1 / 22

Elinikäinen ohjaus ammatillisessa koulutuksessa

Elinikäinen ohjaus ammatillisessa koulutuksessa. 11.10.2012, Järvenpää Seija Kärki projektipäällikkö Savon ammatti- ja aikuisopisto. Monipuolisia käytäntöjä ohjauksen toteutuksista eri elämänvaiheissa ja -tilanteissa. Alueellinen yhteistyö Sosiaali- ja terveyspalveluiden

vivian-kirkland
Download Presentation

Elinikäinen ohjaus ammatillisessa koulutuksessa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Elinikäinen ohjaus ammatillisessa koulutuksessa 11.10.2012, Järvenpää Seija Kärki projektipäällikkö Savon ammatti- ja aikuisopisto Seija Kärki 11.10.2012

  2. Monipuolisia käytäntöjä ohjauksen toteutuksista eri elämänvaiheissa ja -tilanteissa Alueellinen yhteistyö Sosiaali- ja terveyspalveluiden yhteinen työ oppilaitosten kanssa Seija Kärki 11.10.2012

  3. TATU – tartu tutkintoon! Toiminta-alue: Iisalmi, Kuopio, Pieksämäki Rahoittaja: Opetushallitus Hallinnoija: Savon koulutuskuntayhtymä Osatoteuttajat: Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Agricola Aika 2011 – 2013 (2014) Seija Kärki 11.10.2012

  4. KUNNOLLA AMMATTIIN! Varkauden seutu: Varkaus ja Leppävirta Hallinnoija: Savon koulutuskuntayhtymä Osatoteuttaja: Varkauden kaupunki Rahoittaja: ESR Aika: 2011 – 2013 Seija Kärki 11.10.2012

  5. Yhteistyökumppanit Nuoret, jotka tarvitsevat tehostettua tukea opintoihin ohjautumiseen ja kiinnittymiseen puutteellisen opiskelukyvyn vuoksiOppilaitokset henkilöstöineenNuorten palveluverkostot henkilöstöineen Seija Kärki 11.10.2012

  6. Palveluohjaus alueellisessa työssä:yhteiskuntatakuusta yhteiskuntavastuuseen Hyvän palvelun tarina Monialaisen yhteistyön mahdollisuudet ja haasteet - sukellus oppilaitostodellisuuteen Lainsäädännön näkökulma sosiaali- ja terveystoimen kanssa tehtävään yhteistyöhön Hallitusohjelmasta Siniselle merelle Seija Kärki 11.10.2012

  7. Opiskelijan valmiudet Tarpeet ja odotukset Tulos ”Huiput” Turhautuu, lähtee pois Enemmän, nopeammin ALOITTAVAT OPISKELIJAT Turhautuu, alisuoriutuu Sopeutuu, menestyy ”Tavalliset” Valmistuu 3 – 5 vuodessa ”Etenevät opetuksesta huolimatta” Turhautuu, eroaa! Sopeutuu, valmistuu Kiinnipito, huolenpito Tehostettu tuki ja ohjaus Kuntoutuminen Tarve ja koulun tuki eivät kohtaa, eroaa ”Haasteelliset” Tuen tarve koulun ulkopuolella, häviää, eroaa ”Opiskelu-kyvyttömät” Hoito ja kuntoutus Häviää Seija Kärki 11.10.2012

  8. Teko Seuraus Tunne • Ohjauksen ja opiskelijahuollon yksilölliset ja ennakoivat toimintamallit • Pedagogiset ratkaisut • Alueellinen verkostotyö ja uudet toimintamallit Opetus mahdotonta Aika ja osaaminen eivät riitä Homma ei enää huvita Opetettavana ja asiakkaina ovat myös ne, jotka ennen ”onneksi” lähtivät pois. Hoitoon ohjaaminen, koulutus osaksi kuntoutussuunnitelmaa Seija Kärki 11.10.2012

  9. Tulos Vaihtoehdot Annetaan olla, palataan entiseen Tämä(kään) hanke ei hyödyttänyt, oli vain hetken entistä vaikeampaa • Kehittyy opiskelijan tarpeesta lähteviä • koulutus-, ohjaus- ja kuntoutuspolkuja • Henkilöstöjen osaaminen monialaiseen • yhteistyöhön lisääntyy • Toimintaohjeet ja mallit • asiakaslähtöistyvät Suostutaan muutosprosessiin Yhteiset tavoitteet ja tekeminen Kustannustehokas yhteisvastuu asiakkaasta Seija Kärki 11.10.2012

  10. LAPSEN JA NUOREN KEHITYSYHTEISÖJEN TOIMINTAMAHDOLLISUUDET PERHE Neuvola , sosiaaliset verkostot Vanhemmuus, lähiaikuisuus, huolenpito 6v PÄIVÄKOTI, ESIKOULU Luokanopettaja : läheisyys ALAKOULU 6v YLÄKOULU 3v Luokan opettajat: tuttuus YHTEISHAKU 2. ASTE ”Kaikki vaihtuu, kukaan ei tunne ketään” 3v • Pitkittynyt tilanne vaikeutunut • Nuori kyllästynyt • Perhe väsynyt TEMPPUJA RIITTÄVÄN KANSALAISUUDEN SAAVUTTAMINEN Seija Kärki 11.10.2012

  11. SYRJÄYTTÄÄKÖ YHTEISKUNTATAKUU? Ensimmäisen vuoden aikana opintonsa keskeyttäneistä 40 % ei suorita mitään tutkintoa. 15 – 16 -vuotias ei edes pääse yhteiskuntatakuun piiriin. Seija Kärki 11.10.2012

  12. VOIKO KOULUTUSTAKUU TOTEUTUA? Mitä on hallitusohjelmassa mainittu ”kuntoutus” ja ”muu”, joka nuorelle taataan? Seija Kärki 11.10.2012

  13. KOULUTUSTAKUUN TOTEUTTAMISEN TOIMINTAYMPÄRISTÖT Työpajat Ohjaavat ja valmentavat koulutukset Valmistavat koulutukset Kuntoutus tai muu vaihtoehto. Tutkintotavoitteinen koulutus ? • Kuntouttava työtoiminta • Työkokeilut • Kuntoutuslaitokset • Sairaanhoito • Lukio • Ammatillinen koulutus • Oppisopimus ? Seija Kärki 11.10.2012

  14. Laki ammatillisesta koulutuksesta 1998/630 14 § Opetussuunnitelma tulee (…) laatia yhteistyössä kunnan sosiaali- ja terveydenhuollon toimeenpanoon kuuluvia tehtäviä hoitavien viranomaisten kanssa. Koulutuksen järjestäjän tulee määrätä myös kodin ja oppilaitoksen yhteistyön sekä opiskelijahuollon järjestämistavasta. 37 a § Opiskelijahuollosta säädetään kansanterveyslaissa ja opiskelijoiden sosiaalisten ja psyykkisten vaikeuksien poistamiseksi tarvittavista palveluista lastensuojelulaissa. Seija Kärki 11.10.2012

  15. Terveydenhuoltolaki 2010/1326 • 17 § Opiskeluterveydenhuolto • Sisällöt 1-4 • Kunnan perusterveydenhuollosta vastaavan viranomaisen tulee osallistua (…) ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 14 §:n mukaiseen opetussuunnitelman laatimiseen siltä osin, kun se koskee opiskelijahuoltoa sekä oppilaitoksen ja kodin välistä yhteistyötä. Seija Kärki 11.10.2012

  16. 3 a § Ehkäisevä lastensuojelu: tuki ja erityinen tuki, jota annetaan esimerkiksi opetuksessa, nuorisotyössä, jne. • 12 § Suunnitelma lastensuojelun järjestämisestä ja kehittämisestä. • Tulee sisältää tiedot mm. yhteistyön järjestämisestä eri viranomaisten sekä lapsille ja nuorille palveluja tuottavien yhteisöjen ja laitosten välillä. • Suunnitelma toteuttamisesta ja seurannasta. Lastensuojelulaki 2007/417 Seija Kärki 11.10.2012

  17. Kuka tämän työn nyt sitten tekee ja kenen kanssa?Onko kenelläkään vastuuta? Seija Kärki 11.10.2012

  18. Asiantuntijaverkosto asiantuntijana Luottamus verkoston osaamiseen Kokoontumiset parin kuukauden välein Sovittu työ täsmällistä ja aikataulutettua Sovellettu Sinisen meren strategia toimii! Seija Kärki 11.10.2012

  19. Sovellettu Sinisen meren malli Tahtotilan määrittäminen ja tavoitteen asettaminen Tietoiset valinnat Hyödyntämättömien mahdollisuuksien tunnistaminen Vahvuuksien vahvistaminen ja uuden luominen Epäolennaisuuksien vähentäminen tai poistaminen BlueOceanStrategy (BOS) Kim & Mauborgne (2007), Talentum, Helsinki ”soveltaminen” = valitaan yhteiset painopistealueet, sovitaan vastuuhenkilöt ja aikataulut niiden toteuttamiseen Seija Kärki 11.10.2012

  20. Yhteisessä työssämme Seija Kärki 11.10.2012

  21. TATU-työn ohjausajatukset Emme lähetä – me saatamme Ensimmäisen opintovuoden tärkein tavoite on opintoihin kiinnittyminen Seija Kärki 11.10.2012

  22. Kiitos! On niitä, jotka saavat asiat tapahtumaan, niitä, jotka katsovat, kun asiat tapahtuvat ja niitä, jotka ihmettelevät mitä mahtoi tapahtua. - ManfredKats de Vries - Seija Kärki 11.10.2012

More Related