo per le scuole secondarie di I grado Nelle secondarie di I grado spesso attività facoltative pomeridiane (corso sci, bici, ecc, …) Tutti effettuano uscite sul territorio con esperti (SAT, guardie forestali, esperti parchi e istruttori sport) 10 istituti progettano soggiorni con pernottamenti in rifugi, malghe e parchi. “Scuola e Montagna” Istituti comprensivi Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

15. La maggior parte degli istituti presenta attività sportiva di arricchimento al curricolo di ed. fisica ( anche curricolo facoltativo). Pochi istituti programmano attività differenziate per le diverse classi. Tutti effettuano uscite sul territorio con esperti ( SAT, guide alpine/ soccorso alpino, esperti parchi/musei e istruttori sport). 6 istituti progettano soggiorni con pernottamenti in rifugi, malghe e parchi. “Scuola e Montagna” Istituti superiori Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

16. Dai più ai meno frequenti: Camminare in montagna-trek Arrampicata sportiva Ciaspole Sci (nordico - discesa - snowboard) Mountain bike - bicicletta Nordic walking Orienteering Vela – canoa – rafting – sleddog “Scuola e Montagna” Quali sport? Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

17. Le tipologie dei progetti/attività presentati: singole attività di carattere sportivo (uscita con le ciaspole, orienteering, giornata sulla neve, trekking, …) corsidi carattere sportivo (corso di arrampicata sportiva) uscite sul territorio montano con percorsi didattici pluridisciplinari (storico-ambientale, scientifico, culturale, ecologico, …) soggiorni in montagna con attività di varia tipologia (in malga, al parco naturale, d’inverno, in primavera, progetti “a tema” (Il piacere di camminare, Le Dolomiti, ...) “Scuola e Montagna” Alcune considerazioni di merito e di metodo Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

18. pianificazione di attività in un’ottica di progettualità curricolare verticale 1a primaria – 3a media (territorio e cultura, scienze, ed. fisica, sport, sicurezza …) Pluri-progettualità di plesso, di classe e di istituto, che si apre a ventaglio su molteplici tematiche e opportunità di un ambiente di montagna Macro-progettualità di Istituto che coinvolge tutte le classi (dalla primaria alla superiore), molteplici discipline, enti ed esperti esterni, in un approccio a tutto campo alla conoscenza dell’ambiente montano in cui si trova la scuola “Scuola e Montagna” e ancora … Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

19. Apprendimenti disciplinari: abilità motorie e tecniche sportive, conoscenze/competenze di scienze, geografia/ambiente/territorio, storia, tecnologia, … Competenze di cittadinanza: senso di appartenenza, educazione all’ambiente e alla sua salvaguardia, coscienza ecologica, rispetto delle regole, … Competenze trasversali: relazionali, autonomia, collaborazione, problem solving, spirito critico, Competenze personali (comportamenti e atteggiamenti): adattabilità e flessibilità, responsabilità, maturazione, sicurezza, utilizzo di risorse per il benessere psicofisico “Scuola e Montagna” Finalità dichiarate o implicite Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

20. Coordinatore di una o più attività? Promotore e organizzatore di nuove iniziative? Con funzione più complessa per individuare raccordi tra attività e discipline, esplicitare finalità e obiettivi, ipotizzare progetti innovativi … sulla base di conoscenze e competenze acquisite anche con la formazione? Con funzione di raccordo con le risorse del territorio? Con funzione di sintesi e orientamento verso una progettualità di istituto? “Scuola e Montagna” Il ruolo dei referenti Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

21. Rapporto scuola territorio Caratteristiche e bisogni dell’utenza Risorse umane e finanziarie Curricolo obbligatorio e attività opzionali Progettualitàd’Istituto “Scuola e Montagna” Progetto di Istituto Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

22. Profilo dello studente al termine del primo ciclo Identità e orientamento La relazione con gli altri e la cittadinanza attiva La progettualità e la dimensione del fare Gli strumenti culturali Le aree di apprendimento e le competenze Storia, geografia, educazione alla cittadinanza Scienze motorie e sportive Scienze e tecnologia Le specificità trentine: Lo studio della cultura della montagna e i suoi valori la pratica di sport vicini alla montagna “Scuola e Montagna” Piani di studio provinciali e progetto scuola - montagna Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

23. “Scuola e Montagna” Passo Rolle dal 29 al 31 agosto 2010 • Insegnanti coinvolti: 70 • Criteri di partecipazione: • 1 referente per ogni scuola • precedenza a chi non ha partecipato l’anno scorso • il corso sarà riconosciuto come aggiornamento Iscrizioni: entro il 30 giugno 2010 Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva

24. “Scuola e Montagna” Referente per il progetto “Scuola e Montagna”: Sergio Battisti tel. 0461-492417 fax 0461/491455 sergio.battisti@provincia.tn.it Servizio Sviluppo e Innovazione Sistema Scolastico e Formativo Settore Educazione Fisica e Sportiva