EVALUATION DE L’EXPERIMENTATION DU C2i niveau 2 « Métiers de la Santé »

1. EVALUATION DE L’EXPERIMENTATION DU C2i niveau 2 « Métiers de la Santé » Nguyen Jean-Michel, Université Nantes 1

2. OBJECTIFS DE L’EXPERIMENTATION 1-Faire évoluer le référentiel national en vue de la généralisation 2-Recenser les différentes modalités de formation et de validation en vue de leur mutualisation 3-Dresser le bilan des actions menées et des difficultés rencontrées 4-Déterminer les différentes modalités d’intégration de la formation et de validation au cursus universitaire 5-Faire émerger les préconisations permettant la généralisation aux autres professionnels de santé 2

3. Les questionnaires électroniques auto administrés par Internet remplis à chaque étape de la formation L’analyse descriptive résultats et événements critiques recherche des facteurs liés au taux de réussite de certification Lieu et responsable CHU Nantes - PIMESP Nguyen JM SAS 9.1 METHODES D’EVALUATION DES ENSEIGNEMENTS ET DES FORMATIONS 3

4. Avant la mise en place de la formation Etudiants : niveau, équipement, besoins exprimés Enseignants : Etat des lieux, Moyens à disposition Après chaque module Etudiants: Contenu du cours Enseignants: Recenser les modalités de formation et de validation DEROULEMENT DES EVALUATIONS 4

5. Enseignants : 1- Nombre d’étudiants concernés 2- Organisation de l’enseignement de l’informatique médicale dans le cursus des étudiants 3- Equipements en locaux et en postes d’ordinateurs, accessibilité des locaux 4-Ressources pédagogiques disponibles (couverture du référentiel support et disponibilité). Etudiants 1- Nombre, formation (med, odonto, pharma) 2- Place de l’informatique dans leur cursus universitaire  3- Analyse des besoins exprimés OBJECTIFS DE L’EVALUATION 1-Avant : état des lieux avant mise en place du dispositif 5

6. Etudiants: Etude de satisfaction * Objectifs des cours * Structuration et Contenu * Support QCM et questions ouvertes Enseignants: Réalisation des objectifs, applicabilité des référentiels Mobilisation des moyens humains Modalité de l’enseignement Modalité de la validation Organisation du module dans le cursus des étudiants 2-EVALUATION DE CHAQUE MODULE 7

7. V-METHODES STATISTIQUES 5.1 Méthodes statistiques et stratégie du plan d’analyse * Analyses descriptives (moyennes, fréquences, SD), Analyses multidimensionnelles (ACM, classification hiérarchique) * Analyse et validation d’échelles de mesure (ACP) * Recherche des facteurs associés aux taux de réussite à la certification : régression logistique 11

8. 5.2 Logiciels utilisés SAS 9.1, SPAD 5 5.3 Lieu et responsables des analyses statistiques Unité de Biostatistiques, PIMESP, CHU Nantes (JM Nguyen) 12

9. I.1.Evaluation initiale des étudiants I.1.Evaluation initiale des étudiants 1- Votre équipement : Vous disposez d’un ordinateur personnel  OUI  NON Vous disposez personnellement d’une connexion Haut Débit ?  OUI  NON Si NON, avez vous la possibilité de vous connecter en Haut Débit ?  OUI  NON 2- Evaluation des connaissances et compétences du référentiel C2I niveaux 1 avant formation 20 qcm à faire, issu du C2i niveau1 2- Citez parmi les 31 formations suivantes, choisissez en 10 que vous considérez comme indispensables à votre métier  Identifier et savoir utiliser classifications, thesaurus et codifications de l’information en santé ……………… …………… Mettre en œuvre des outils d’optimisation des tâches et des activités professionnelles 13

10. Tout à fait d’accord En désaccord Ni en accord, ni en désaccord En accord Tout à fait d’accord Non Applicable Les objectifs du cours sont clairement explicités L’intervention correspond aux objectifs les objectifs énoncés ont été atteints Le contenu est adapté au niveau de connaissance La structure de l’intervention est claire La quantité d’informations présentées est adaptée au temps à disposition Le contenu est présenté de façon intéressante et dynamique Les explications de l’enseignement me permettent de comprendre les notions présentées Les support didactiques employés pendant le cours sont adéquats Le temps alloué était suffisant L’enseignant est disponible pour les questions Les méthodes d’enseignements me conviennent Globalement, j’ai apprécié ce cours Les point forts du cours, les parties qui m’ont été les plus utiles. Les points à améliorer Remarques précisions et suggestions complémentaires I.2 Evaluation de chaque module par les étudiants Commentaires Commentaires Commentaires Commentaires 14

11. II.1 Evaluation initiale de la logistique par le responsable 1- Quel est le nombre d’étudiants concernés par le C2i niveau 1 dans votre faculté ? /__/__/__/ Quel est le nombre d’étudiants concernés par le C2i niveau 2 dans votre faculté ? /__/__/__/ 2- Selon vous, votre faculté dispose des locaux et des ordinateurs en nombre suffisant pour assurer les cours et le TD du C2i  Oui  Non Nombre de postes disponibles en libre service  /__/__/__/ Nombre de postes disponibles en salle de formation /__/__/__/ Estimation du nombre de postes nécessaires /__/__/__/ 3- Selon vous, l’accès à ces ordinateurs s’effectueront Sans difficulté Va poser des problèmes Sans avis 4 -Commentaires libres (200 mots) 18

12. Nombre d’étudiants inscrits Nombre d’étudiants présents II .2 Evaluation de chaque module par les enseignants (I) • 1-Avez vous pu réaliser cet objectif ? • Oui Totalement • Oui >50% objectifs, les raisons sont •  problème de planning des étudiants •  pas de référentiel à disposition •  pas de moyens techniques disponibles •  pas de moyens humains disponibles •  autre • Oui <50% objectifs, les raisons sont •  problème de planning des étudiants •  pas de référentiel à disposition •  pas de moyens techniques disponibles •  pas de moyens humains disponibles •  autre • Non les raisons sont •  problème de planning des étudiants •  pas de référentiel à disposition •  pas de moyens techniques disponibles •  pas de moyens humains disponibles •  autre 19

13. II .2 Evaluation de chaque module par les enseignants (II) 1- Quel est le nombre d’équivalent temps plein avez vous mobilisé pour mettre en route ce chapitre ? Technicien, agent administratif /_/_/ Ingénieur /_/_/ Enseignant universitaire /_/_/ 2- Pour la réalisation de ce cours, avec vous mobilisé du personnel en plus de vos propres moyens habituel ?  Oui  Non 3- Pour ce cours, avez vous développé, par nécessité, une collaboration avec une autre composante de votre université ?  Oui  Non 4- Pour ce cours, avez vous développé, par nécessité, une collaboration avec une composante D’une autre université ?  Oui  Non

14. II .2 Evaluation de chaque module par les enseignants (III) Modalité de l’enseignement Cours en présentiel /_/_/ heures TP /_/_/heures Auto Formation /_/_/ heures  Tutorat /_/_/ heures Selon vous quelle partie du chapitre peut être réalisé à distance, y compris la partie des TP ? ….. VOIR SITE

15. II Modalités de connexion 1- Envoyer à tanguy.roman@chu-nantes.fr le mot de passe désiré pour votre compte 2- Pour les étudiants Le responsable des enseignants envoie la liste des étudiants et leur e-mail. Les étudiants reçoivent le login et le mdp dans les 24h par e-mail 3- Date de mise en route opérationnelle du site: lundi 29 janvier 2007