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GESTÃO DO CONHECIMENTO. TECNOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR. MICROSOFT/TECHNE 21/maio/2001. GESTÃO DO CONHECIMENTO. EDITORA ABRIL EDUCAÇÃO CORPORATIVA Bete Saraiva. Revistas TV por assinatura (TVA) TV aberta segmentada (MTV) Educação (Ática/Scipione) Multimedia
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GESTÃO DO CONHECIMENTO TECNOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR MICROSOFT/TECHNE 21/maio/2001
GESTÃO DO CONHECIMENTO EDITORA ABRIL EDUCAÇÃO CORPORATIVA Bete Saraiva
Revistas • TV por assinatura (TVA) • TV aberta segmentada (MTV) • Educação (Ática/Scipione) • Multimedia • Indústria Fonográfica (Abril Music) • Web: • participação UOL • Idealyze • Usina do Som • Abril.com NEGÓCIOS EM QUE ATUAMOS
O QUE A ABRIL QUER SER • Conhece, pesquisa e lidera o mercado • Antecipa-se à concorrência • Trabalha com preços competitivos • Conta com um quadro com alta performance profissional • Planeja o futuro, estabelecendo o padrão e definindo seu ramo de atuação • Inova permanentemente • Utiliza tecnologia como fator competitivo • Apresenta rentabilidade e lucros crescentes de forma a ser auto-sustentável • Compromisso com a filosofia Abril • Visão estratégica • Empreendedorismo • Capacidade de liderar pessoas • Criatividade • Orientação para processos/resultados • Multiplicação do Conhecimento O QUE A ABRIL ESPERA DE VOCÊ
UMA VISÃO DO CONHECIMENTO TRANSFORMAR CONHECIMENTO EXPLICITO (TANGÍVEL) TÁCITO (INTANGÍVEL) APOIADOS POR SUPORTE e INTEGRAÇÃO (TECNOLOGIA) CULTURA e ESTRATÉGIA (ORGANIZAÇÃO)
OUTRA VISÃO DO CONHECIMENTO VIVENCIAL INTENCIONAL Dia-a-Dia, dentro e fora da empresa (vinculado à Cidadania) Cursos e Programas Formais dentro e fora da empresa (vinculado à atividade) Fonte: com base na entrevista Prof. Mário Sérgio Cortella, à revista Vida&Trabalho Melhor, nr. 166, março de 2001.
COMO AS PESSOAS APRENDEM • As pessoas aprendem a maior parte do que sabem de três formas: • Mão na massa - Ação • Delegação de trabalhos inéditos ou desafiadores, • rodízio de funções, enriquecimento do trabalho etc • Pessoas - Sentimento • Coaching e Mentoria (avaliando, dando feed-back real e • aconselhando), exemplo cotidiano, forma de lidar e atuar • junto ao subordinado e à equipe • Crise - Reflexão • No mundo do trabalho, carência de recursos exige a busca • incessante de se transformar as crises em oportunidades • As pessoas aprendem a maior parte do que sabem de três formas: • Mão na massa - Ação • Pessoas - Sentimento • Crise - Reflexão
OS CAMINHOS DO DESENVOLVIMENTO O QUE VOCÊ PODE FAZER POR VOCÊ ENSINAR É UMA FORMA DE APRENDER APÓS DIAGNÓSTICO E ANÁLISE, VERIFICAR... O QUE A ABRIL PODE FAZER POR VOCÊ
TREINAMENTO AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO COMO PROMOVER O CRESCIMENTO ESTRUTURADO ? • Passagem por áreas que direcionem na evolução profissional • movimentações • mesmo nível • substituições de chefias • promoções • Designação para projetos desafiadores e/ou trabalhos complexos • Estágios, visitas e benchmarking • Busca deMentoria e Coaching • Atuação como multiplicador de conhecimento etc • Autodesenvolvimento • Programas • cursos • seminários • palestras • workshops de formação ou reciclagem
DEMAIS AÇÕES ESTRUTURADAS AbrilNet Portal de Educação Corporativa GTA (Banco deDados dos profissionais) Auto-Retrato Quem Conhece Cursos Internos (Abril de Jornalismo, CGA , PEC, Semana de Internet etc) Clubes da Direção Editorial Novos Talentos: Estagiários, Trainees e MBAs Área de Inteligência do Call Center - Operações Cadeia de Valor: Clientes e Fornecedores CTO - Centro de Treinamento Operacional
Auto Retrato DPR Direção Por Resultados Sua Carreira Consultas GTA -PRINCIPAIS SEÇÕES Informações sobre bagagem pessoal e profissional. Inclui formação escolar, histórico profissional, principais realizações, conhecimentos e habilidades, treinamento, idiomas, hobbies, lazer, etc.. Aqui você faz a DPR eletronicamente. Permite acesso a informações sobre potencial, desempenho e competências; desenho da linha de sucessão e planos de carreira dos possíveis sucessores. O item inclui recomendação e aprovação do PDI (Plano de Desenvolvimento Individual). • QUEM CONHECE: Banco de conhecimento e habilidades de todos os funcionários do Grupo, para ações de benchmarking e multiplicação de conhecimento.
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